«Эстафеталық ойындар» элективті курсының күнтізбелік-тақырыптық жоспары
5 «Ғ» сыныбы
|
№ |
Сабақ тақырыбы |
Сағат саны |
Сабақ мақсаты |
Жоспарланған нәтижелері |
Өтілетін мерзімі |
|
|
Жеңіл атлетика материалында ойнау. Заттармен және заттарсыз эстафеталар. |
1 |
Дене жаттығуларымен айналысу кезінде қауіпсіз мінез-құлық ережелері туралы түсініктерді қалыптастыруды жалғастыру; бұрын үйренген саптық жаттығуларды қайталау; орнынан ұзындыққа секіру техникасын жетілдіру. |
Адам өміріндегі рөлі мен маңыздылығын, Еңбек және әскери қызметпен байланысын сипаттайтын дене шынықтыру тарихының фактілерін игеру Өз еңбегінің нәтижелерін талдау және объективті бағалау, оларды жақсарту мүмкіндіктері мен тәсілдерін табу мүмкіндігі Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану Оқушының әлеуметтік рөлін қалыптастыру. Ілімге оң көзқарасты қалыптастыру |
04.09.2024 |
|
|
"Ең жылдам" командалар арасындағы жарыс |
1 |
Ойын ережелерін білу, оларды әртүрлі жағдайларда қолдану ашық ойындар мен жаттығулардың адамның дене бітіміне әсері туралы түсінікке ие болу; |
Объектілер мен процестер арасындағы маңызды байланыстар мен қатынастарды көрсететін негізгі пәндік және пәнаралық ұғымдарды игеру. Бағалау-студенттерге бұрыннан үйренген және игеруге жататын нәрсені бөліп көрсету және түсіну, игерудің сапасы мен деңгейін білу. Мұғаліммен қарым-қатынас жасау қажеттілігі Тыңдай білу және диалогқа түсу Қойылған мақсаттарға жетуде тәртіпті, еңбекқорлықты және табандылықты көрсету |
11.09.2024 |
|
|
"Ең епті"эстафеталық ойыны. Допты эстафеталар |
1 |
Дене жаттығулары үшін денсаулық және жеке гигиена туралы түсінікке ие болу |
Ашық демалыс және дене шынықтыру сабақтары кезінде табиғатты қорғауды және сақтауды қамтамасыз ету Сыйластық пен ізгі ниет, өзара көмек және эмпатия қағидаттарында құрдастарымен қарым-қатынас пен өзара әрекеттесуге белсенді қатысыңыз |
18.09.2024 |
|
|
«Көңілді мәре» секіртпелер арқылы эстафеталық ойын |
1 |
Әр түрлі жағдайда құрдастарымен бірге жарақат алу және алғашқы көмек көрсету жағдайларын модельдейді. Өз-өзіне көмектесу және жарақат алған кезде алғашқы медициналық көмек туралы білімдеріне баға беріңіз |
Дене бітімі мен қалпының сұлулығын бағалау, оларды анықтамалық үлгілермен салыстыру. Бағалау-студенттерге бұрыннан үйренген және игеруге жататын нәрсені бөліп көрсету және түсіну, игерудің сапасы мен деңгейін білу. Ұжымдық қызметке белсенді қатыса білу, мақсаттарға жету үшін құрдастарымен өзара іс-қимыл жасау |
25.09.2024 |
|
|
«Тез ал, тез қой» бәсекеге қабілетті арттыру ойыны |
1 |
Әр түрлі жағдайларда ойын ережелерін білу және орындау реакцияны қалыптастыру және лақтыру кезінде қауіпсіз мінез құлық ережелері туралы идеялар |
Нақты жағдайларға байланысты мәселелерді шешудің ең тиімді әдістерін таңдау; Қозғалыс әрекеттерін орындау ережелерін (техникасын) түсіндіре білу, қателерді талдау және табу, оларды тиімді түзету Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану |
02.10.2024 |
|
|
«Түйреуішті құлатыңыз» қауіпсіздікті арттыру ойыны |
1 |
Әртүрлі жағдайларда ойын ережелерін білу және орындау тыныс алу жолдарына, құлаққа, мұрынға әртүрлі бөгде заттар түскен жағдайда дене жаттығуларымен айналысқанда зардап шеккендерге алғашқы көмек көрсету туралы түсінікке ие болу |
Мұғаліммен қарым-қатынас жасау қажеттілігі Тыңдай білу және диалогқа түсу сұрақтар қою және жанжалдарды шешу Мұғаліммен және құрдастарымен оқу ынтымақтастығын жоспарлау |
09.10.2024 |
|
|
«Бақшадағы қояндар» дене қимылдарын арттыру ойыны |
1 |
Дене қимылдарына қатысудың түрлі мүмкіндіктерін зерттеу және салыстыру, оларға қатысу мүмкіндіктерін алу жолдары |
Бағалау- бұрыннан үйренген және игеруге жататын нәрсені бөліп көрсету және түсіну, игерудің сапасы мен деңгейін білу. Мұғаліммен қарым-қатынас жасау қажеттілігі |
16.10.2024 |
|
|
«Кім жалаушадан жылдамырақ» оқушыларды бірлікке шақыру ойыны |
1 |
Қолданылатын бірқатар ісқимылдарды, кеңістікті, динамиканы және байланыстарды көрсете жәнетүсіндіре отырып, өзінің және басқаларының іс-қимылдарды орындауына ортақтасу |
Адам өміріндегі рөлі мен маңыздылығын, Еңбек және әскери қызметпен байланысын сипаттайтын дене шынықтыру тарихының фактілерін игеру Қозғалыс әрекеттерін орындау ережелерін (техникасын) түсіндіре білу, қателерді талдау және табу, оларды тиімді түзету |
23.10.2024 |
|
|
«Үйсіз қоян» -салауатты өмір салтын сақтау |
1 |
Салауатты өмір салтының артықшылықтары туралы түсінікке ие болу |
Дене шынықтыруды адамның денсаулығын, физикалық дамуын және дене шынықтыруын нығайту құралы ретінде ұсыну Құрдастарымен және ересектермен қарым – қатынас және өзара әрекеттесу процесінде ақпаратты қол жетімді, эмоционалды түрде жеткізе білу |
06.11.2024 |
|
|
«Ең дәл кім?» оқушылардың дәлдігін арттыру ойыны |
1 |
Балалардың спорттық қабілеттеріне деген сенімділігін арттыру |
Өз қызметін оның қауіпсіздігі, сабақ орнын ұйымдастыру талаптарын ескере отырып ұйымдастыра білу Сыйластық пен ізгі ниет, өзара көмек және эмпатия қағидаттарында құрдастарымен қарым-қатынас пен өзара әрекеттесуге белсенді қатысыңыз |
13.11.2024 |
|
|
«Соққыдан соққыға» өзін сыни тұрғыдан ойлау |
1 |
Шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру |
Күн тәртібінде дене шынықтыру сабақтарын жоспарлау, дене шынықтыру құралдарын пайдалана отырып, демалысты ұйымдастыру Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану |
20.11.2024 |
|
|
«Себетке сал» доптармен ойын |
1 |
Белгілі бір тақырыптарды, көңілкүйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін бірқатар композициялық идеяларды анықтау және құрау |
Өз еңбегінің нәтижелерін талдау және объективті бағалау, оларды жақсарту мүмкіндіктері мен тәсілдерін табу мүмкіндігі Мұғаліммен қарым-қатынас жасау қажеттілігі Тыңдай білу және диалогқа түсу сұрақтар қою және жанжалдарды шешу |
27.11.2024 |
|
|
«Элементті ауыстырыңыз» оқушылардың тепе-теңдігін дамыту |
1 |
Тепе-теңдік жаттығуларын орындау кезінде қауіпсіздік және мінез-құлық ережелері, оқушыларының күн тәртібі туралы түсінікке ие болу |
Құрдастарымен және ересектермен қарым – қатынас және өзара әрекеттесу процесінде ақпаратты қол жетімді, эмоционалды түрде жеткізе білу Ерікті өзін-өзі реттеу, әрекет ету тәсілі мен оның нәтижесін берілген эталонмен салыстыру түріндегі бақылау |
04.12.2024 |
|
|
«Менің үстімдегі доп» топтық ойыны |
1 |
Дене қимылдарын орындау кезінде немесе орындағаннан кейін белгілі бір физикалық өзгерістерді көру үшін бірқатар бақылау стратегияларын қолдану |
Ұжымдық қызметке белсенді қатыса білу, мақсаттарға жету үшін құрдастарымен өзара іс-қимыл жасау Өз құрдастарына риясыз көмек көрсету, олармен ортақ тіл мен ортақ мүдделерді табу |
11.12.2024 |
|
|
«Қу доп» доптармен ойын |
1 |
Дене жаттығулары үшін денсаулық және салауатты өмір салтын маңыздылығын талдау және түсіну |
Құрдастарымен және ересектермен қарым – қатынас және өзара әрекеттесу процесінде ақпаратты қол жетімді, эмоционалды түрде жеткізе білу Ерікті өзін-өзі реттеу, әрекет ету тәсілі мен оның нәтижесін берілген эталонмен салыстыру түріндегі бақылау |
18.12.2024 |
|
|
Спорттық және қозғалмалы ойындар |
1 |
Дене жаттығуларын шебер орындау үшін әлеуетті анықтап, қозғалыстың күшті және әлсіз жақтарын салыстыру |
Дене бітімі мен қалпының сұлулығын бағалау, оларды анықтамалық үлгілермен салыстыру. Өз еңбегінің нәтижелерін талдау және объективті бағалау, оларды жақсарту мүмкіндіктері мен тәсілдерін табу мүмкіндігі |
25.11.2024 |
|
|
«Шайба-шайба» қыс мезгіліндегі ойын |
1 |
Қыс мезгілінде ашық ойындар мен ойын-сауықтардың алуан түрлілігі туралы білімге ие болу; балалардың спорттық қабілеттеріне деген сенімділігін арттыру. |
Адам өміріндегі рөлі мен маңыздылығын, Еңбек және әскери қызметпен байланысын сипаттайтын дене шынықтыру тарихының фактілерін игеру Қойылған мақсаттарға жетуде тәртіпті, еңбекқорлықты және табандылықты көрсету |
08.01.2025 |
|
|
«Пингвиндер» икемділікті арттыру ойыны |
1 |
Қолданылатын бірқатар ісқимылдарды, кеңістікті, динамиканы және байланыстарды көрсете және түсіндіре отырып, өзінің және басқаларының іс-қимылдарды орындауына ортақтасу |
Объектілер мен процестер арасындағы маңызды байланыстар мен қатынастарды көрсететін негізгі пәндік және пәнаралық ұғымдарды игеру. Сыйластық пен ізгі ниет, өзара көмек және эмпатия қағидаттарында құрдастарымен қарым-қатынас пен өзара әрекеттесуге белсенді қатысыңыз |
15.01.2025 |
|
|
«Кім тезірек жорғалайды» |
1 |
Қимылды орындаудың уақыт, кеңістік және бір қалыптылық туралы түсініктерін көрсететін бірқатар тиімді машықтарды және жүйеліліктерді түсіну және қолдана білу |
Құрдастарымен және ересектермен қарым – қатынас және өзара әрекеттесу процесінде ақпаратты қол жетімді, эмоционалды түрде жеткізе білу Өз құрдастарына риясыз көмек көрсету, олармен ортақ тіл мен ортақ мүдделерді табу |
22.01.2025 |
|
|
Қарды нысанаға, қашықтыққа лақтыру. "Ең епті кім?». |
1 |
Көшбасшылық рөлдерімен кезектесе алмасып, әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу |
Дене бітімі мен қалпының сұлулығын бағалау, оларды анықтамалық үлгілермен салыстыру. Өз еңбегінің нәтижелерін талдау және объективті бағалау, оларды жақсарту мүмкіндіктері мен тәсілдерін табу мүмкіндігі |
29.01.2025 |
|
|
«Допты домалату» доптармен ойын |
1 |
Допты иелене білу: ұстау, қашықтыққа Пас беру, алдау, жүргізу, ашық ойындар барысында лақтыру; шағын баскетбол ойнау |
Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану Оқушының әлеуметтік рөлін қалыптастыру. Ілімге оң көзқарасты қалыптастыру |
05.02.2025 |
|
|
«Такси» жұптық ойын |
1 |
Түрлі әрекеттерді орындау кезінде түрлі рөлдермен эксперимент жасайды және орындауға кірісу, олардың айырмашылықтарын бағалау |
Объектілер мен процестер арасындағы маңызды байланыстар мен қатынастарды көрсететін негізгі пәндік және пәнаралық ұғымдарды игеру. Өз құрдастарына риясыз көмек көрсету, олармен ортақ тіл мен ортақ мүдделерді табу |
12.02.2025 |
|
|
«Капитандар сайысы» |
1 |
Қозғалыстың күшті және әлсіз жақтарын салыстыру |
Нақты жағдайларға байланысты мәселелерді шешудің тиімді әдістерін таңдау; нәтижені болжау Құрдастарымен және ересектермен қарым – қатынас және өзара әрекеттесу процесінде ақпаратты қол жетімді, эмоционалды түрде жеткізе білу |
19.02.2025 |
|
|
Сабақ-ойын, "жылдам хабарлар"жарысы |
1 |
Ашық ойындар процесінде лақтыру; мини-баскетбол ойнау көктемгі кезеңде оқушының мотор режимінің ерекшеліктері туралы білімі мен түсінігі болуы |
Дене бітімі мен қалпының сұлулығын бағалау, оларды анықтамалық үлгілермен салыстыру. Ұжымдық қызметке белсенді қатыса білу, мақсаттарға жету үшін құрдастарымен өзара іс-қимыл жасау Өз құрдастарына риясыз көмек көрсету, олармен ортақ тіл мен ортақ мүдделерді табу |
26.02.2025 |
|
|
«Шегіртке» қос аяқтап секіру ойыны |
1 |
Қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, идеяларды, ресурстар кеңістік айрмашылығын білу |
Жеке тұлғаның жағымды қасиеттерін көрсету және әртүрлі (стандартты емес ) жағдайлар мен жағдайларда эмоцияларыңызды басқару Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану |
05.03.2025 |
|
|
«Шеңбердегі жұп» жұптық ойыны |
1 |
Шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру |
Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану Адам өміріндегі рөлі мен маңыздылығын, Еңбек және әскери қызметпен байланысын сипаттайтын дене шынықтыру тарихының фактілерін игеру |
12.03.2025 |
|
|
«Команда тізбегі» топтық ойыны |
1 |
Баламаларды анықтап және жасап қозғалыс идеяларын, стратегияларды және жоспарларды анықтау және ұйымдастыру |
Күн тәртібінде дене шынықтыру сабақтарын жоспарлау, дене шынықтыру құралдарын пайдалана отырып, демалысты ұйымдастыру Жеке тұлғаның жағымды қасиеттерін көрсету және әртүрлі (стандартты емес ) жағдайлар мен жағдайларда эмоцияларыңызды басқару |
19.03.2025 |
|
|
«Суреттерді құрастыр» эстафеталық ойыны |
1 |
Қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану |
Жеке тұлғаның жағымды қасиеттерін көрсету және әртүрлі (стандартты емес ) жағдайлар мен жағдайларда эмоцияларыңызды басқару Күн тәртібінде дене шынықтыру сабақтарын жоспарлау, дене шынықтыру құралдарын пайдалана отырып, демалысты ұйымдастыру Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану |
02.04.2025 |
|
|
«Арқан тартыс» күш сынасу эстафеталық ойыны |
1 |
Физикалық жаттығулар кезінде өзін-өзі бақылау қажеттілігі туралы түсінікке ие болу |
Адам өміріндегі рөлі мен маңыздылығын, Еңбек және әскери қызметпен байланысын сипаттайтын дене шынықтыру тарихының фактілерін игеру Жеке тұлғаның жағымды қасиеттерін көрсету және әртүрлі (стандартты емес ) жағдайлар мен жағдайларда эмоцияларыңызды басқару |
09.04.2025 |
|
|
«Допты жерге соқ» баскетбол ойыны |
1 |
Түрлі рөлдермен эксперимент жасайды және орындауға кірісу, олардың айырмашылықтарын бағалау |
Ілімге оң көзқарасты қалыптастыру Объектілер мен процестер арасындағы маңызды байланыстар мен қатынастарды көрсететін негізгі пәндік және пәнаралық ұғымдарды игеру. |
16.04.2025 |
|
|
«Қос аяқ» көңілді эстафеталық ойыны |
1 |
Көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін бірқатар композициялық идеяларды анықтау және құрау |
Мұғаліммен қарым-қатынас жасау қажеттілігі. Тыңдай білу және диалогқа түсу сұрақтар қою және жанжалдарды шешу Оқушының әлеуметтік рөлін қалыптастыру. Ілімге оң көзқарасты қалыптастыру |
23.04.2025 |
|
|
«Көңілді старт» эстафеталық ойыны |
1 |
Туындайтын қиындықтарды еңсеру қабілеттілігін көрсетіп, орындалаты жаттығулардың күрделілігінің деңгейін тани білу |
Өз еңбегінің нәтижелерін талдау және объективті бағалау, оларды жақсарту мүмкіндіктері мен тәсілдерін табу мүмкіндігі Мұғаліммен қарым-қатынас жасау қажеттілігі. Оқушының әлеуметтік рөлін қалыптастыру. Ілімге оң көзқарасты қалыптастыру |
30.04.2025 |
|
33 |
«Спорт-біздің серігіміз» эстафеталық ойыны |
1 |
Денсаулық және салауатты өмір салтын маңыздылығын талдау және түсіну |
Адам өміріндегі рөлі мен маңыздылығын, Еңбек және әскери қызметпен байланысын сипаттайтын дене шынықтыру тарихының фактілерін игеру Өз құрдастарына риясыз көмек көрсету, олармен ортақ тіл мен ортақ мүдделерді табу |
14.05.2025 |
|
34 |
«Эстфеталық ойындар жинағы» |
1 |
Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу |
Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану Жеке тұлғаның жағымды қасиеттерін көрсету және әртүрлі (стандартты емес ) жағдайлар мен жағдайларда эмоцияларыңызды басқару |
21.05.2025 |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Эстафеталық ойындар КТП-КТЖ
Эстафеталық ойындар КТП-КТЖ
«Эстафеталық ойындар» элективті курсының күнтізбелік-тақырыптық жоспары
5 «Ғ» сыныбы
|
№ |
Сабақ тақырыбы |
Сағат саны |
Сабақ мақсаты |
Жоспарланған нәтижелері |
Өтілетін мерзімі |
|
|
Жеңіл атлетика материалында ойнау. Заттармен және заттарсыз эстафеталар. |
1 |
Дене жаттығуларымен айналысу кезінде қауіпсіз мінез-құлық ережелері туралы түсініктерді қалыптастыруды жалғастыру; бұрын үйренген саптық жаттығуларды қайталау; орнынан ұзындыққа секіру техникасын жетілдіру. |
Адам өміріндегі рөлі мен маңыздылығын, Еңбек және әскери қызметпен байланысын сипаттайтын дене шынықтыру тарихының фактілерін игеру Өз еңбегінің нәтижелерін талдау және объективті бағалау, оларды жақсарту мүмкіндіктері мен тәсілдерін табу мүмкіндігі Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану Оқушының әлеуметтік рөлін қалыптастыру. Ілімге оң көзқарасты қалыптастыру |
04.09.2024 |
|
|
"Ең жылдам" командалар арасындағы жарыс |
1 |
Ойын ережелерін білу, оларды әртүрлі жағдайларда қолдану ашық ойындар мен жаттығулардың адамның дене бітіміне әсері туралы түсінікке ие болу; |
Объектілер мен процестер арасындағы маңызды байланыстар мен қатынастарды көрсететін негізгі пәндік және пәнаралық ұғымдарды игеру. Бағалау-студенттерге бұрыннан үйренген және игеруге жататын нәрсені бөліп көрсету және түсіну, игерудің сапасы мен деңгейін білу. Мұғаліммен қарым-қатынас жасау қажеттілігі Тыңдай білу және диалогқа түсу Қойылған мақсаттарға жетуде тәртіпті, еңбекқорлықты және табандылықты көрсету |
11.09.2024 |
|
|
"Ең епті"эстафеталық ойыны. Допты эстафеталар |
1 |
Дене жаттығулары үшін денсаулық және жеке гигиена туралы түсінікке ие болу |
Ашық демалыс және дене шынықтыру сабақтары кезінде табиғатты қорғауды және сақтауды қамтамасыз ету Сыйластық пен ізгі ниет, өзара көмек және эмпатия қағидаттарында құрдастарымен қарым-қатынас пен өзара әрекеттесуге белсенді қатысыңыз |
18.09.2024 |
|
|
«Көңілді мәре» секіртпелер арқылы эстафеталық ойын |
1 |
Әр түрлі жағдайда құрдастарымен бірге жарақат алу және алғашқы көмек көрсету жағдайларын модельдейді. Өз-өзіне көмектесу және жарақат алған кезде алғашқы медициналық көмек туралы білімдеріне баға беріңіз |
Дене бітімі мен қалпының сұлулығын бағалау, оларды анықтамалық үлгілермен салыстыру. Бағалау-студенттерге бұрыннан үйренген және игеруге жататын нәрсені бөліп көрсету және түсіну, игерудің сапасы мен деңгейін білу. Ұжымдық қызметке белсенді қатыса білу, мақсаттарға жету үшін құрдастарымен өзара іс-қимыл жасау |
25.09.2024 |
|
|
«Тез ал, тез қой» бәсекеге қабілетті арттыру ойыны |
1 |
Әр түрлі жағдайларда ойын ережелерін білу және орындау реакцияны қалыптастыру және лақтыру кезінде қауіпсіз мінез құлық ережелері туралы идеялар |
Нақты жағдайларға байланысты мәселелерді шешудің ең тиімді әдістерін таңдау; Қозғалыс әрекеттерін орындау ережелерін (техникасын) түсіндіре білу, қателерді талдау және табу, оларды тиімді түзету Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану |
02.10.2024 |
|
|
«Түйреуішті құлатыңыз» қауіпсіздікті арттыру ойыны |
1 |
Әртүрлі жағдайларда ойын ережелерін білу және орындау тыныс алу жолдарына, құлаққа, мұрынға әртүрлі бөгде заттар түскен жағдайда дене жаттығуларымен айналысқанда зардап шеккендерге алғашқы көмек көрсету туралы түсінікке ие болу |
Мұғаліммен қарым-қатынас жасау қажеттілігі Тыңдай білу және диалогқа түсу сұрақтар қою және жанжалдарды шешу Мұғаліммен және құрдастарымен оқу ынтымақтастығын жоспарлау |
09.10.2024 |
|
|
«Бақшадағы қояндар» дене қимылдарын арттыру ойыны |
1 |
Дене қимылдарына қатысудың түрлі мүмкіндіктерін зерттеу және салыстыру, оларға қатысу мүмкіндіктерін алу жолдары |
Бағалау- бұрыннан үйренген және игеруге жататын нәрсені бөліп көрсету және түсіну, игерудің сапасы мен деңгейін білу. Мұғаліммен қарым-қатынас жасау қажеттілігі |
16.10.2024 |
|
|
«Кім жалаушадан жылдамырақ» оқушыларды бірлікке шақыру ойыны |
1 |
Қолданылатын бірқатар ісқимылдарды, кеңістікті, динамиканы және байланыстарды көрсете жәнетүсіндіре отырып, өзінің және басқаларының іс-қимылдарды орындауына ортақтасу |
Адам өміріндегі рөлі мен маңыздылығын, Еңбек және әскери қызметпен байланысын сипаттайтын дене шынықтыру тарихының фактілерін игеру Қозғалыс әрекеттерін орындау ережелерін (техникасын) түсіндіре білу, қателерді талдау және табу, оларды тиімді түзету |
23.10.2024 |
|
|
«Үйсіз қоян» -салауатты өмір салтын сақтау |
1 |
Салауатты өмір салтының артықшылықтары туралы түсінікке ие болу |
Дене шынықтыруды адамның денсаулығын, физикалық дамуын және дене шынықтыруын нығайту құралы ретінде ұсыну Құрдастарымен және ересектермен қарым – қатынас және өзара әрекеттесу процесінде ақпаратты қол жетімді, эмоционалды түрде жеткізе білу |
06.11.2024 |
|
|
«Ең дәл кім?» оқушылардың дәлдігін арттыру ойыны |
1 |
Балалардың спорттық қабілеттеріне деген сенімділігін арттыру |
Өз қызметін оның қауіпсіздігі, сабақ орнын ұйымдастыру талаптарын ескере отырып ұйымдастыра білу Сыйластық пен ізгі ниет, өзара көмек және эмпатия қағидаттарында құрдастарымен қарым-қатынас пен өзара әрекеттесуге белсенді қатысыңыз |
13.11.2024 |
|
|
«Соққыдан соққыға» өзін сыни тұрғыдан ойлау |
1 |
Шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру |
Күн тәртібінде дене шынықтыру сабақтарын жоспарлау, дене шынықтыру құралдарын пайдалана отырып, демалысты ұйымдастыру Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану |
20.11.2024 |
|
|
«Себетке сал» доптармен ойын |
1 |
Белгілі бір тақырыптарды, көңілкүйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін бірқатар композициялық идеяларды анықтау және құрау |
Өз еңбегінің нәтижелерін талдау және объективті бағалау, оларды жақсарту мүмкіндіктері мен тәсілдерін табу мүмкіндігі Мұғаліммен қарым-қатынас жасау қажеттілігі Тыңдай білу және диалогқа түсу сұрақтар қою және жанжалдарды шешу |
27.11.2024 |
|
|
«Элементті ауыстырыңыз» оқушылардың тепе-теңдігін дамыту |
1 |
Тепе-теңдік жаттығуларын орындау кезінде қауіпсіздік және мінез-құлық ережелері, оқушыларының күн тәртібі туралы түсінікке ие болу |
Құрдастарымен және ересектермен қарым – қатынас және өзара әрекеттесу процесінде ақпаратты қол жетімді, эмоционалды түрде жеткізе білу Ерікті өзін-өзі реттеу, әрекет ету тәсілі мен оның нәтижесін берілген эталонмен салыстыру түріндегі бақылау |
04.12.2024 |
|
|
«Менің үстімдегі доп» топтық ойыны |
1 |
Дене қимылдарын орындау кезінде немесе орындағаннан кейін белгілі бір физикалық өзгерістерді көру үшін бірқатар бақылау стратегияларын қолдану |
Ұжымдық қызметке белсенді қатыса білу, мақсаттарға жету үшін құрдастарымен өзара іс-қимыл жасау Өз құрдастарына риясыз көмек көрсету, олармен ортақ тіл мен ортақ мүдделерді табу |
11.12.2024 |
|
|
«Қу доп» доптармен ойын |
1 |
Дене жаттығулары үшін денсаулық және салауатты өмір салтын маңыздылығын талдау және түсіну |
Құрдастарымен және ересектермен қарым – қатынас және өзара әрекеттесу процесінде ақпаратты қол жетімді, эмоционалды түрде жеткізе білу Ерікті өзін-өзі реттеу, әрекет ету тәсілі мен оның нәтижесін берілген эталонмен салыстыру түріндегі бақылау |
18.12.2024 |
|
|
Спорттық және қозғалмалы ойындар |
1 |
Дене жаттығуларын шебер орындау үшін әлеуетті анықтап, қозғалыстың күшті және әлсіз жақтарын салыстыру |
Дене бітімі мен қалпының сұлулығын бағалау, оларды анықтамалық үлгілермен салыстыру. Өз еңбегінің нәтижелерін талдау және объективті бағалау, оларды жақсарту мүмкіндіктері мен тәсілдерін табу мүмкіндігі |
25.11.2024 |
|
|
«Шайба-шайба» қыс мезгіліндегі ойын |
1 |
Қыс мезгілінде ашық ойындар мен ойын-сауықтардың алуан түрлілігі туралы білімге ие болу; балалардың спорттық қабілеттеріне деген сенімділігін арттыру. |
Адам өміріндегі рөлі мен маңыздылығын, Еңбек және әскери қызметпен байланысын сипаттайтын дене шынықтыру тарихының фактілерін игеру Қойылған мақсаттарға жетуде тәртіпті, еңбекқорлықты және табандылықты көрсету |
08.01.2025 |
|
|
«Пингвиндер» икемділікті арттыру ойыны |
1 |
Қолданылатын бірқатар ісқимылдарды, кеңістікті, динамиканы және байланыстарды көрсете және түсіндіре отырып, өзінің және басқаларының іс-қимылдарды орындауына ортақтасу |
Объектілер мен процестер арасындағы маңызды байланыстар мен қатынастарды көрсететін негізгі пәндік және пәнаралық ұғымдарды игеру. Сыйластық пен ізгі ниет, өзара көмек және эмпатия қағидаттарында құрдастарымен қарым-қатынас пен өзара әрекеттесуге белсенді қатысыңыз |
15.01.2025 |
|
|
«Кім тезірек жорғалайды» |
1 |
Қимылды орындаудың уақыт, кеңістік және бір қалыптылық туралы түсініктерін көрсететін бірқатар тиімді машықтарды және жүйеліліктерді түсіну және қолдана білу |
Құрдастарымен және ересектермен қарым – қатынас және өзара әрекеттесу процесінде ақпаратты қол жетімді, эмоционалды түрде жеткізе білу Өз құрдастарына риясыз көмек көрсету, олармен ортақ тіл мен ортақ мүдделерді табу |
22.01.2025 |
|
|
Қарды нысанаға, қашықтыққа лақтыру. "Ең епті кім?». |
1 |
Көшбасшылық рөлдерімен кезектесе алмасып, әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу |
Дене бітімі мен қалпының сұлулығын бағалау, оларды анықтамалық үлгілермен салыстыру. Өз еңбегінің нәтижелерін талдау және объективті бағалау, оларды жақсарту мүмкіндіктері мен тәсілдерін табу мүмкіндігі |
29.01.2025 |
|
|
«Допты домалату» доптармен ойын |
1 |
Допты иелене білу: ұстау, қашықтыққа Пас беру, алдау, жүргізу, ашық ойындар барысында лақтыру; шағын баскетбол ойнау |
Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану Оқушының әлеуметтік рөлін қалыптастыру. Ілімге оң көзқарасты қалыптастыру |
05.02.2025 |
|
|
«Такси» жұптық ойын |
1 |
Түрлі әрекеттерді орындау кезінде түрлі рөлдермен эксперимент жасайды және орындауға кірісу, олардың айырмашылықтарын бағалау |
Объектілер мен процестер арасындағы маңызды байланыстар мен қатынастарды көрсететін негізгі пәндік және пәнаралық ұғымдарды игеру. Өз құрдастарына риясыз көмек көрсету, олармен ортақ тіл мен ортақ мүдделерді табу |
12.02.2025 |
|
|
«Капитандар сайысы» |
1 |
Қозғалыстың күшті және әлсіз жақтарын салыстыру |
Нақты жағдайларға байланысты мәселелерді шешудің тиімді әдістерін таңдау; нәтижені болжау Құрдастарымен және ересектермен қарым – қатынас және өзара әрекеттесу процесінде ақпаратты қол жетімді, эмоционалды түрде жеткізе білу |
19.02.2025 |
|
|
Сабақ-ойын, "жылдам хабарлар"жарысы |
1 |
Ашық ойындар процесінде лақтыру; мини-баскетбол ойнау көктемгі кезеңде оқушының мотор режимінің ерекшеліктері туралы білімі мен түсінігі болуы |
Дене бітімі мен қалпының сұлулығын бағалау, оларды анықтамалық үлгілермен салыстыру. Ұжымдық қызметке белсенді қатыса білу, мақсаттарға жету үшін құрдастарымен өзара іс-қимыл жасау Өз құрдастарына риясыз көмек көрсету, олармен ортақ тіл мен ортақ мүдделерді табу |
26.02.2025 |
|
|
«Шегіртке» қос аяқтап секіру ойыны |
1 |
Қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, идеяларды, ресурстар кеңістік айрмашылығын білу |
Жеке тұлғаның жағымды қасиеттерін көрсету және әртүрлі (стандартты емес ) жағдайлар мен жағдайларда эмоцияларыңызды басқару Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану |
05.03.2025 |
|
|
«Шеңбердегі жұп» жұптық ойыны |
1 |
Шығармашылық тапсырмаларға қатысты өзінің сыни тұрғыдан көзқарасы мен басқаларының көзқарастарын біріктіру |
Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану Адам өміріндегі рөлі мен маңыздылығын, Еңбек және әскери қызметпен байланысын сипаттайтын дене шынықтыру тарихының фактілерін игеру |
12.03.2025 |
|
|
«Команда тізбегі» топтық ойыны |
1 |
Баламаларды анықтап және жасап қозғалыс идеяларын, стратегияларды және жоспарларды анықтау және ұйымдастыру |
Күн тәртібінде дене шынықтыру сабақтарын жоспарлау, дене шынықтыру құралдарын пайдалана отырып, демалысты ұйымдастыру Жеке тұлғаның жағымды қасиеттерін көрсету және әртүрлі (стандартты емес ) жағдайлар мен жағдайларда эмоцияларыңызды басқару |
19.03.2025 |
|
|
«Суреттерді құрастыр» эстафеталық ойыны |
1 |
Қиындықтар мен тәуекелдерді еңсеру үшін тиісті реакцияларды таңдау және қолдану |
Жеке тұлғаның жағымды қасиеттерін көрсету және әртүрлі (стандартты емес ) жағдайлар мен жағдайларда эмоцияларыңызды басқару Күн тәртібінде дене шынықтыру сабақтарын жоспарлау, дене шынықтыру құралдарын пайдалана отырып, демалысты ұйымдастыру Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану |
02.04.2025 |
|
|
«Арқан тартыс» күш сынасу эстафеталық ойыны |
1 |
Физикалық жаттығулар кезінде өзін-өзі бақылау қажеттілігі туралы түсінікке ие болу |
Адам өміріндегі рөлі мен маңыздылығын, Еңбек және әскери қызметпен байланысын сипаттайтын дене шынықтыру тарихының фактілерін игеру Жеке тұлғаның жағымды қасиеттерін көрсету және әртүрлі (стандартты емес ) жағдайлар мен жағдайларда эмоцияларыңызды басқару |
09.04.2025 |
|
|
«Допты жерге соқ» баскетбол ойыны |
1 |
Түрлі рөлдермен эксперимент жасайды және орындауға кірісу, олардың айырмашылықтарын бағалау |
Ілімге оң көзқарасты қалыптастыру Объектілер мен процестер арасындағы маңызды байланыстар мен қатынастарды көрсететін негізгі пәндік және пәнаралық ұғымдарды игеру. |
16.04.2025 |
|
|
«Қос аяқ» көңілді эстафеталық ойыны |
1 |
Көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін бірқатар композициялық идеяларды анықтау және құрау |
Мұғаліммен қарым-қатынас жасау қажеттілігі. Тыңдай білу және диалогқа түсу сұрақтар қою және жанжалдарды шешу Оқушының әлеуметтік рөлін қалыптастыру. Ілімге оң көзқарасты қалыптастыру |
23.04.2025 |
|
|
«Көңілді старт» эстафеталық ойыны |
1 |
Туындайтын қиындықтарды еңсеру қабілеттілігін көрсетіп, орындалаты жаттығулардың күрделілігінің деңгейін тани білу |
Өз еңбегінің нәтижелерін талдау және объективті бағалау, оларды жақсарту мүмкіндіктері мен тәсілдерін табу мүмкіндігі Мұғаліммен қарым-қатынас жасау қажеттілігі. Оқушының әлеуметтік рөлін қалыптастыру. Ілімге оң көзқарасты қалыптастыру |
30.04.2025 |
|
33 |
«Спорт-біздің серігіміз» эстафеталық ойыны |
1 |
Денсаулық және салауатты өмір салтын маңыздылығын талдау және түсіну |
Адам өміріндегі рөлі мен маңыздылығын, Еңбек және әскери қызметпен байланысын сипаттайтын дене шынықтыру тарихының фактілерін игеру Өз құрдастарына риясыз көмек көрсету, олармен ортақ тіл мен ортақ мүдделерді табу |
14.05.2025 |
|
34 |
«Эстфеталық ойындар жинағы» |
1 |
Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше және топта жұмыс істей білу |
Іс-әрекетті жұпта ұйымдастыра білу, мақсатқа жету құралдарын таңдау және пайдалану Жеке тұлғаның жағымды қасиеттерін көрсету және әртүрлі (стандартты емес ) жағдайлар мен жағдайларда эмоцияларыңызды басқару |
21.05.2025 |
шағым қалдыра аласыз













