АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ КЛАСС

Цель создания более «активного класса» - сделать так, чтобы учитель не являлся центральной фигурой на уроке. На смену доминирующего на уроках «выступления учителя», предлагается обучение, основанное на «выступлении ученика», а также интерактивное обучение. Рассмотрите следующие сопоставления:

Вопросы для рефлексии учителя:

1. Каково, на Ваш взгляд, процентное соотношение объема времени, когда говорите Вы, ко времени, когда говорят ученики в процессе урока?

2. Как часто ученикам предоставляется возможность поговорить со своими одноклассниками во время урока?

3. Как часто ученики имеют возможность задавать друг другу вопросы?

4. Какой порядок установлен Вами в классе для предоставления возможности ученикам задавать вопросы. Какие методы Вы используете для этой цели?

5. Н

   Цель: Разработать урок, в процессе которого Ваша речь в процентном отношении к речи Ваших учеников будет значительно меньше – не более, чем 20%. Разработанный Вами урок должен показывать, что Вы включили в план своего урока минимум СЕМЬ из десяти активных свойств, указанных выше. Подумайте о том, как эти изменения воздействуют на социальный, персональный и предметный аспекты обучения.

   асколько комфортно Вы будете себя чувствовать, если Ваши ученики не будут сидеть строго на своих местах в процессе урока?