«Жылдам оқуға үйрету»

• 9218 - _______________

• 1516 - _______________

• 37612 - ______________

• 41273 - _____________

• 91278 - ____________

• 41612 - ____________

3 - сабақ

Мәтінді оқы

Қ ожанасыр мен би

«А» әрпі бар сөздерді жаз:

1.______________________ 6. __________________

2.______________________ 7. __________________

3.______________________ 8. ___________________

4.______________________ 9. ___________________

5.______________________ 10.__________________

« Жануарлар» тақырыбына байланысты сөздер тап: АВРИТСКТҮЛКІБРГПРПГНШРЛОЖЫЛҚЫОНАТЮЕЛСИЫРАНКҚОЯНСЛГНШГЩПРЖОЛБАРЫСТРНАРЫСТАНЕКНГЕЛІКДГНОМРПБҰҒЫЖЙУМОРПАРПМЫСЫҚБПРЖАТЛПЖТЫШҚАНОГНТҮЙЕОГУКЦЗЕЛПРОҚОЙОАРПТСМАИЕНЕОПТВИБАРЫСЛДЮАРЕПАКІРПІПАРЕНКПАРПИАПКПІЛОПРКНАПРЕШКІДР

4 - САБАҚ

М әтінді оқы Бірқұмырсқаөзилеуіндетобынанбөлініп,солмаңдағыара, қоңызсекілдіжәндіктермен досболыпты.

Жеміздепшыққанқұмырсқажолүстіненбірдәнтауыпалыпты. Жалғызөзіәрі-беріәуреленіп,дәндіорнынанқозғалтаалмапты.Сонансоңкөмексұрауүшінәлгі қанаттыдостарыніздейді.

Біруақыттагүлден-гүлгеқонып,шырынжинапжүргенарағажолығады

– Досым,бірдәнтауыпалыпедім,жалғызөзімкөтереалмағаным.Маған көмектесіпжіберші, – депөтінеді.

– Көрмейтұрсыңба,мендежұмысістепжатырмынғой, – деп,аракөнбей қойыпты.Солайысолайғой,мейлідеп,құмырсқаәріжүріпкетіпті.Олендіқоңыздытауыпалады.

Олмән-жайдыайтып,көмексұрапты.

– Сенүшінөзеңбегімдіешқылаалмаймын, –деп,қоңызызыңдапұшыпкете барады.

Достарынанкүдерүзгенқұмырсқамұңайыпқайтыпкележатады.Жолдаөзініңилеулестеріменұшырасыпқалады. Олармұныңтүрінкөріп:

– Неістепжүрсің? – деп,жөнінсұрайды.

Жалғызқұмырсқаөзініңбасынанкешкенінайтыпбереді:

– Жалғыздықдегенсол, – деп,илеулестеріжұбатадыдақұмырсқаныңдәнін көтерісіп, әріалыпкетеді. Құмырсқаүйірінеқайтақосылады.

«Жаңадостыңқадіріескідосқажетпейді» дегенекенсондабіркәріқұмырсқа.

Жоқ әріптерді жазып шық:

1.Б_л_п_н 6.К_рп_

2.К_ т_ п 7.Б_л_п_н

3.О_ у_ ы 8.Қ_л_м

4.Д _ пт_ р 9.М_ғ_л_м

5.Ж_п_р_қ 10.Б_л_л_р

5 - сабақ Ертегіні оқы:

Қорқақ қоян

едетрЕ аднамро ыдмырыйақ няоқ рімө ітпірүс. няоҚ йатнекшік ағрадңа ідесеткемөк. ңыдрадңА нақтлағож ныраттаз пыуат пекә ідеребі. ібебеС, няоқ лішсіи, ытсыбыд ысқаж ідезес. қылраБ радңа ыдняоқ ысқаж ідерөк. ріБ інүк няоқ намро едніші ерігүж-ерігүж, ерікес- ерікес пашраш ыдалақ. лО ңінізө ынрақ ыттақ нынағыша ідезес . анылоҚ нысаброд патсұ , ағашқаб іделек. няоҚ ңідзібәс нісіи зет ідезес.інектйӨ няоқ ідзібәс ысқаж ідерөк. лызыҚ ідредзібәС пырыус, йапқыса анысаброд ыдалас. ысО едзек ынашқаб пыраус негрүж набғаб ата ыдняоқ пақйаб ыдалақ. нырықА пілек ,ңынняоқ анысаброд табаққырық ыдалас. набғаБ ата пынырысаж ыдалақ. рықыТ некте ытсыбыд негітсе няоқ пықроқ ідетек. наЖ – анығаж ыдйамарақ.анылоҚ нысаброд пыла , ағнамро йарақ ашақ іделенөж. ысО неннүк патсаб ,ло қақроқ ағняоқ ыдаланйа .

Сол жақтағы торларда орналасқан суретке 3-4 секунд қарап. Қағазбен жауып қойып, есіңе сақтаған сөздерді жаз

намро	набғаБ
қақроқ	няоқ

Мына сөздерден мәтін құрап жаз:

Арман, мама, тіс, Асан, кәмпит, ойын, жаңбыр, аяқ, дала,дәрігер.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 - сабақ

1. 10 айырмашылықты тап

2 .Екі қолмен боя

2.Әріптерге сөздер жаз.

Қала Есім Жануар

А - _________ А - _________ А - _________

C- __________ C- __________ C- __________

T - __________ T - __________ T - __________

Қ - __________ Қ - __________ Қ - __________

7 - сабақ Мәтінді уақытқа оқы

Тышқанның өсиеті

Тышқан баласына оңашада үйретіпті: Адам деген мықты жауымыз бар, ағаштан қақпан құрып, үстіне ғана май байлап қояды, соны жеймін деп барсаң, қақпан ұстап алады, балам, соған жолай көрме, — деп. Бір күні әлгі баласы ойнап жүріп, майдың исі шыққан соң, неғылып қойған екен деп, қасына жоламай, алыстан сығалап қана қараса, шешесінің айтқан қалыбынша қақпан, үстінде майымен тұр екен. Ойлады: қарашы, адамның ақылсыздығын, ағаштан қақпан ғана істеп, үстіне май байлап, бізді қызықсын деп қойғанын. Біз сол қулыққа бола қоямыз ба деп, олай-бұлай одыраңдап жүгіріп жүрді де айтты:

— Сөйтсе де, айхай майы құрғырдың исінің жақсысын - ай, жемесем де биттей ғана жақындап иіскеуге болады ғой,—деп, бірте-бірте жақындай-жақындай бара жатқанда, қақпан тарс етіп, тышқанды жаншып тастады.

2. Екі түрлі қолмен түрлі смайликтар сал

Сол қол Оң қол

3.Сөздерге рифма жаз

Жаз -___________ Торғай - ____________ Ет - __________

Дала - __________ Қар - _____________ Асық - ________

Мектеп-__________ Орман -____________ Дүкен - _______

8 - сабақ Білгеннің пайдасы

Бір қарт ұста күні-түні тынбай іс соғып отырады екен. Оған көрші, заманындағы бір зор бай, Броун дегеннің баласы ойнап жүріп қызыққа күнде ұстаға келіп, іс соққанына қарап тұрады екен. Бір күні ұста мырзаға айтты:
— Төрем, қарап тұрғанша, тым болмаса, шеге соғуды үйренсейші, кім біледі, бір күндерде сол өнердің де керегі болар.
Бала нем кетеді деп, күнде мазаққа шеге соғып жүріп, бірнеше күнде жақсы соғуға үйреніпті.
Мұнан соң бірнеше жылдар өткен соң, жұртында қатты жаугершілік басталып, Броунның мал-жаны таланып бітіп, өзі қатын, баласымен қашып шығыпты. Сонымен, ішерге-жеуге, киюге де кем-тар соғып, бір қалада жүрген уақытта, қаланың әкімі бұйрық шашты: әскерге көп етік керек, жақын жердегі қалалардың сататын мығы^[1] таусылды, мық даярласын, деп. Сонда манағы мырзаның мазаққа үйренген өнері есіне түсіп, патшалық етікшілерге хабар салды:
— Егер көп мық-шеге керек болса, мен пөдіретін аламын, — деп.
Етікшілер істеген мығын керіп ұнатқан соң, әскердің етігіне мық істеудің міндетін алып, көп мал тауып, ақыр өміріне дейін кемдік көрмей өтіпті-міс.

2.Сөздерді дұрыстап оқы:

С ағта, ышқйа, әскуеле, сйылқы, қзана, ықызл, құмйақ,қропа, рйаса,атлы, срұақ, армал,ғажа, ежә,ақбңақ,ағша,қақсы,ауықн,қраныдша,алқана,саусықна, отғрай,тлүік, идбай,құмйақ, ауықт, башқа

3.Сөздерге антоним тауып жаз.

Ақ - ________ Жаман - _________ Күн - _________

Аспан - ________ Қыз - _________ Қисық-_______

9 - сабақ

1.Әртүрлі жұпты белгіле.

бала кітап зерек балта тиін

бала кітап зерек балта тиын

тәтті өкше бұлт достық кеме

тәтті өлше бұлт достық кеше

бақыт арман тесік белбеу қатық

уақыт орман бесік белдеу қасық

2.Екі қолмен боя

Сол қол Оң қол

_______________________ ___________________________

3.Сөз жаса, оқы Бір әріп қой, сөз жаса

10 - сабақ

1.Фигуралардың санын жаз

---

- ---

---

- ---

---

2.Мына сөздерден мәтін құрап жаз:

Дала,жапырақ,сары, гүл, ойын,Айман,жаңбыр, көңілді, топырақ,баптады

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11 - сабақ Мәтінді 3 рет уақытқа оқы

Бір күні екі дос орманда келе жатады. Кенеттен алдарынан бір аю шыға келеді. Сол кезде біреуі қаша жөнеледі, екіншісі талға өрмелеп жасырынып қалады. Қашқан жігіт ортада қалып кетеді.

   Алайда, не істерін білмей тұрғанда, ойына «Өлген адам сияқты жерге етбетіммен жата қалсам, бәлкім құтылып кетермін» деп жерге жата қалады.

   Аю келіп оны иіскелей бастағанда демін жұтып, дем алмай жатады. Аю кеткен соң талға өрмелеп кеткен досы төмен түсіп, досының қасына келіп, күліп: «Айтшы ал, аю сенің құлағыңа не деп сыбырлады?» дейді.

Сонда досы:  «Досына қауіп-қатер төніп тұрғанда қашып кеткен адамдардан сақтану керектігімді, айтты» дейді.

1.______________ 2. __________________ 3.________________

М әтіндегі тірек сөздерді жаз:
1.___________________ 4.___________________

2.___________________ 5.___________________

3.___________________ 6.___________________

Мәтіндегі тірек сөздермен сөйлем құрап жаз:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12 - сабақ 1.Мәтінді оқы:

Е рт..., ерт..., ертед..., бі.. ха... болыпт.... О... өзін... жа... іздепт.... Сөйті..., о... әрбі... қалан... арала... шығыпт.... Біра..., о... өзін... лайықт... қы... таб...алмапт... Оны...арманындағ... қы...өт... ақылд..., өнерл... болға.... Сөйті... о... бі... ауылғ...жетед.... Шаршаған...сонш...кеті... бар... жаты..., о... бі... үйд...көред.... Сосы... о... со... үйг... кірі.., үйді...үлкендеріме... амандасад.... Біра..., о... бұ... үйде... ешқанда...қызд... көрмейд.... Со... кезд... қари... өзіні... қызы... шақырад.... Оны.... қыз... өзіні... салға.... суреттері..., пісірге.... бәлішттері... әкелед.... Сонда... ха... ойлайд...: «Мені....арманымдағ....қы... ос...»,- де.... Ол...қарияда... өзіні... қызы... алуд... сұрапт.... Екеуід...баталары... алыпт.... Сөйті..., осыла.... ола... бақытт... ғұмы... кешіпт.... Мін..., мені.... ертегімд... ө... мұратын... жетт....

2 .Жаңылтпашты екі-үш рет оқып, жатқа жаз.

Шежіреші кісі шежіре айтты,
Ішіндегі шежіресін шешіле айтты.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Шаңқ-шаңқ етіп шағала,

Шабақ ілер жағада.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13 - сабақ

« Мектеп» тақырыбына сөздер тауып жаз

2.Ребусты шеш. Бұл ребуста мақал – мәтел жасырынған

14 - сабақ

Мына сөздерді аяқта.....

Жай_________, қо__________, тас________, шах_________, бал________, үй_______,қар_______,тал_________, сау________, қар________, тіл________,жап______, тыр________,оқу________, ала________, түл__________, қас________, оқу__________.

2.Сөздерді біріктіріп, сөйлем құрастыр:

оранып жасыл

шығып

Күн гүлдер әдемі

кілемге

жайқалуда дала

2. Артық сөзді тап. Бір әріптен айырмашылығы бар сөздерді тез оқиды және жазады.

Мысалы: Таяқ таяқ таяқ таяз

Балық халық балық балық

Сазан сазан қазан сазан

15 – сабақ Мәтінді оқы:

Алтын шеттеуік

«М» әрпі бар сөздерді жаз:

1.______________________ 5. __________________

2.______________________ 6. __________________

3.______________________ 7. ___________________

4.______________________ 8. ___________________

1 6 – сабақ

Мәтінді 3 рет уақытқа оқы:

Бір патшаның ханымы ауру болып, жұрттан неше-неше дәрігер жидырып, ем еткізсе де ешбір дауасы табылмады. Патша мұнан соң бақсы-балгерлерді жидырып жарлық айтты:

— Балдарыңызды ашып, осы ханымға не ... болатынын табыңыздар, егер таппасаңыздар бәріңізді де асып өлтіремін, — деп.

Бақсы-балгерлер қорқып, сасып тұрғанда, ішінде біреуі айтты: «Мен бұл аурудың .... таптым». Сол сөзбен мұны ханға алып келісті. Бұл балгер ханға айтты:

— Дүниеде мұңсыз кісі тауып, соның көйлегімен қақтырсаңыз, бұл ауруға сол ем екен.

Патша жер жүзіне жасауылдарын таратып, қанша іздесе де ......... адам табылмады. Біреу бай, не бақты болса баласы жоқ, екеуі де болса не қатыны, не баласының мейірімі жоқ, болмаса біреулерден көрген кемшілігі бар, болмаса не өзі, не қатын-балалары сырқау, ең болмаса сол айтылғанның бәрін құдай берген болса, қанағат жоқ болғаннан уайымы көп — тағы ілгерірек болмадым деп.

Күдер үзіп, ........ адам жоқ екен деп қойған кезде, бір күні патшаның баласы келе жатса, бір кедей адам даладағы бұзылған тамның түбіне келіп айтады: «Бүгін жұмысымды бітірдім, қарнымды тойдырдым, енді не уайымым бар, кел жатып ұйықтайын» — деп, тамның қасындағы жиынды сабан үстіне жығылды да жатты. Сәлден соң қорылдап ұйықтап та қалды.

Патшазада мұны көріп, ........ кісі таптым деп патшаға хабар берді. Патша қуанып, жасауылдарын жіберді, ол мұңсызды алып келіңіз деп. Алып келген соң, бұл ...... алтын-күміс беріп, енді көйлегіңді бер деп қараса, мұңсыздың үстінде көйлегі де жоқ екен.

________________ 2. __________________ 3.__________________

Оқушылардың оқу шапшаңдығын белгілеуге арналған «Жұлдызды баспалдақ»

1 7 - сабақ

1.40 төртбұрыш тап

2.Ойын « НЕНІ КӨРЕ АЛАМЫН »

> -БАЛАНЫҢ АЛДЫНА 1,5-2 М ҚАШЫҚТЫҚТА ДӨҢГЕЛЕК СЫЗЫЛҒАН БІР ПАРАҚ ІЛІНЕДІ. БАЛА ДӨҢГЕЛЕКТЕН КӨЗІН АЛМАЙ ОҢ ЖӘНЕ СОЛ ЖАҒЫНДАҒЫ ЗАТ ТАРДЫ АНЫҚТАЙДЫ.

18 - сабақ

1. Өзгелерге ұқсамайтын суретті тап

2. Сөздерді дұрыстап оқы

сқабАқа, екә, трәпед, мыжртқаұ, втатуосб,қлұқа,емке,бтары, іклүк,елкеш,асапн,рекүк, рсуте, ырбшұ, ағқра, аткіп,ышрша, шіркү, алаб, обрмыад, уқот, әутікл,аншпа, клөйек, епеск, ықылж, бтөне.

3. Жоқ әріптерді жаз

1. Г_ух_р 6. С_п_рғ_ш

2. _сх_н_ 7. Қ_з_қст_н

3. С_й_нш_ 8. Қ_ан_ш

4.Ж_лқ_ 9.Қ_л_н

5.Ү_б_р_ш 10.А_д_н

19 – сабақ Тез есепте:

2. «Денсаулық» тақырыбына сөздер тауып,жаз

1.______________________ 7. __________________

2.______________________ 8. __________________

3.______________________ 9. ___________________

4.______________________ 10. ___________________

5.______________________ 11. ___________________

6.______________________ 12. ___________________

3. Сөздер тізбегін жалғастыр:

Ауыл Шеңбер Қыз Бал Кәмпит

Аудан Үшбұрыш Бикеш Қант Торт

__________ __________ ___________ _________ ________

20 – сабақ

Мәтінді 3 рет уақытқа оқы

Англия жұртында Броун деген білімді ұста судың үстіне бір қолайлы көпір салуға жүріп, қалайша салсам қолайлы, нық болар екен деп ойға қалып келе жатса, жолдың үстіне кесе тартқан өрмекшінің өрмегіне көзі түсті. Мұны көріп Броун тоқтай қалып ойланды: «Бұл өрмекші мынау жол арқылы көпір салыпты, астында тіреуі жоқ, осындай көпір қолайлы болар еді» -деп. Сонымен, келді де, су үстіне екі ұзын шынжыр тартып, ортасына тақтай салып, екі жақ басын құрғақ жерден биік, нық бағаналарға бекітіп, көпір істеді. Шынжырдан көпір салу содан қалған үлгі екен.

1. _______________ 2. __________________ 3._____________________

2 .Мәтіндегі тірек сөздерді жаз:
1.___________________ 4.___________________

2.___________________ 5.___________________

3.___________________ 6.___________________

3. Мәтіндегі тірек сөздерден сөйлемдер құрастыр жаз:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21 - сабақ. Қарамен жазылған әріптерді оқы

Биібз оақбып жаүроген шабғтымсызда, ұстеазоымыаздыең қоераосыкнда білр Паолокаен дейгцен зпор иот блар еюді. Трердезеюден қкаржап тұэрғабныимырздоа, әлогі Пролкоандға бінр кіршкеонтнай қашнжден илт кгелдіп, өргшекленріп үербіп, аяоғыгн тбісдтеп, үсжтішне сешкірідп титісе барстабды. Сонжда мерн тұрлып айоттбым:

— Троқбта, қанждендім, ойшнақжтағаэныңоды қожймжасаң, Пдолэкан салзайыднды бекрелр, — дшежп. Бпірлаз қбардап тұшрснақ та, кідшкегнтай қаондегннйің ойнкақотағаенышна, тісгтеұгендіне Пролкшан ашйулйанып қозжғалнмады.. Түкрегкелсрем, аршт жакғымнда ұсотазйым керлігп, мекноің әлжгеі сөузімеді есутіеп тгұр екшен, магғазн қадрагп ашйтйты:

— Көшрдіоң бе, анагу Пеолкраннкың сешнедн көрі кгөңіхлі жұмгсағынрақ. Сепн өзіоңнен кілші балгалашрмен ойднасгаң, ақыэрыгнда біроеулін жынлатоасың, недмешсе ренгжітжесің. Поблкакн иот те боглса, өзіднэен кізші әлсгіздерді ренэжітудқі ұяштсзынып, қанзденоге тиэмезй тзұр, — деоді.

2. 10 айырмашылықты тап

22 - сабақ

1.Есептерді шығар.

5 + 3 - 4 + 2 + 5 + 3 - 6 – 1 + 4 + 7 = _______

7 – 4 + 2 – 2 + 0 + 5 + 6 – 4 + 5 – 7 = ________

3 + 7 + 2 - 2 + 8 + 6 - 5 + 3 - 4 - 2 = _______

7 - 2 + 5 + 7 + 8 + 3 – 8 + 5 - 3 + 5 = ________

3. Артық сөздерді сызып таста

Кітап Нан Жүзім Биші

Кино Бауырсақ Қияр Әнші

Жарнама Тоқаш Құрма Ұрлықшы

Теледидар Кәмпит Өрік Жазушы

4. Бет – әлпетін сал

23 - сабақ Мәтінді 3 рет уақытқа оқы

Алтай орманы

Алтай жерінің асты қандай қазыналы болса, үсті де сондай бай ғой. Мұның сыңсыған орманының өзі бір байлық емес пе жатқан! Оны нағыз тайганың өзімен ғана теңестіруге болады. Алтай орманын аралап көргендеріңіз бар ма сіздердің? О, ғажап қой оның іші! Балуан пішінді  самырсын қарағайын көріп пе едіңіздер? Жел қозғалғанда, оның жасыл ине жапырақтарының ғажайып күйге ұшырайтын сыбдыр-сыбдырын естіп пе еді құлақтарыңыз? Самырсын қарағайын көрмесеңіздер, оның үнін естімесеңіздер, онда Алтай орманын аралаңыздар. Көкке тіреу болған күміс діңгекті көріп пе едіңіздер? Көрмесіңіздер, Алтайдың күміс қабақ қарағайына қараңыздар сүйсініп.

Ең алдымен орман ішінің ауасын айтсаңызшы! Оған жақындай бергенде-ақ, шөптің, шайырдың, жапырақтың, топырақтың, ағаштың, гүлдің, бір сөзбен айтқанда, бүкіл табиғаттың хош иісі мұрныңды жарады. Неше түрлі нәрлі жемістің қосындысынан жасалған керемет сусын іспеттес ауаны кеуде кере, қайта-қайта жұтумен боласыз.

1._______________ 2._________________ 3._________________

2. Суретті боя

сол қол оң қол

4 .«Табиғат» тақырыбына байланысты сөздер тап:

БЮОРМАНЖЗШГНЕНГАҒАШЖРЛГОТРНЕТЖАҢБЫРЛОШГЛШДЩЖАЛПРБҰРШАҚЛШДОЛШГҮЛНРНГОГРНДАЛАГНРГГНАУАОРГНРЖЕРЬТОРГНТРОГШСУРПТРОНРПӨЗЕНОЛШГШОКӨЛРТРНПЩДЬТТЕҢІЗЛШЛОГРГНӨСІМДІКЛШОШГШНРГТЕРЕКШГЩШЛО

2 4 – сабақ

2. Мына қызықты әңгімені екі – үш рет оқып, жатқа жаз.

Әпенді мен Алдаркөсе Ыстықкөл жағалауын айналып жүр екен. Алдаркөсе Әпендіден:
— Қожеке, мына көлдің суы неше шелек шығар екен? — деп сұрапты.
Әпенді ойланбастан:
— Осы көлдей шелек тапсаң, бір-ақ шелек шығады, — деген екен.

3 .Тізбекті жалғастыр, мысалы: шанышқы,ыдыс,сен...

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25 – сабақ Мәтінді оқы:

Ақыл кемдігі 

ріБ інүк налрімеТ немрысанажоҚ піселемігңә пырыто, ңінңекежоҚ ңынынапаш ріб йатнекшік қытрыж ніреж пақйаб, нағос нығасуас пығыт арыдланйа ідеребі. қытрыЖ яағлұ ідесүт. емігңӘ немісілеж налрімеТ :

- екежоҚ , ысо мада ңынысалаб ылықа інегімек йақ аттықау іденіліб? – пед ыдйарұс.

- мікләБ, аднынаж нағрыто ңынмада нынапаш немығасуас нексет аднамаз аслоб керек, - негед неке ажоҚ .

2. Сол жақтағы торларда орналасқан суреттерге 3 -4 секунд қарап, қағазбен жауып қойып, есіңе сақтаған суреттерді сал.

3. Есте сақтау қабілетінді сына!

26 - сабақ Мәтінді 3 рет уақытқа оқы

Бейбіт- сыныптағы балалардың ең кішісі әрі нәзігі,. Мұнысы, әсіресе, дене шынықтыру сбағында аңғаратын. Сапқа тұрғанда оқушылардың ең соңында қалатын. Онысына өзі де намыстанытын.
Тез өсіп, үлкен болу-оның арманы еді. Ағалары ауланың бұрышына турник орнатып берді. Бейбіт күн сайын турникке тартылып, ақырында ұршықтай айналатын болды. Дене шынықтыру, спортпен айналысу Бейбіттің бұлжымас әдетіне айналды.Үшінші сыныпқа келгенде бойы өсіп, қайраттана түсті

1. ______________ 2. _____________ 3. _________________

2. Бірдей қылып сал

27 - сабақ

1. Артық сөздерді сызып таста

Қауын, бүлдірген.шие, шабдалы, қарақат, апельсин, ананас,

пияз, апельсин,өрік,қияр, киви,жүзім, құлпынай, сәбіз, қарақат

2.Бірдей қылып сал

3.Артық смайликті тап

28 - сабақ

1. Не дұрыс емес екенін тап

2.Сөздерге рифма тауып жаз

Береке - ________ Қабақ - _________

Шеге - _________ Құлақ - ________

Қыз - _________ Қисық-________

Мысық- _________ Тарақ -_________

Өрік -_________ Қармақ-__________

3. «Әріптер пирамидасы».

(сөз «т» дыбысынан аяқталады, келесі сөз «т» дыбысынан басталады)