Мұғалімнің

аты-жөні,

сыныбы:4^А.

Жусупов Гамзат.

Қ.И.Сәтбаев атындағы

№216 орта мектеп.

Күні:

4^«А»- 17.03.2016.

Сабақ атауы:

Ықшамдалған ережемен баскетбол ойнау.

Сілтеме:

Пән бағдарламасы, дене шынықтыру әдістемелігі.

Жалпы

мақсат:

1. Баскетбол ойынын ережемен ойнауды үйрету.

2. Қимыл-қозғалыс үйлесімділігін дамыту.

3. Ұжымшылдыққа, отаншылдыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Күтілетін

нәтиже:

1. Баскетбол ойынын ережемен ойнауды үйренеді.

2. Қимыл-қозғалыс үйлесімділігі дамиды.

3. Ұжымшылдыққа, отаншылдыққа, адамгершілікке тәрбиеленеді.

Негізгі идеялар:

Баскетбол ойындардың элементтерін тереңдету.

Сабақтың

жабдықтары:

Баскетбол доптары, ысқырық, уақыт өлшемі.

Уақыты.

Мұғалім іс-әрекеті.

Оқушы іс-әрекеті.

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары.

1-3 мин

1-3 мин

5-7 мин

5-7 мин

5-7 мин

5-7 мин

13-14 мин

3-4 мин

3-4 мин

3-4 мин

I. Ұйымдастыру.

Оқушыларды сапқа тұрғызу, кезекші мәліметін қабылдау, амандасу.

II. Дайындық.

Жүру жаттығуларын орындаттыру:

Жүгіру жаттығуларын орындаттыру:

Орында орындалатын жалпы дамыту жаттығуларын орындаттыру.

III. Жаңа сабақты меңгерту.

Жалпы баскетбол ойындары туралы ақпарат беріледі.

IV. Жаттығуларды орындау.

Жұптық жұмыс.

Жеке жұмыс

V. Кері байланыс. Рефлексия.

Мен не үйрендім?

Маған не қиын болды?

Сапқа тұру, кезекші мәліметін беру, мұғаліммен амандасу.

-қол жоғары аяқтың ұшымен жүру;

-қол желкеде өкшемен жүру;

-қолды алға созып жартылай отырып

жүру;

-оң ж/е сол бүйірмен жүгіру;

-балтырды артқа сермеп жүгіру;

-аяқтан аяққа секіріп жүгіру;

- ТҚК жаттығулары.

- Аяқ иық көлемінде, қол белде.

1-4 - басты оңға ж/е солға айналдыру;

-Б.Қ. қол алға созу 1-4 қолды қайшылау;

-Б.Қ. белді 1-4 оңға ж/е солға айналдыру;

-Б.Қ. тізені 1-4 оңға ж/е солға айналдыру;

-Б.Қ. орында тұрып секіру,әр аяқпен 4

рет;

Жаңа сабақты меңгереді.

Жаңа сабақты ұғынады.

- Допты оң және сол қолмен алып жүру.

- Допты екі қолмен алма кезек алып жүру.

- Екі қадам жасап допты торға тастау.

- Ықшамдалған ережемен баскетбол

ойнау.

Оқушылар өзінің алған білімін, сабақтың ұнаған ұнамағандарын ортаға салады.

Сабақты

талдау:

Оқушылардан бүгінгі өтілген тақырыптан үйренгендері сұралады.

Түсіндірілмей қалған жерлеріне тоқталып өтіледі.