МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПОЛНАЯ ПАПКА НА 2024-2025 учебный год

 Утверждаю

Директор школя

________(ФИО)

РАБОТА С КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

Тема воспитательной работы

___________

Цель: воспитание трудолюбивого, честного, сознательного, созидательного гражданина на основе общечеловеческих и национальных ценностей. 

Задачи:

1. Оказания помощи классным руководителям в совершенствовании методов воспитательной работы;

2. Формирование теоретической и практической базы классных руководителей при созданий воспитательной системы в классе;

3. Обобщение опыта работы классных руководителей;

4. Развитие системы воспитания;

5. Развитие творческих способностей классных руководителей.

Функции МО классных руководителей:

• Методическая функция:

• Создание папки классного руководителя

• протоколы родительских собраний, плановые инструктажи по Т.Б.

• банк воспитательных мероприятий

• Участие в мероприятиях течение года

• Организационно-координационная функция:

• Совместная деятельность классного руководителя с психологической службой, библиотекой и предметными МО по изучению развития личности в классном коллективе в течение года.

• Аналитическая функция:

- организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов;

- координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в педагогическом процессе;

- вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания и социализации учащихся;

- оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей.

• Инновационная функция:

• Включение информационных технологий в воспитательный процесс;

• Публикация в СМИ, соцсети.

Приоритетные направления методической работы:

• Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы;

• Информирование о нормативно-правовой и методической базе, регулирующей работу классных руководителей;

• Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта;

• Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы.

• Работа с нормативными документами.

Основные формы работы:

- совещания, семинары,

- творческие отчёты классных руководителей;

- открытые классные часы и мероприятия;

- доклады, сообщения,

- изучение и обсуждение документов

Работа с нормативными документами:

1. Положение о классном руководстве. Должностная инструкция.

2. Папка воспитательной работы классного руководителя.

3. Документация классного руководителя.

Предполагаемый результат:

• Повышение методической культуры классных руководителей и, как следствие, повышение уровня воспитанности обучающихся.

Заседание МО классных руководителей – 1 раз в четверть.

Консультации для классных руководителей – 1раз в неделю.

Содержание:

1 раздел. Документы, регламентирующие работу:

✓ Конвенция ООН о правах ребенка;

✓ Конституция Республики Казахстан;

✓ Кодекс Республики Казахстан «О браке (супружестве) и семье» от 26 декабря 2011 года;

✓ Закон Республики Казахстан «О правах ребенка в Республике Казахстан» от 8 августа 2002 года;

✓ Закон Республики Казахстан «О профилактике бытового насилия» от 4 декабря 2009 года № 214-IV;

✓ Закон Республики Казахстан «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 2 июля 2018 года №169-VI;

✓ Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года;

✓ Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2020 - 2025 годы, утвержденная Постановлением Правительства Республики Казахстан от 27 декабря 2019 года №988; 

✓ Концептуальные основы воспитания в условиях реализации программы «Рухани жаңғыру», утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 15 апреля 2019 года № 145.  

✓ Концептуальные основы развития краеведения в Республике Казахстан, утвержденные приказом Министра образования и науки РК от 1 октября 2018 года, № 525 

✓ «Об утверждении «Единой программы воспитания»

✓ в организациях образования за исключением высшие учебные заведения»

✓ Положение о классном руководителе.

2 раздел.  Сведения о классах

✓ Список учащихся класса.

✓ Социальный паспорт класса.

✓ Актив класса.

✓ Характеристика учащихся, состоящих на учете.

✓ Занятость учащихся 

✓ Расписание уроков

3 раздел.  Работа с родителями

✓ Цели и задачи работы.

✓ Сведения о родителях учащихся.

✓ Список родительского комитета с распределением обязанностей.

✓ План работы с родителями 

✓ Разработки родительских собраний 

✓ Протокола 

4 раздел. План работы на год 

✓ Цели и задачи воспитательной работы школы.

✓ Цели и задачи воспитательной работы класса.

✓ План воспитательной  работы в классе на год.

✓ Разработки всех проводимых в классе мероприятий.

План работы МО классных руководителей

на 2024-2025 учебный год

 

№п/п	Тема	Задачи	Форма работы	Дата проведения
1	Организация   учебно-воспитательной работы на новый учебный год	1.Анализ воспитательной работы образовательного учреждения за 2024-2025 учебный год. 2.Планирование воспитательной работы на 2024-25учебный год. 3.Обучающий семинар: «Единые требования к оформлению классного уголка»	Инструктивно-методическое заседание	Сентябрь
2	Проектировочная деятельность и планирование воспитательной работы в классе	1.Помощь классным руководителям в составлении плана воспитательной работы с классом. 2.Утверждение   плана работы на 2024-2025 уч. г. 3.Индивидуальные консультации с классными руководителями по коррекции планов работы.	Индивидуальные собеседования	Сентябрь Октябрь
3.	Нравственное и военно-патриотическое воспитание учащихся как одно из условий развития личности	1.Духовно – нравственное развитие и воспитание личности (обмен опытом). 2.Содержание и формы работы классных руководителей по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся. 3.Использование информационных технологий в работе классного руководителя.	Инструктивно-методическое заседание	Ноябрь
4.	Изучение уровня воспитанности учащихся и планирование работы на основе полученных данных	1.Анализ методик изучения уровня воспитанности учащихся. 2.Анализ уровня воспитательной работы в школе. 3.Планирование дальнейшей работы на основе изучения уровня воспитанности учащихся школы.	Индивидуальное собеседование	Ноябрь (каникулы)
5.	Семья как фактор укрепления духовно – нравственного и социального здоровья детей	1.Новые формы работы с родителями (родители в жизни класса и школы) (обмен опытом). 2.Система организации и проведения родительских собраний с 1 по 11 класс.	Инструктивно-методическое заседание	Февраль
6.	Самообразование и самовоспитание как основа успешности педагога	1.Управление самообразованием ученика 2.Управление самовоспитанием ученика 3.Самообразование учителя 4.Самовоспитание учителя 5.Стимулирование процесса самообразования и самовоспитания ученика 6.Стимулирование процесса самообразования и самовоспитания учителя	Педагогический совет	Март (каникулы)
7.	Подведение итогов воспитательной работы за год	1.Проведение анализа   воспитательной работы за год; 2.Выработать наиболее эффективные направления работы на следующий год.	Собеседование	май
8.	Формы работы с родителями	1.Помощь классным руководителям при подготовке классного родительского собрания 2.Организация работы с отдельными классными руководителями по самообразованию.	Индивидуальные собеседования	В течение года
9.	Проведение   внеклассных мероприятий	1.Организация работы с отдельными классными руководителями по самообразованию. 2.Обобщение опыта работы классных руководителей школы. 3.Методическая помощь классным руководителям при подготовке к внеклассным мероприятиям 4.Обзор новой поступившей литературы по воспитательной работе	Индивидуальные собеседования	В течение года
10.	Заключительное заседание.  Итоги за год.	1.Перспективное планирование воспитательной работы на будущий год. 2.Анализ деятельности классных руководителей.		В конце учебного года
В течение года: Подготовка документации классного руководителя. Проведение диагностики уровня воспитанности личности и развития классных коллективов. Проведение мероприятий. Безопасность детей. Организация экскурсий. Разъяснительная работа по соблюдению Устава ОО, внешнего вида обучающихся. Организация ученического самоуправления. Изучение эффективности воспитательного процесса в классе. Создание банка интересных педагогических идей и взаимопосещение классных мероприятий. Участие в массовых мероприятиях школы. Консультации для классных руководителей по вопросам ведения документации классных руководителей, организация работы с родителями. Тесное сотрудничество - учитель- родитель - ученик.

 

Работа консультативной  площадки для классных руководителей
№	Содержание работы	Сроки	Ответственные
1	Содержание папок  классных руководителей Составление социального паспорта классов , школы / НБ., МО., НП., МН., « группа риска » « Организация карты  занятости учащихся во внеурочное время »	5.09 24	ЗДВР  Социальный педагог
2	Безопасность детей в сети интернет	19.09.24	ЗДВР, классные руководители
3	Профилактика травматизма в школе	4.10.24	ЗДВР
4	Как избежать конфликтов  между детьми	18.10.24	ЗДВР,классные руководители
5	Работа классных руководителей по  профилактике вредных привычек и формированию здорового образа жизни	3.11.24	ЗДВР , медсестра
6	Форма работы с родительской общественностью	7.11.24	ЗДВР
7	Нравственно –половое воспитание в классе	21.11.24	ЗДВР, рук - ль МО
8	«Методика проведения творческих дел в классе »	19.12.24	ЗДВР
9	«Личная безопасность ребенка»	5.01.25	Психолог
10	Правовое воспитание школьников	19.01.25	Социальный педагог
11	Профилактическая  работа классного руководителя  по вопросам религиозного экстремизма	2.02.25	ЗДВР
12	Работа классного руководителя с  учащимися « группы риска »	16.02.25	Социальный педагог
13	« Формирование ЗОЖ у учащихся »	2.03.25	Медсестра
14	Толерантные взаимоотношения участников образовательного процесса	16.03.25	Психолог
15	«Компьютер и дети: будьте осторожны!»	30.03.25	Социальный педагог
16	Организация занятости учащихся в летний период  Профилактические мероприятия направленные на снижения уровня правонарушений в летний период	13.04.25	ЗДВР
17	Система организации летнего отдыха учащихся	27.04.25	ЗДВР
18	Самоанализ классного руководителя за год.	11.05.25 24.05.25	Рук – ль МО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План заседаний МО классных руководителей

на 2024-2025 учебный год

№	Наименование	Дата проведения	Ответственные	Рассмотрено
1. 2. 3. 4. 5. 6.	№1 ЗАСЕДАНИЕ Тема: Ознакомительная встреча с классными руководителями: обсуждение целей и задач на 2024-2025 учебный год. Ознакомление с инструктивно-методическими рекомендациями. Концепция воспитательного процесса Утверждение годового плана воспитательной работы Распределение обязанностей между классными руководителями. Біртұтас тәрбие бағдарламасы (цели и задачи программы), планируемые мероприятия на год по данному направлению.	Сентябрь	Зам по ВР	Заседание м/о классных руководителей
1. 2. 3. 4.	№2 ЗАСЕДАНИЕ Тема: Методическая мастерская классного руководителя Использование новых технологий в воспитательной работе. Сотрудничество классного руководителя с педагогом-психологом и социальным педагогом /из опыта работы классного руководителя/. «Воспитание девочек и мальчиков» /из опыта/	Ноябрь	Зам по ВР	Заседание м/о классных руководителей
1. 2. 3. 4.	№3 ЗАСЕДАНИЕ Тема: Организация досуга учащихся. «Организация досуга учащися во время зимних каникул. Занятость учащихся. Эффективность работы «Жас Сарбаз», «Жас құтқарушылар» Работа секции и кружков (обмен опытом). Что нужно делать, чтобы ребенок хорошо учился?	Январь	Зам по вр. Классные руководители Психологи школы	Заседание м/о классных руководителей
1. 2. 3. 4.	№4 ЗАСЕДАНИЕ Тема: Профилактика правонарушения Организация работы по профилактике правонарушения среди несовершеннолетних Профилактика религиозного терроризма и экстремизма Мероприятия по профилактике ВИЧ СПИДа, наркомании, токсикомании, вреда алкоголя среди несовершеннолетних. Насилие в семье и профилактика суицида	Март	Зам по вр Инспектор кл.руководители, психолог	Заседание м/о классных руководителей
1. 2. 3.	№5 ЗАСЕДАНИЕ Тема: Организация летнего отдыха учащихся Анализ работы классного руководителя. Цели и задачи на новый учебный год. Организация работы по профориентации учащися (из опыта работы классных руководителей 9-ых классов) Безопасность учащихся в период летних каникул	Май	Зам по вр	Заседание м/о классных руководителей

Школа молодого классного руководителя:

(индивидуальные консультации)

1. Особенности воспитательной системы школы, наши традиции и достижения.

2. Документация классного руководителя.

3. Организация жизнедеятельности классного коллектива.

4. Организация работы с родителями.

5. Формы проведения классных часов и внеклассных мероприятий.

 

Консультации для классных руководителей:

1. Назначения и функции классного руководителя в современной школе.

2.Содержание деятельности классных руководителей.

3.Методика проведения творческих дел.

4. Психолого-педагогический анализ воспитательного мероприятия.

5.Создание воспитательной системы в классе.

6.Диагностика воспитанности классного коллектива.

7.Документация классного руководителя.

8.Организация учебно-воспитательной деятельности классных коллективов.

 

КОНТРОЛЬ ЗА РАБОТОЙ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

 

№	СРОК	ТЕМАТИКА КОНТРОЛЯ	ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1	Сентябрь	Утверждение планов воспитательной работы	Зам. По ВР
2	Октябрь	Утверждение графика проведения открытых воспитательных мероприятий классными руководителями	Зам. По ВР
3	Декабрь	Утверждение графика посещения классных часов	Директор, зам. По УВР
4	Январь	Диагностика и анкетирование классных коллективов	Психолог школы
5	Февраль	Посещение классных часов и открытых мероприятий	Директор, зам. По УВР
6	Март	Завершение работы по измерению уровня воспитанности классных коллективов	Психолог школы
7	Апрель	Подготовка и проведение итоговых классных часов	Классные руководители
8	Май	Подведение итогов конкурсов	Зам. по УВР, ВР

Темы самообразования классных руководителей

5-9 классов на 2024 – 2025 учебный год

 

№ п/п	Темы самообразования	Ф. И. О. классного руководителя, класс
1	«Особенности воспитательной работы с учащимися 5-ых классов в адаптационный период (при переходе из начальной школы в среднюю)»
2	Активные формы работы с детьми ОВЗ.
3	Семейное воспитание – необходимое условие обеспечения духовного единства поколений
4	«Организация коллективной творческой деятельности учащихся»
5	Деятельность классного руководителя (воспитателя) по социальной защите ребенка.
6	Формирование правовой культуры старшеклассников.
7	Формы профилактики правонарушений в подростковой среде.

Протокол №1 от 17 сентября 2024 года

Методическое объединения классных руководителей

КГУ «ОСШ имени Бекета Утетлеуова»

Начало: 15:00

Место проведения: кабинет №14

Присутствующие: 12 человек (классные руководители, администрация школы)

На повестке рассмотрение следующих вопросов:

1. Приказ Министерства Просвещения Республики Казахстан «Об утверждении программы воспитания «Біртұтас тәрбие» в организациях образования» № 194 от 30 июля 2024 года - докладчик зам по УВР Мулдахметова С.К.

2. Вводный инструктаж- докладчик зам по ВР Сибанбаев А.А.

3. «Педагоги и родители- конфликт интересов» –докладчик педагог-психолог Маркова В.А.

4. «Профилактика насилия в семье» - докладчик классный руководитель 8-9 «Б» Калиева А.К.

5. Разное (информация о соц паспорту, дети под опекой, инвалиды, малоимущие. многодетные)

Ход заседания:

1) По первому вопросу выступила заместитель руководителя по УВР Мулдахметова С.К. и ознакомила присутствующих с приказом Министерства Просвещения Республики Казахстан № 194 от 30 июля 2024 года Об утверждении программы воспитания «Біртұтас тәрбие» в организациях образования». Были даны разъяснения по проведению 10-ти минутных уроков безопасности, даны рекомендации и книга «Уроки безоасности», также была рассмотрена сама программа, нацеленная на сохранение ключевых ценностей таких как: независимость и патриотизм; единство и солидарность; справедливость и ответственность; закон и порядок; трудолюбие и профессионализм; созидание и новаторство. «Справедливость как принцип, ответственность как основа, прогресс - как цель» является основным посылом Программы. Целью программы является: формирование гармонично развитой личности обучающегося на основе ценностей казахстанской культуры, через развитие духовно-нравственных качеств. гражданской ответственности и патриотизма, добропорядочности и добросовестности. Реализация Программы основана на ценностно-ориентированном и компетентностном подходах. Они нацелены на интеграцию обучения, воспитания и развития.

Регулярные мероприятия, проводимые ежемесячно, должны быть направлены на формирование целостной личности обучающихся. Так каждому месяцу учебного года было дано название направления из работы.

ЕЖЕДНЕВНО: «Ұлттықойын ұлтқазынасы» организация свободного времени обучающихся «Өнегелі 15 минут» проведение родителями в течение 15 минут ежедневной индивидуальной беседы со своим ребенком. «Үнемдітұтыну» формирование бережного отношения к природным ресурсам; «Күйкүмбірі» использование кюев вместо звонков на переменах

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО: «Менің Қазақстаным» исполнение Гимна Республики Казахстан; Цитаты недели лейтмотив учебной и внеучебной деятельности; «қауіпсіздік сабағы» 10 минут в рамках классного часа о соблюдении обучающимися личной безопасности

ПРОЕКТЫ: «Оқушылар кітапханасы» - читающая школа; «Камкор» -волонтерская деятельность, экологические акции; «Еңбегі адал- жас өрен» - мир профессий; «Шабыт» - жас сарбаз, день домбры; «Ұшқыр ой алаңы» - дебаты, интеллектуальные игры.

Решили: Программу «Біртұтас тәрбие» взять за основу в проведении учебно- воспитательной работы в школе.

2) По второму вопросу выступил Сибанбаев А.А., который сделал акцент на следующих моментах: Алгоритм действий при обнаружении подозрительных предметов; Алгоритм действий при вооруженном нападении на сотрудников, педагогов. обучающихся и воспитанников организаций образования; Также им был продемонстрирован обучающий фильм «Опередить на шаг» Антитеррористического центра Комитета национальной безопасности РК.

Решили: Данную информацию принять к работе. Классным руководителя. полученные алгоритмы применить как пособие при проведении уроков безопасности.

3) По третьему вопросу выступила психолог школы Маркова В.А. с информацией на тему «Педагоги и родители конфикт интересов». Психолог подробно объяснил о причинах, формах и видах возможного конфликта и о путях решений конфликтных ситуаций.

Решили: Данную информацию принять к сведению

4) По четвертому вопросу выступили классные руководители Калиева А.К. и Логинова Н.С., которые поделились опытом на данную тему и ими были показаны слайдовые презентации, проведен мастер-класс.

Решили: Данную информацию принять к сведению.

5) По пятому вопросу выступила заместитель руководителя по УВР Мулдахметова С.К. были собраны и откорректированы данные по социальному паспорту школы, особое внимание уделить обучающимся состоящих на ВШУ, проверить ЖБУ детей под опекой и детей из категории «Малоимущие семьи».

Решили: Акты ЖБУ детей под опекой и детей из категории «Малоимущие семьи» предоставить социальному педагогу до конца сентября.

Председатель:

Секретарь:

17.09.2024.

Протокол №2

от 14 ноября 2024 года

Методическое объединения классных руководителей

КГУ «ОСШ имени Бекета Утетлеуова»

Начало: 15:00

Место проведения: кабинет №14

Присутствующие: 12 человек (классные руководители, администрация школы)

Тема: «Профилактика и предупреждение аутодеструктивного, асоциального и аддиктивного поведения учащихся. Эффективные формы работы по безопасности жизнедеятельности».

Повестка:

1.Профилактика аутодеструктивного, асоциального и аддиктивного поведения обучающихся. Анализ состояния правонарушений среди обучающихся. Цели и задачи педагогического коллектива по профилактике наркомании, токсикомании,алкоголизма, суицидов, правонарушений несовершеннолетних, защите их прав.

2.Работа классного руководителя по профилактике вредных привычек и

формирование культуры ЗОЖ».

3.Механизм действий классного руководителя по предупреждению правонарушений несовершеннолетних.

По первому вопросу слушали психолога Маркову В.А.

Психолог рассказала о причинах суицидального поведения среди подростков. Попытки могут быть истинными и демонстративными. Классный руководитель должен отслеживать состояние своих подопечных, разговаривать с детьми, задавать вопросы, вести беседы о будущем. К беседе о наркотиках с детьми 14 летнего возраста следует подходить с осторожностью. Подростки начинают принимать наркотики не по своей воле – их планомерно втягивают в это или принуждают. Необходимо напоминать детям, как важно уметь говорить «нет», ничего стыдного в том, чтобы обратиться к взрослым и просить помощи. Этим важным темам

в классе были посвящены классные часы, мероприятия.

Решение: Классным руководителям продолжать реализовывать информационно-просветительское,социально-поддерживающее направление по профилактике употребления ПАВ.

По второму вопросу слушали классного руководителя 8 класса Мулдахметову С.К.

Формирование культуры здоровья учащихся в деятельности классного руководителя осуществляется в ходе реализации системы мероприятий, целью которых является усвоение воспитанниками знаний и умений здорового и безопасного образа жизни, ценностного отношения к своему здоровью, неприятия алкоголя, табака, наркотиков, отрицательного отношения к распространению и употреблению других психоактивных веществ. Классный руководитель рассказала о разных блоках,

проводимых мероприятий, о разнообразной тематике классных часов.

Решение: принять информацию к сведению.

По третьему вопросу слушали заместителя директора по воспитательной работе Сибанбаева А.А.

Он рассказал о задачах образовательных учреждений, о нормативных документах по предупреждению правонарушений несовершеннолетних.

Основной задачей классного руководителя – скоординировать все воспитательные влияния на школьников в целях развития личности посредством включения их в многообразные виды деятельности и взаимоотношения. Были раскрыты главные направления профилактической работы классного руководителя.

Решение: принять информацию к сведению.

Председатель:

Секретарь:

14.11.2024.

КГУ «ОСШ имени Бекета Утетлеуова»

Отчёт Методического объединения классных руководителей за первое полугодие 2024-2025 учебного года

Руководитель МО КР: Калиева А.К.

Методическое объединение классных руководителей (МО КР) проводило свою деятельность в соответствии с планом работы школы и целями, направленными на развитие воспитательной системы, повышение

педагогического мастерства и совершенствование воспитательной работы в классах.

Основные направления деятельности МО КР

1. Методическая работа:

   • - Проведение заседаний МО КР (планирование работы, анализ результатов).

     • Организация педагогических консультаций и обмен опытом между классными руководителями.

ПУБЛИКАЦИИ В ИНСТАГРАММ

2. Воспитательная работа:

   • - Разработка и реализация классных часов, посвящѐнных патриотическому воспитанию, профилактике правонарушений, ЗОЖ и экологической культуре.

     • Проведение внеклассных мероприятий, включая конкурсы, тематические недели, праздники.

     • Организация участия учеников в общешкольных и мероприятиях.

ПУБЛИКАЦИИ В ИНСТАГРАММ

3. Работа с родителями:

   • - Проведение родительских собраний и тренингов( дебатов).

     • Индивидуальная работа с родителями по вопросам обучения и воспитания детей.

     • Повышение педагогической культуры родителей через лекции, круглые столы и участие в школьной жизни.

ПУБЛИКАЦИИ В ИНСТАГРАММ