Оқушылардың танымдық белсенділігі құралы ретінде қазақ әдебиеті сабақтарында оқытудың интерактивтік әдістерін қолдану

Интерактивті тақтамен әр сабақты қызықты өткізуді ойластырып,жоспарды талапқа сай құра білген ұстаз талапқа сай өз дәрежесінде сапалы сабақ өткізе алады. Ақпарратық технологияны пайдалану арқылы оқушыларды жаңа заман технологиясымен жұмыстануға үйретемін.

Ақын-жазушылардың еңбек, ғылым, адамгершілік, әділдік, т.б жөніндегі пікірлері оның ағартушылық,демократтық көз қарасын жан-жақты аша түседі. (талдайды)

И нновациялық технологиямен сабақ өткізу арқылы оқушылардың шағармашылық қабілетін дамытуға,олардың осы пәнге деген қызығушылығын оятуға,ұлттық сипаттағы жеке тұлғаны қалыптастыруға болатындығын тәжірбие көрсетіп келеді.

Әдебиет пәні – тарихымыздағы ұлы оқиғалардың көркем шежіресі. Әдебиет – адам баласымен бірге жасап, оларға рухани күш беріп,бірге дамып,өсіп келе жатқан өнердің бір түрі.

Колледж оқу орындарында өтілетін қазақ әдебиеті сабақтарының мақсаты – оқушылардың сөздік қорын,тіл байлығын дамыту,дұрыс сөйлеуге, сауатты жазуға үйрету ақын-жазушыларының өмірі мен шығармашылығына таныстыру.

Қазақстан Республикасының «Білім туралы » заңында «Білім бері жүйесінің басты міндеттерінің бірі – білім беру бағдарламаларын меңгеру үшін жағдай жасау»

деп көрсетілген.

Ақпараттық технологияның негізгі талабы – жас ұрпаққа қоғамға лайықты ақпараттық білім негіздерін бере отыру.

Сыни ойлау – адам өмірінің бір саласы. Олай дейтініміз – бұл философия адамдарға көптеген жолдар мен шешімдер ішінен өздері үшін ненің маңызды, әрі пайдалы екенін, тек қажетті ақпараттарды ғана жинақтап, жаңа білімді бұрынғыдан ажырата алуға көмекетеседі. Сыни ойлауды дамыту технологиясының дәстүрлі оқытудан басты айырмашылығы – білімінің дайын күйінде берілмеуі. Бұл жобаның мақсаты – демократиялық қоғамда өз көзқарасы, пайымдауы бар, өзін – өзі жетілдіріп отыратын, айналадағы үдерістерге сыни көзбен қарап, жауап бере алатын жеке тұлғаны қалыптасытыру.

Ақпараттық технологиялардың бірі – интерактивтік тақта.