1-4 сынып Ктп орыс тілі(русс язык)

Б Е К І Т Е М І Н:

Мектеп директоры:

__________________

«_____» __________ 20____ ж.

К Е Л І С Е М І Н:

Оқу ісінің меңгерушісі:

___________________

«_____» ___________ 20____ ж.

Қ А Р А Л Д Ы:

ӘБ жетекшісі:

______________

«_____» ___________ 20____ ж.

№ п/п

Раздел/ Сквозные темы

Темы урока

Цели обучения, которым посвящен урок

Коли-чество

часов

Сроки

I четверть

1.

I. Все обо мне

Приветствие.

1.1.1.1. Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни

1

2.

Автопортрет.

1.1.1.1. Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1

3.

Автопортрет.

1.1.1.1. Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих

отношение к повседневной жизни.

1

4.

Моя одежда.

1.1.1.1. Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

1.1.3.1. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению (в

медленном темпе) с помощью учителя.

1

5.

Моя одежда.

1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1.1.3.1. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/ схему

к прослушанному сообщению (в медленном темпе) с помощью

учителя.

1

6.

Моя одежда.

1.1.1.1. Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1

7.

Мои первые

шаги.

1.1.1.1. Внимательно слушать, понимать речь и правильно

реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

1.1.3.1. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему

к прослушанному сообщению (в медленном темпе) с помощью учитель

1

8.

Мои первые шаги.

1.1.1.1. Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

1.1.3.1. Отвечать на вопросы и подбирать соответствующую

иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению (в медленном темпе) с помощью учителя.

1

9.

Мои первые шаги.

1.1.1.1. Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

1.4.1.1. Создавать постер/писать слова-признаки к предмету, изображенному на картинке.

1

10.

II. Моя школа

Предметы в классе.

1.1.1.1. Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

1.2.1.1. Использовать в речи слова, словосочетания для описания предметов.

1

11.

Предметы в классе.

1.1.2.1 .Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1.2.2.1. Составлять рассказ из 2-3 предложений.

1

12.

Модель и план классной комнаты.

1.1.1.1. Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1

13.

Модель и план классной

комнаты.

1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1.2.2.1. Составлять рассказ из 2-3 предложений.

1.2.1.1. Использовать в речи слова, словосочетания для описания предметов.

1