Өтініш

Секция атауы:Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдары

Баяндаманың тақырыбы: «Академиялық дербестік ерекшеліктері»

Тегі: Шулдақбаев

Аты: Мұратәлі

Әкесінің аты: Миралыұлы

Жұмыс орны: « Жол-көлік колледжі»

Лауазымы: Арнайы пән оқытушысы

Байланыс телефондары: +77075272754

Е-mail : mshuldakbaev@mail.ru

Аннотация

Менің тақырыбым «Академиялық дербестік ерекшеліктері» тақырыбында мәселе кәсіптік-техникалық білім беру ұйымдарында академиялық дербестіктің қолданылуы ерекшеліктері.

Техникалық және кәсіптік білім беру жүйесі неғұрлым икемді және білім алушылардың ең талап етілетін құзыреттерін қалыптастыруға бағдарланған болады.

Академиялық дербестік ерекшеліктері

Қазіргі уақытта мемлекетімізде жастарға арналған кәсіптік-техникалық білім беретін 787 білім мекемелерінде 700 мыңнан астам жас мамандар білім алып жатыр. Осы бір кереметтей көрсеткіштен еліміз ертеңі үшін кәсіптік-техникалық білім беру жүйесі қаншалықты маңызы бар екенін аңғаруға болады.

  Қазіргі таңда маңызды дүние ретінде «Жас маман» жобасы бойынша еліміздегі 180 колледжге заман талабына сай құрал-жабдықтар сатып алу үшін мемлекетіміз 56 млрд теңге бөліп отырғанын айрықша атап айтуға болады. Жаңа құрал-жабдық алған кәсіптік-техникалық білім беру мекемелері осы жабдықтарға сәйкес білім беру бағдарламаларын да жаңартып, бәсекеге қабілетті маман дайындау мүмкіндігіне ие болатынын айта кетуіміз керек. Бұл өз кезегінде ел экономикасының өркендеуіне септігін тигізетін маңызды фактор десек болады. Заман талабына сай маман дайындаған соң еліміз үшін шетел компаниялар емеынан сырттан маман тартуды барынша қысқартатын болады. Шетелдік мамандардың орнын отандық кадрлар басатын болады.

– Біздерде қазірге дейін еліміз ішінде ЖОО-ға академиялық дербестік берген болатынбыз. Ең баста бұл бастамаға сын айтушылар қатары көп болған. Сол уақытта қабылданған шешімдердің өзін ақтағанын көріп отырмыз.

Академиялық дербестік не береді?

Сондықтан бұл бағытта министрліктің колледждерге де академиялық дербестік беру мәселесін көтеріп, оның аясында көптеген маңызды мәселелерді шешуге күш салуы өте орынды бастама деп бағалауға болады.

Кәсіптік білім беру саласының дамуына ықпал ететін тағы бір маңызды жайт – қаржыландыру мәселесі. Осыған дейін жергілікті жердегі білім басқармалары өз аймақтарындағы колледждерде қанша маман қабылданатынын белгілеп, министрлікке жіберетін. Өз кезегінде министрлік білім басқармалары жіберген ұсынысы негізінде мемлекеттік оқу орындарын қаржыландыратын-ды. Алдағы уақытта кәсіптік-техникалық оқу орындарын қаржыландыру ісі қаралып жатыр. Яғни қандай да бір кәсіптік мамандық меңгергісі келген жастар мемлекеттің арнайы грантын жеңіп алғаннан кейін, сол мамандық бойынша терең білім беретін колледжде білім алу мүмкіндігіне ие болады. Қаржыландырудың бұл жүйесі енгізілісе, еліміздегі кәсіптік-техникалық мамандар даярлайтын оқу орындары арасында әділ бәсекелестік пайда болып, орта буынды оқу орындардың бәрі білікті маман дайындауға баса мән беретін болады.

Техникалық және кәсіптік білім беру жүйесі неғұрлым икемді және білім алушылардың ең талап етілетін құзыреттерін қалыптастыруға бағдарланған болады. Қазақстандық колледждерге академиялық дербестік берілді. Енді олардың өздері жұмыс берушілермен бірлесіп, білім беру бағдарламаларының мазмұны мен оқу мерзімдерін айқындайтын болады. Білім беру бағдарламалары студенттерге қажетті біліктіліктерді алуға және қысқа мерзімде жұмысқа орналасуға, ал қажет болған жағдайда қосымша басқа біліктіліктерді алуға мүмкіндік береді. Бұл шаралар өндірістегі технологиялық өзгерістерге және еңбек нарығының сұраныстарына бейімделуге мүмкіндік береді.

Академиялық дербестік ерекшелігі

Академиялық дербестікті енгізу арқылы Техникалық және кәсіптік білім беру жүйесі неғұрлым икемді және білім алушылардың ең талап етілетін құзыреттерін қалыптастыруға бағдарланған.

Академиялық дербестіктің ерекшелігі, енді оқу орны өздері жұмыс берушілермен бірлесіп, білім беру бағдарламаларының мазмұны мен оқу мерзімдерін айқындайды»

Бұл арқылы дайындалған білім беру бағдарламалары студенттерге қажетті біліктілікті алуға және қысқа мерзімде жұмысқа орналасуға, ал қажет болған жағдайда қосымша басқа біліктілікті алуға мүмкіндік береді.

Бұл шаралар өндірістегі технологиялық өзгерістерге және еңбек нарығының сұраныстарына бейімделуге мүмкіндік береді. Осылайша, колледждер жұмыс берушілердің талаптарына сәйкес келетін мамандарды даярлайтын болады.

Бағдарлама келесі негізгі ережелер және талаптарды ескере отырып әзірленді

Академиялық білім беру жүйесі мынандай төмендегі бұйрықтарды негізге ала отырып техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру мамандықтары бойынша үлгілік оқу жоспарлары мен үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралыҚазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 31 қазандағы № 553 бұйрығымен жасалған.

Осы бұйрықты негізге және академиялық дербестікті есепке ала отырып, жұмы оқу жоспары мен жұмыс оқу бағдарламасы дайындалды

Техникалық және кәсіптік білім беру мамандықтары бойынша үлгілік оқу жоспарлары және үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралыҚазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 15 маусымдағы № 384 бұйрығымен жасалған.

Бұл бұйрық негізінде оқу жұмыс бағдарламасының оқыту нәтижесі, кәсіптік құзыреттілік, бағалау өлшемшарттары мен модуль атаулары енгізілді

Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы бұйрыққа негізделген.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығы.

Бұл бұйрық негізінде акдемиялық дербестікті есепке ала отырып, жүргізуге міндетті құжаттар орындалды .

Қорыта айтқанда академиялық дербестіктің ерекшеліктері қазіргі заманғы кәсіптік-техникалық білім беру жүйесінің бағдарламалары студенттерге қажетті біліктілікті алуға және қысқа мерзімде жұмысқа орналасуға, ал қажет болған жағдайда қосымша басқа біліктілікті алуға мүмкіндік береді.

Пайдаланылған әдебиеттер:

1,Интернет ресустары.

2.Финляндияның білім беру бағдарламалары.

3.Таlap қоғамдық үйымының білім беру бағдарламалары.

4.Германияның оқу бағдарламалары