ӘРЕКЕТСІЗДІК ПЕН СЕРІКТЕСТІК ЖАУАПКЕРШІЛІГІ
Сынып жетекшісі: Нургалиева С.К
Сынып: 11
2024-2025 оқу жылы
|
Тақырыбы: |
Қамқор жобасы «Қоғамға қызмет ету» волонтерлық қызмет. Қауіпсіздік сабағы: № 5 САБАҚ. «ӘРЕКЕТСІЗДІК ПЕН СЕРІКТЕСТІК ЖАУАПКЕРШІЛІГІ» |
||
|
Күні: |
30.09.2024ж |
||
|
Құндылық: |
Бірлік және ынтымақ. Әділдік және жауапкершілік |
||
|
Мақсаты: |
Басқа адамдармен қарым-қатынас кезінде өз мінез-құлқыңызды сыни тұрғыдан бағалау және түзету; Өзара сыйластық пен ынтымақтастықты көрсете отырып, өз көзқарастарын білдіре алу. Өзінің де, басқа адамдардың да әрекеттерін талдай білу; Әділдік, мейірімділік және жауапкершілік таныту арқылы басқаларға көмектесуге дайын болу. Қауіпсіздік сабағы: қылмысқа қатысушылық ұғымын енгізу; топтық қылмыстық әрекетке қатысушылардың негізгі рольдерін зерттеу; топтық қылмысқа қатысушылардың жауапкершілік дәрежесін анықтау; білім алушылардың теориялық білімдерін заңды фактілерді талдауға қолдану дағдыларын дамыту. Негізгі міндеттері: 1. жасөспірімдерде өз іс-әрекеті үшін жауапкершілік сезімін тәрбиелеу; 2. азаматтық ұстанымдарын қалыптастыру, заңды құрметтеуге үйрету. |
||
|
Күтілетін нәтиже: |
Басқа адамдармен қарым-қатынас кезінде өз мінез-құлқыңызды сыни тұрғыдан бағалап, түзетеді ; Өзара сыйластық пен ынтымақтастықты көрсете отырып, өз көзқарастарын білдіре алады. Өзінің де, басқа адамдардың да әрекеттерін талдай біледі; Әділдік, мейірімділік және жауапкершілік таныту арқылы басқаларға көмектесуге дайын болады. Қауіпсіздік сабағы бойынша: қылмысқа қатысушылық ұғымын біледі; топтық қылмыстықәрекетке қатысушылардың негізгі рольдерін зерттейді; топтық қылмысқа қатысушылардың жауапкершілік дәрежесін анықтайды; білім алушылардың теориялық білімдерін заңды фактілерді талдауға қолдану дағдыларын дамытады. |
||
|
Уақыты Бөлімі |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы 5 мин |
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Гимн орындалады. Талқылау сұрақтары:
|
Мұғалімді мұқият тыңдайды. Сұрақтарға жауап беріп , өз ойларын ортаға салады. |
Презентация Жазба дәптері |
|
Сабақтың ортасы 20 мин |
Бейнеролик . Волонтерлық жайында шағын деректі бейнеролик көрсету. Бейнероликке қатысты оқушылардың әсерлерін тыңдау, талқылау: -Бейнероликтен алған негізгі ой қандай? Волонтерлік іс (лат. тілінен voluntarius — ерікті) – қызметтердің кең ауқымдылығы, ішіне өзара көмектің дәстүрлі пішіндерін және өзіне деген көмектің арттыруы болып келеді. Волонтерлікпен айналасатын адамдарды волонтер деп атайды. Олар ақысыз, ерікті қоғамдық жұмыс атқаратындарға жатады.басынан өткеріп, мол тәжірибе жинақтаған. Олардың берген ақыл-кеңестері, тәлім-тәрбиесі – біз үшін асыл қазына. Дебат Тақырып: "Волонтерлық қажет пе, жоқ па?"
5. Топтық жұмыс Әр топ волонтерлық қоғамда қандай қолдау мен көмек көрсетуге болатыны туралы ұсыныстар дайындайды.
Қорытынды сөз: Волонтердің еңбегі ақысыз. Волонтерлер – тек альтруистер емес, олар тәжиребе алу үшін, дағдыларды және білімдерді арттыру үшін, дербес қарым-қатынастың қағидаларын білу үшін жұмыс істейді. Көбінесе волонтерлік қызмет – төленетін жұмысқа жол салады, бұл жерде адам өзін жақсы жақтан көрсете алады, өзін әртүрлі қызмет аясында сынап көріп, өмірлік жолын анықтай алады. |
-мұғалімді мұқият тыңдайды -Сұрақтарға жауап беріп , өз ойларын, әсерлерін айтып, талқылауға белсене қатысады. Әр топ өз ұсыныстарын сынып алдында таныстырады, сыныпта ортақ шешім шығару үшін талқылау жүргізіледі. |
Презентация Бейнеролик https://www.youtube.com/watch?v=LQr8E4YV2ac Жазба дәптері |
|
10 мин |
Қауіпсіздік сабағы: Сабақтың барысы 1. Кіріспе (2 мин) Кәмелетке толған балалар қатысатын әрекеттер қылмыс сипатында болуы мүмкін немесе теріс қылық ретінде қарастырылуы мүмкін. Қылмыс та, теріс қылық та заң бұзушылық. Екі жағдайда да оларды жасаған адам қылмыскер. Бүкіл қоғамға қауіпті әрекеттер қылмыс; қылмыстардың нақты тізімі Қылмыстық кодексте көрсетілген. Балаға қай уақытта ойын-сауық мекемелері мен үйден тыс жерлерге баруға тыйым салынады? Баланың заңды өкілдерінің ертіп жүруінсіз түнгі уақытта (сағат 22-ден таңғы 6-ға дейін) ойын-сауық мекемелерінде болуына, сол сияқты онда жіберілуіне тыйым салынады. Ойын-сауық мекемелеріне: ➢ ойын мекемелері; ➢ түнгі клубтар; ➢ кафе-барлар; ➢ мейрамханалар; ➢ интернет-кафе; ➢ компьютер; ➢ бильярд бөлмелері; ➢ боулинг клубтары мен кинотеатрлар. Сағат 23.00-ден таңертеңгі 6.00-ге дейін кәмелетке толмағандарға заңды өкілдерінің ертіп жүруінсіз көшеде болуына тыйым салынады. Егер бұл уақытта балалар үйдің ауласындағы орындықта отырса, қоқыстарды кешкі уақытта шығарса, өзі тұрған үйден 5 метр қашықтықта орналасқан дүкенге барса, полиция оны табудың себебін анықтауға, заңды өкілдерін құруға, оларды уақытылы анықтау мүмкіндігі болмаған жағдайда, кәмелетке толмаған адамды оның заңды өкілдерін табу жөніндегі келесі шаралар үшін полиция органына жеткізуді қамтамасыз етуге міндетті. Заңды өкілдер, мекеме иелері қандай жауапкершілікке тартылады. Ата-аналарға, заңды өкілдерге кәмелетке толмаған балалардың заңды өкілдерінсіз түнде ойын-сауық мекемелерінде немесе үйден тыс жерлерде жүргені үшін: ➢ кешкі 22.00-ден таңғы 6.00-ге дейін ойын-сауық мекемелерінде болса, 3243 ➢ түнгі 23.00-ден таңғы 6.00-ге дейін үйден тыс жүретін болса – ескерту жасалынады. Егер ұқсас факт жыл ішінде қайталанса, 7 АЕК көлемінде айыппұл қарастырылған. Баланы тиісті емес уақытта болғаны үшін ойын-сауық мекемесінің иелеріне де айыппұл салынады. Айыппұлдың мөлшері құқық бұзушының мәртебесіне, сондай-ақ құқық бұзушының жыл ішінде осындай бұзушылық үшін бұрын жауапқа тартылған- тартылмағанына байланысты. Айыппұл іс-әрекетті тоқтатумен немесе белгілі бір қызмет түрімен бірге қолданылуы мүмкін. 2. Негізгі бөлім (6 мин): Рольдік ойын: «Адал болу!». Қатысушылар серіктес болып бірге атқарады. Сұрақ-жауап: - «Қылмысқа қатысу» деген сөзді қалай түсінесіз? - Қылмысқа сыбайластар қандай жауапкершілікке тартылады? - «Жазалау» дегенді қалай түсінесіңдер? - Өзіңізге белгілі жаза түрлерін атаңыз. - Жазаның бір түрін толығырақ түсіндіріңіз. 3.Қорытынды. |
-мұғалімді мұқият тыңдайды - қылмысқа қатысушылық ұғымын біледі; топтық қылмыстықәрекетке қатысушылардың негізгі рольдерін зерттейді; топтық қылмысқа қатысушылардың жауапкершілік дәрежесін анықтайды; білім алушылардың теориялық білімдерін заңды фактілерді талдауға қолдану дағдыларын дамытады. |
Презентация Жазба дәптерлері Пайдалы сілтеме: |
|
Сабақтың соңы 5мин
|
Үй тапсырмасы: «Волонтерлық дегеніміз не?» тақырыбында эссе жазу. Волонтерлық қажет пе, жоқ па деген сұраққа өз көзқарастарыңызды дәлелдермен негіздеңіз. «Айтарым бар...» әдісі бойынша кері байланыс |
Тиімді кері байланыс береді |
Стикер, жапсырма қағаз |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
ӘРЕКЕТСІЗДІК ПЕН СЕРІКТЕСТІК ЖАУАПКЕРШІЛІГІ
ӘРЕКЕТСІЗДІК ПЕН СЕРІКТЕСТІК ЖАУАПКЕРШІЛІГІ
ӘРЕКЕТСІЗДІК ПЕН СЕРІКТЕСТІК ЖАУАПКЕРШІЛІГІ
Сынып жетекшісі: Нургалиева С.К
Сынып: 11
2024-2025 оқу жылы
|
Тақырыбы: |
Қамқор жобасы «Қоғамға қызмет ету» волонтерлық қызмет. Қауіпсіздік сабағы: № 5 САБАҚ. «ӘРЕКЕТСІЗДІК ПЕН СЕРІКТЕСТІК ЖАУАПКЕРШІЛІГІ» |
||
|
Күні: |
30.09.2024ж |
||
|
Құндылық: |
Бірлік және ынтымақ. Әділдік және жауапкершілік |
||
|
Мақсаты: |
Басқа адамдармен қарым-қатынас кезінде өз мінез-құлқыңызды сыни тұрғыдан бағалау және түзету; Өзара сыйластық пен ынтымақтастықты көрсете отырып, өз көзқарастарын білдіре алу. Өзінің де, басқа адамдардың да әрекеттерін талдай білу; Әділдік, мейірімділік және жауапкершілік таныту арқылы басқаларға көмектесуге дайын болу. Қауіпсіздік сабағы: қылмысқа қатысушылық ұғымын енгізу; топтық қылмыстық әрекетке қатысушылардың негізгі рольдерін зерттеу; топтық қылмысқа қатысушылардың жауапкершілік дәрежесін анықтау; білім алушылардың теориялық білімдерін заңды фактілерді талдауға қолдану дағдыларын дамыту. Негізгі міндеттері: 1. жасөспірімдерде өз іс-әрекеті үшін жауапкершілік сезімін тәрбиелеу; 2. азаматтық ұстанымдарын қалыптастыру, заңды құрметтеуге үйрету. |
||
|
Күтілетін нәтиже: |
Басқа адамдармен қарым-қатынас кезінде өз мінез-құлқыңызды сыни тұрғыдан бағалап, түзетеді ; Өзара сыйластық пен ынтымақтастықты көрсете отырып, өз көзқарастарын білдіре алады. Өзінің де, басқа адамдардың да әрекеттерін талдай біледі; Әділдік, мейірімділік және жауапкершілік таныту арқылы басқаларға көмектесуге дайын болады. Қауіпсіздік сабағы бойынша: қылмысқа қатысушылық ұғымын біледі; топтық қылмыстықәрекетке қатысушылардың негізгі рольдерін зерттейді; топтық қылмысқа қатысушылардың жауапкершілік дәрежесін анықтайды; білім алушылардың теориялық білімдерін заңды фактілерді талдауға қолдану дағдыларын дамытады. |
||
|
Уақыты Бөлімі |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы 5 мин |
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Гимн орындалады. Талқылау сұрақтары:
|
Мұғалімді мұқият тыңдайды. Сұрақтарға жауап беріп , өз ойларын ортаға салады. |
Презентация Жазба дәптері |
|
Сабақтың ортасы 20 мин |
Бейнеролик . Волонтерлық жайында шағын деректі бейнеролик көрсету. Бейнероликке қатысты оқушылардың әсерлерін тыңдау, талқылау: -Бейнероликтен алған негізгі ой қандай? Волонтерлік іс (лат. тілінен voluntarius — ерікті) – қызметтердің кең ауқымдылығы, ішіне өзара көмектің дәстүрлі пішіндерін және өзіне деген көмектің арттыруы болып келеді. Волонтерлікпен айналасатын адамдарды волонтер деп атайды. Олар ақысыз, ерікті қоғамдық жұмыс атқаратындарға жатады.басынан өткеріп, мол тәжірибе жинақтаған. Олардың берген ақыл-кеңестері, тәлім-тәрбиесі – біз үшін асыл қазына. Дебат Тақырып: "Волонтерлық қажет пе, жоқ па?"
5. Топтық жұмыс Әр топ волонтерлық қоғамда қандай қолдау мен көмек көрсетуге болатыны туралы ұсыныстар дайындайды.
Қорытынды сөз: Волонтердің еңбегі ақысыз. Волонтерлер – тек альтруистер емес, олар тәжиребе алу үшін, дағдыларды және білімдерді арттыру үшін, дербес қарым-қатынастың қағидаларын білу үшін жұмыс істейді. Көбінесе волонтерлік қызмет – төленетін жұмысқа жол салады, бұл жерде адам өзін жақсы жақтан көрсете алады, өзін әртүрлі қызмет аясында сынап көріп, өмірлік жолын анықтай алады. |
-мұғалімді мұқият тыңдайды -Сұрақтарға жауап беріп , өз ойларын, әсерлерін айтып, талқылауға белсене қатысады. Әр топ өз ұсыныстарын сынып алдында таныстырады, сыныпта ортақ шешім шығару үшін талқылау жүргізіледі. |
Презентация Бейнеролик https://www.youtube.com/watch?v=LQr8E4YV2ac Жазба дәптері |
|
10 мин |
Қауіпсіздік сабағы: Сабақтың барысы 1. Кіріспе (2 мин) Кәмелетке толған балалар қатысатын әрекеттер қылмыс сипатында болуы мүмкін немесе теріс қылық ретінде қарастырылуы мүмкін. Қылмыс та, теріс қылық та заң бұзушылық. Екі жағдайда да оларды жасаған адам қылмыскер. Бүкіл қоғамға қауіпті әрекеттер қылмыс; қылмыстардың нақты тізімі Қылмыстық кодексте көрсетілген. Балаға қай уақытта ойын-сауық мекемелері мен үйден тыс жерлерге баруға тыйым салынады? Баланың заңды өкілдерінің ертіп жүруінсіз түнгі уақытта (сағат 22-ден таңғы 6-ға дейін) ойын-сауық мекемелерінде болуына, сол сияқты онда жіберілуіне тыйым салынады. Ойын-сауық мекемелеріне: ➢ ойын мекемелері; ➢ түнгі клубтар; ➢ кафе-барлар; ➢ мейрамханалар; ➢ интернет-кафе; ➢ компьютер; ➢ бильярд бөлмелері; ➢ боулинг клубтары мен кинотеатрлар. Сағат 23.00-ден таңертеңгі 6.00-ге дейін кәмелетке толмағандарға заңды өкілдерінің ертіп жүруінсіз көшеде болуына тыйым салынады. Егер бұл уақытта балалар үйдің ауласындағы орындықта отырса, қоқыстарды кешкі уақытта шығарса, өзі тұрған үйден 5 метр қашықтықта орналасқан дүкенге барса, полиция оны табудың себебін анықтауға, заңды өкілдерін құруға, оларды уақытылы анықтау мүмкіндігі болмаған жағдайда, кәмелетке толмаған адамды оның заңды өкілдерін табу жөніндегі келесі шаралар үшін полиция органына жеткізуді қамтамасыз етуге міндетті. Заңды өкілдер, мекеме иелері қандай жауапкершілікке тартылады. Ата-аналарға, заңды өкілдерге кәмелетке толмаған балалардың заңды өкілдерінсіз түнде ойын-сауық мекемелерінде немесе үйден тыс жерлерде жүргені үшін: ➢ кешкі 22.00-ден таңғы 6.00-ге дейін ойын-сауық мекемелерінде болса, 3243 ➢ түнгі 23.00-ден таңғы 6.00-ге дейін үйден тыс жүретін болса – ескерту жасалынады. Егер ұқсас факт жыл ішінде қайталанса, 7 АЕК көлемінде айыппұл қарастырылған. Баланы тиісті емес уақытта болғаны үшін ойын-сауық мекемесінің иелеріне де айыппұл салынады. Айыппұлдың мөлшері құқық бұзушының мәртебесіне, сондай-ақ құқық бұзушының жыл ішінде осындай бұзушылық үшін бұрын жауапқа тартылған- тартылмағанына байланысты. Айыппұл іс-әрекетті тоқтатумен немесе белгілі бір қызмет түрімен бірге қолданылуы мүмкін. 2. Негізгі бөлім (6 мин): Рольдік ойын: «Адал болу!». Қатысушылар серіктес болып бірге атқарады. Сұрақ-жауап: - «Қылмысқа қатысу» деген сөзді қалай түсінесіз? - Қылмысқа сыбайластар қандай жауапкершілікке тартылады? - «Жазалау» дегенді қалай түсінесіңдер? - Өзіңізге белгілі жаза түрлерін атаңыз. - Жазаның бір түрін толығырақ түсіндіріңіз. 3.Қорытынды. |
-мұғалімді мұқият тыңдайды - қылмысқа қатысушылық ұғымын біледі; топтық қылмыстықәрекетке қатысушылардың негізгі рольдерін зерттейді; топтық қылмысқа қатысушылардың жауапкершілік дәрежесін анықтайды; білім алушылардың теориялық білімдерін заңды фактілерді талдауға қолдану дағдыларын дамытады. |
Презентация Жазба дәптерлері Пайдалы сілтеме: |
|
Сабақтың соңы 5мин
|
Үй тапсырмасы: «Волонтерлық дегеніміз не?» тақырыбында эссе жазу. Волонтерлық қажет пе, жоқ па деген сұраққа өз көзқарастарыңызды дәлелдермен негіздеңіз. «Айтарым бар...» әдісі бойынша кері байланыс |
Тиімді кері байланыс береді |
Стикер, жапсырма қағаз |
шағым қалдыра аласыз













