Основной целью обучения иностранному языку в современной мире является формирование иноязычной коммуникативной компетенции, которая дает возможность человеку войти в чужую культуру, принимать, анализировать, передавать информацию и получать ответ. В последние годы заметно возросла и роль информационно-коммуникацион-ных технологий в процесс обучения.

«многоязычное образование» предполагает использование в образовании, по меньшей мере, трёх языков: -родного; -регионального, или национального; -международного

Әлемдік руханиятқа сарқылмас қазына қосқан ұлтымыздың ұлы ақыны Абай Құнанбайұлының әдеби көркем еңбектерін ұрпақ танымына жеткізу.Ұлы ақынның өнегелі өмірімен таныстыру, ақынның даналығын, рухани асыл-мұраларын насихаттап, өлеңдерін, әндерін мәнерлеп айтқызу.Абайдың рухани әлемін рухтандыру. Көркем сөйлеуге, шығармашылықпен жұмыс істеуге көмектесу.

Әлемдік руханиятқа сарқылмас қазына қосқан ұлтымыздың ұлы ақыны Абай Құнанбайұлының әдеби көркем еңбектерін ұрпақ танымына жеткізу.Ұлы ақынның өнегелі өмірімен таныстыру, ақынның даналығын, рухани асыл-мұраларын насихаттап, өлеңдерін, әндерін мәнерлеп айтқызу.Абайдың рухани әлемін рухтандыру. Көркем сөйлеуге, шығармашылықпен жұмыс істеуге көмектесу.

Әлемдік руханиятқа сарқылмас қазына қосқан ұлтымыздың ұлы ақыны Абай Құнанбайұлының әдеби көркем еңбектерін ұрпақ танымына жеткізу.Ұлы ақынның өнегелі өмірімен таныстыру, ақынның даналығын, рухани асыл-мұраларын насихаттап, өлеңдерін, әндерін мәнерлеп айтқызу.Абайдың рухани әлемін рухтандыру. Көркем сөйлеуге, шығармашылықпен жұмыс істеуге көмектесу.

В настоящее время перед преподавателями средних учебных заведений стоит большая задача: подготовка высококвалифицированного специалиста, обладающего фундаментальными знаниями, способного принимать правильные решения, быть активными, умело адаптироваться к условиям жизни.

Информатизация всех сфер человеческой деятельности и переход системы образования на деятельностную парадигму обусловили выбор информационно-коммуника-ционных технологий в качестве средств обучения английскому языку.

Заманауи технологияларға негізделген білім берудің жаңа әдіс - тәсілдерін қазақ тілі сабақтарында пайдалану оқушылардың әлемдік бәсекеге қабілетті маман, ізгілік пен адамгершілік қасиеттерді бойына жинаған өзіне сенімді тұлға ретінде қалыптастыруда мәні зор. Бұл технология болашақ мамандарды оқыту мен дамыту сапасын арттыруға үлкен мүмкіндік беріп қана қоймай, адамгершілігі мол, рухани жан дүниесі таза, имандылығы жоғары, ізгілікке жаны құштар кемел азамат етіп тәрбиелеуде де үлкен рөл атқарады.

Интерактивті тақтамен әр сабақты қызықты өткізуді ойластырып,жоспарды талапқа сай құра білген ұстаз талапқа сай өз дәрежесінде сапалы сабақ өткізе алады. Ақпарратық технологияны пайдалану арқылы оқушыларды жаңа заман технологиясымен жұмыстануға үйретемін.

Современному человеку уже не обойтись без знания иностранных языков. Основной целью обучения иностранному языку в современной мире является формирование иноязычной коммуникативной компетенции, которая дает возможность человеку войти в чужую культуру, принимать, анализировать, передавать информацию и получать ответ. В последние годы заметно возросла и роль информационно-коммуникацион-ных технологий в процесс обучения.

Одним из важнейших аспектов происходящей в казахстанском обществе экономической и социальной модернизации выступает политика в области языка. Внимание Лидера нации к этой составляющей государственной политики очевидно и заслуживает самого пристального изучения и анализа, поскольку именно в нашей республике реализуется уникальный проект, инициированный Главой государства Н. А. Назарбаевым — триединство языков.

Исследования и анализ показывает, что распространение полиязычие в мире - закономерный процесс, обусловленный коренными изменениями в экономике, политике, культуре и образовании. Если взглянуть на концепции ЮНЕСКО понятие «полиязычное образование» предполагает использование в образовании, по меньшей мере, трех языков: родного, русского или английского как язык международного общения. Использования этих языков является «важным фактором инклюзивности и качества образования». Языковая политика и принцип полиязычия стали приоритетными вопросами и в нашей республике.

Қазіргі таңдағы жаңалықтар білім беру жүйесіне жаңа технологияларды әкелгені баршамызға белгілі. Оған білім стандарты, инновациялық технологиядан іздену, әлемдік білім кеңістігіне ену жұмыстарын жатқызуға болады. Білім берудің қазіргі міндеті – білім алып, білім мен дағдыға қол жеткізу ғана емес, солардың негізінде дербес әлеуметтік және кәсіби біліктілікті ақпаратты өзі іздеп тауып, талдау және ұғымды пайдалану, тез өзгермелі қоғамға лайықты өмір сүру және жұмыс істеу болып табылады.

Современное общество ставит перед учителями задачу развития личностно- значимых качеств учащихся, а не только передачу знаний. Главной компетенцией преподавателя-предметника становится его обновлённая роль-роль проводника знаний, своего рода «навигатора», помогающего учащимся ориентироваться в безграничном море информации.

Language is not only a means of communication, it is the soul of the people, the keeper of traditions and culture, the main means of communication of people. With the help of people, people communicate with each other, convey their thoughts. Language is closely connected with thinking, consciousness and knowledge of the surrounding reality. This is a historically established system containing forms; with its help, people can turn their thoughts into a kind of public domain and even into the spiritual wealth of society.