Балалардың даму
физиологиясы. Өсу
мен дамудың
акселерациясы

Информатика 21-А
Қойшыбай Б, Тағай А, Ораз Ж,
Тұрсынхан Т

Кіріспе
Физиология өз мәні бойынша тірі организмдердің тіршілік әрекетін және қоршаған ортаға
бейімделуін зерттейді. Балалар контекстінде физиологияны түсіну өте маңызды, өйткені ол бізге
олардың өсуі мен дамуын сипаттайтын жылдам өзгерістер мен кезеңдерге баға жетпес түсінік
береді.
Бүгінгі барлау барысында біз балалардың өсуі мен дамуын жеделдетуге әсер ететін факторларды
ашамыз. Генетикалық бейімділіктен қоршаған орта әсерлеріне дейін баланың физиологиялық
траекториясын қалыптастыруда оның қоршаған ортасының барлық аспектілері шешуші рөл
атқарады.
Сонымен қатар, біз дұрыс өсу мен дамуды қамтамасыз етуде тамақтану, жаттығу, эмоционалдық
қолдау және денсаулық сақтаудың шешуші рөлін қарастырамыз. Осы факторлардың өзара әрекетін
түсіну арқылы біз өсіп келе жатқан болашақ ұрпақтың негізін құра отырып, әрбір баланың әлеуетін
дамытуға күш береміз.

Өсу мен даму акселерациясының
бірнеше белгілері бар:
01

жаңа туған нәрестелердің ірі болуы

02

белгілі бір жас кезеңінде балалар мен
жастардың денелерінің ірі болуы:

03

ерте жыныстық жетілу

04

баланың сүйегінің ерте қатаюы

05

жастардың бойының өсуі ерте
тоқталуы

01
03
05

02
04

Балалардың өсу және даму
кезеңдерінің шолуы:
1. Пренатальды даму:
- Бұл кезең жүктілік кезінде
басталып, туғанға дейін
жалғасады.
- Пренатальды даму үш
триместрге бөлінеді,
олардың әрқайсысы маңызды
кезеңдермен белгіленеді.
- Бұл кезеңде эмбрион
жасушалардың тез бөлінуі
мен дифференциациялануын
бастан кешіреді, соңында
органдар мен дене жүйелерін
қалыптастырады.

2. Сәбилік:
- Нәрестелік кезең
туғаннан шамамен 2 жасқа
дейін созылады.
- Ол дененің жылдам
өсуімен және дамуымен
сипатталады.
- Нәрестелік кезеңдегі
негізгі кезеңдерге
моториканың дамуы
(мысалы, аударылу, отыру,
жорғалау, жүру), тілді меңгеру
және тәрбиешілермен
әлеуметтік байланыстардың
дамуы жатады.

3. Ерте балалық шақ:
- Ерте балалық шақ
әдетте 2 жастан 6 жасқа
дейінгі аралықты білдіреді.
- Бұл кезең үздіксіз
физикалық өсумен,
моториканың
нақтылануымен және
танымдық дамуымен
ерекшеленеді.
- Ерте балалық шақтағы
балалар қоршаған ортаны
зерттей бастайды, тіл және
қарым-қатынас дағдыларын
дамытады, құрдастарымен
қарым-қатынас
қалыптастырады.

жалғасы
4. Орта балалық шақ:
- Орташа балалық шақ
шамамен 6 жастан 11 жасқа
дейін созылады.
- Сәбилік және ерте
балалық
шақпен
салыстырғанда
физикалық
өсу
баяулайды,
бірақ
танымдық және әлеуметтік
даму
ілгерілеуді
жалғастыруда.
- Бұл кезеңдегі балалар
әдетте
тілде,
проблемаларды шешуде және
әлеуметтік
қарымқатынаста ілгерілейді. Олар
да формальды білім ала
бастайды.

5. Жасөспірімдік шақ:
- Жасөспірімдік шақ – әдетте
12-18 жас аралығындағы балалық
шақ пен ересектік арасындағы
өтпелі кезең.
- Ол физикалық, когнитивтік,
эмоционалдық
өзгерістердің
жылдам
болуымен
сипатталады.
- Жыныстық жетілудің
басталуымен және екіншілік
жыныстық
белгілермен
сипатталатын
жыныстық
жетілу жасөспірімдік кезеңнің
айқындаушы
белгісі
болып
табылады.
- Жасөспірімдердің өзіндік
сана-сезімі,
жеке
басының
қалыптасуы
және
тәрбиешілерден
тәуелсіздігі
артады.

Балалардың өсуі мен дамуына әртүрлі факторлар әсер етеді, оларды генетикалық, экологиялық,
тағамдық және әлеуметтік факторларға кеңінен бөлуге болады.

1. Генетикалық факторлар:
– Баланың өсуі мен дамуын анықтауда генетикалық тұқым қуалаушылықтың маңызы зор.
- Бой, дене бітімі, белгілі бір ауруларға бейімділік, даму кезеңдері сияқты қасиеттерге ата-анадан
тұқым қуалайтын генетикалық факторлар әсер етуі мүмкін.
- Генетикалық бұзылулар мен жағдайлар баланың өсуі мен дамуына да әсер етуі мүмкін.

2. Қоршаған ортаның әсері:
- Бала өсіп, дамып жатқан орта оның жалпы әл-ауқатына қатты әсер етуі мүмкін.
- Денсаулық сақтау қызметтеріне қолжетімділік, тұрғын үйдің сапасы, қоршаған ортаның
токсиндерінің әсері және әлеуметтік-экономикалық жағдай өсу мен дамуға әсер ететін экологиялық
факторлардың мысалдары болып табылады.
- Қолдау көрсететін, қамқорлық жасайтын ортада өсіп келе жатқан балалар даму үрдісінде дамиды,
ал қиыншылыққа немесе стресске тап болғандар кешігуді немесе қиындықтарды бастан кешіруі
мүмкін.

жалғасы
3. Тамақтану факторлары:
- Баланың оңтайлы өсуі мен дамуын
қолдау үшін дұрыс тамақтану өте
маңызды.
- Темір тапшылығы анемиясы немесе
дәрумендердің
жетіспеушілігі
сияқты
тағамдық жетіспеушілік физикалық және
когнитивті дамуды нашарлатуы мүмкін.
- Нәресте кезінде емізу сау өсу мен
дамуды қолдайтын маңызды қоректік
заттар мен антиденелермен қамтамасыз
етеді.
- Жемістерге, көкөністерге, тұтас
дәндерге, майсыз ақуыздарға және
пайдалы майларға бай теңдестірілген
диеталар жалпы әл-ауқат пен оңтайлы
дамуға ықпал етеді.

4. Әлеуметтік және эмоционалдық факторлар:
- Әлеуметтік және эмоционалдық
тәжірибелер
баланың
дамуын
қалыптастырады және оның когнитивті,
эмоционалдық
және
мінез-құлық
нәтижелеріне әсер етеді.
- Нәрестелік және ерте балалық шақтағы
тәрбиешілерге сенімді байланыс эмоционалды
тұрақтылықты және салауатты әлеуметтік
қарым-қатынастарды қалыптастырады.
- Құрбыларымен, отбасы мүшелерімен және
қоғамдастық мүшелерімен жағымды қарымқатынастар әлеуметтік және эмоционалдық
дамуға ықпал етеді.
- Жарақаттану, немқұрайлылық немесе
зорлық-зомбылық сияқты балалық шақтағы
қолайсыз тәжірибелердің (ЖҚТ) әсері баланың
дамуы мен әл-ауқатына ұзақ әсер етуі мүмкін.

5. Мәдени әсерлер:
- Мәдени нанымдар, дәстүрлер
мен
тәжірибелер
ата-ананың
тәрбие
стиліне,
қамқорлық
тәжірибесіне
және
баланың
дамуын қабылдауға әсер етеді.
- Білімге, гендерлік рөлдерге,
отбасылық динамикаға және діни
сенімдерге
қатысты
мәдени
құндылықтар
балалардың
тәжірибесі мен өсу мен даму
мүмкіндіктерін қалыптастырады.

Балалардағы өсу мен дамудың жылдамдауы балалардың физикалық, когнитивтік, эмоционалдық және
әлеуметтік өзгерістерін бастан кешіретін кезеңдерін білдіреді. Бұл жеделдету кезеңдері дамудың әртүрлі
салаларындағы маңызды кезеңдерімен және жетістіктерімен сипатталады. Міне, өсу мен дамуды
жеделдетуге қатысты кейбір негізгі ойлар:
1. Нәрестелік және ерте балалық шақ:
- Сәбилік және ерте балалық шақ
физикалық өсу мен дамудың
қарқындылығымен ерекшеленеді.
Өмірдің алғашқы бірнеше жылында
балалар дене салмағында, салмағында
және моторикасында айтарлықтай
өзгерістерге ұшырайды.
- Нәрестелер әдетте 6 айлық жасында
туғандағы салмағын екі есе, ал бірінші
туған күні үш есе арттырады. Олар
сондай-ақ ұзындығының немесе
биіктігінің айтарлықтай өсуін сезінеді.
- Нәрестелік және ерте балалық
шақтағы когнитивті даму тіл, объектінің
тұрақтылығы, проблеманы шешу
қабілеттері сияқты негізгі дағдыларды
меңгерумен сипатталады.
- Әлеуметтік және эмоционалдық даму
қамқоршылармен қарым-қатынасты
қалыптастыруды, сенімділікті дамытуды
және қоршаған әлемді зерттеуді қамтиды.

2. Жыныстық жетілу және жасөспірімдік
кезең:
- Жыныстық жетілу жасөспірімдік
кезеңнің басталуы, дененің қарқынды
өсуі және жыныстық жетілу кезеңі. Бұл
кезең екінші жыныстық белгілердің
дамуын тудыратын гормоналды
өзгерістермен сипатталады.
- Жасөспірімдер салыстырмалы түрде
қысқа мерзім ішінде бойы мен
салмағының айтарлықтай өсуімен өсу
қарқынын сезінеді. Бұл өсу серпілістері
көбінесе дене құрамы мен қаңқа
дамуының өзгеруімен бірге жүреді.
- Жасөспірімдік кезеңдегі когнитивті
және эмоционалдық даму өзін-өзі
тануды, жеке басын қалыптастыруды
және жеке құндылықтар мен сенімдерді
зерттеуді қамтиды.
- Әлеуметтік дамуға құрдастық қарымқатынастың қалыптасуы, ата-анадан
тәуелсіздіктің артуы, интимдік қарымқатынастың дамуы жатады.

3. Үдемелі өсу мен дамуға әсер ететін
факторлар:

- Тамақтану: Балалық және жасөспірімдік
шақтағы жылдам өсу мен дамуды қолдау
үшін адекватты тамақтану маңызды.
Қоректік заттардың жетіспеушілігі өсу мен
дамуға кедергі келтіруі мүмкін.
- Генетика: Өсу мен дамудың уақыты мен
жылдамдығын анықтауда генетикалық
факторлар маңызды рөл атқарады. Балалар
олардың физикалық және когнитивті
қасиеттеріне әсер ететін гендерді мұра етеді.
- Гормоналды өзгерістер: жыныстық
жетілу кезіндегі гормондық өзгерістер
өсудің серпіні, дене құрамының өзгеруі
және жыныстық жетілу сияқты физикалық
өзгерістерді тудырады.
- Қоршаған орта факторлары: денсаулық
сақтау қызметтеріне қолжетімділік,
әлеуметтік-экономикалық жағдай және
токсиндердің әсері сияқты қоршаған
ортаның әсерлері өсу мен дамуға әсер етуі
мүмкін.

Жалпы даму кезеңдері баланың
физикалық, когнитивті, тілдік,
әлеуметтік және эмоционалдық
дамуын қоса алғанда, әртүрлі
салалардағы өсуі мен ілгерілеуінің
маңызды көрсеткіштері болып
табылады. Міне, балаларда
байқалатын бірнеше типтік кезең:

1. **Физикалық даму:**
- **Сәбилік (0-12 ай):**
- асқазанда жатқанда бас
пен кеудені көтеру (шамамен
2-4 ай)
- Айналмалы (шамамен 4-6
ай)
- Қолдаусыз отыру
(шамамен 6-8 ай)
- еңбектеу (шамамен 6-10 ай)
- Қолдаумен тұру (шамамен
8-10 ай)
- тірекпен жүру (жиһаздан
ұстау) (шамамен 9-12 ай)
- Бас және сұқ саусақпен
заттарды ұстау (шамамен 9-12
ай)

2. **Когнитивті даму:**
- **Сәбилік:**
- Таныс жүздер мен
дауыстарға жауап беру
- Қолмен және ауызбен
заттарды зерттеу
- Қарапайым себеп-салдар
байланыстарын түсіну
(мысалы, дірілді сілкіп дыбыс
шығарады)
- ым-ишара мен дыбыстарға
еліктей бастау

Жалпы даму кезеңдері баланың
физикалық, когнитивті, тілдік,
әлеуметтік және эмоционалдық
дамуын қоса алғанда, әртүрлі
салалардағы өсуі мен ілгерілеуінің
маңызды көрсеткіштері болып
табылады. Міне, балаларда
байқалатын бірнеше типтік кезең:

3. **Тіл дамыту:**
- **Сәбилік:**
- ызылдау және былдырлау
(шамамен 2-4 ай)
- Таныс сөздер мен
дыбыстарды тану және оларға
жауап беру
- Қарым-қатынас жасау үшін
қимылдарды қолдану
(мысалы, қол бұлғау, көрсету)
- Алғашқы сөздер (шамамен
10-12 ай)

4. **Әлеуметтік және
эмоционалдық даму:**
- **Сәбилік:**
- Әлеуметтік қарымқатынасқа жауап ретінде
күлімсіреу (шамамен 6-8 апта)
- Алға-артқа өзара
әрекеттесу (мысалы, пик-а-бу)
- бейтаныс мазасыздық
белгілерін көрсету (шамамен 68 ай)
- Бастапқы тәрбиешілерге
байланыстылығын көрсету
- жұбаныш беретін
әрекеттерге жауап беру
(мысалы, тербету, құшақтау)

Жалпы даму кезеңдері баланың
физикалық, когнитивті, тілдік,
әлеуметтік және эмоционалдық
дамуын қоса алғанда, әртүрлі
салалардағы өсуі мен ілгерілеуінің
маңызды көрсеткіштері болып
табылады. Міне, балаларда
байқалатын бірнеше типтік кезең:

5. **Балалық шақ (1-3 жас):**
- өз бетінше жүру (шамамен
12-18 ай)
- Көмекпен баспалдақпен
көтерілу (шамамен 18-24 ай)
- жүгіру және секіру
(шамамен 18-24 ай)
- қарындашпен немесе
қарындашпен жазу (шамамен
18-24 ай)
- Жай сөйлемдер мен сөз
тіркестерін қолдана бастау
(шамамен 18-24 ай)
- Ойынға және қиялға баулу

6. **Мектепке дейінгі жас (3-5
жас):**
- Ұсақ моториканы жақсарту
(мысалы, пішіндерді салу,
қайшымен кесу)
- Сөздік қорын молайтып,
күрделі сөйлемдер құра білуге
дағдыландыру
- Уақыт, кеңістік және шама
туралы негізгі ұғымдарды
түсіну
- Бөлісу, кезектесу және
басқалармен ынтымақтастық
сияқты әлеуметтік
дағдыларды дамыту
- Құрбыларымен ойнауға
және топтық іс-әрекеттерге
қызығушылық таныту

7. **Мектеп жасы (6-12 жас):**
- Ұсақ және жалпы моториканы
жетілдіру (мысалы, велосипед тебу,
аяқ киім бауларын байлау)
- Оқу және жазу дағдысы
- Сыни тұрғыдан ойлау
қабілеттерін және есептерді шешу
қабілеттерін дамыту
- Достық қарым-қатынасты
қалыптастыру және әлеуметтік
қарым-қатынастарды шарлау
тәуелсіздік
пен
жауапкершіліктің
артқанын
көрсету

Қорытынды
Барлау барысында біз балалардың өсуі мен дамуын
жеделдетуге генетикалық, экологиялық, тағамдық және
әлеуметтік факторлардың терең әсеріне куә болдық.