Quiz-master: Good afternoon, children and our guests! I’m very glad to see you here. Now we shall organize a competition called “ Intellectual Marathon”. Two teams will take part in a game of the most quick-witted and the cleverest. It’s time to introduce yourselves. Who is the captain of the 1st team? P1: I’m the captain of the team. The name of our team is “Erudites”. Our motto is “Enjoy English!” Quiz-master: Who is the captain of the 2nd team? P2: I’m the captain of the team. The name of our team is “Optimists”. Our motto is “Learn English!”. (Состав команд, их названия и девиз определяются заранее). Quiz-master: Today all of you have a good chance to improve your English during the game. As there is no computer in the classroom, I have invited a competent jury to count the points. The members of our jury are … Now I’m going to teach you how to play this game

Тәрбие сағаты: «Бала құқығы-асыл қазына» Мақсаты: а) Адам құқықтарын сақтау, өз құқықтары мен міндеттерін жүзеге асыруға дайындық қабілеттілігін қалыптастыру. ә) Оқушыларға адам құқығы, бала құқығы, құқықты алаң, оқушының құқығы мен міндеті ұғымдарын меңгерту, проблемалық жағдаяттарды құқықтық тәсілмен шешуге үйрету. б) Оқушыларға өз құқықтары мен еркіндіктерін шектеп ұстау міндеттілігі туралы, құқықтық нормативтік актілерді орындай, құрметтей білуге үйрету, адамгершілікке, елжандылыққа, құқықтық сауаттылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: Ата Заң, тәртіп туралы нақыл сөздер, Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы Заңы, интерактивті тақта.

Unit 8 Sport School: №189 Date: Teacher name: CLASS: 5 Number present: absent: Lesson title: Sport for all 1 Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the Subject programme) 5.L2 understand an increasing range of unsupported basic questions which ask for personal information 5S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a limited range of general topics 5.UE3 use adjectives, including possessive adjectives, on a growing range of general and some curricular topics to describe things use simple one-syllable and some two-syllable adjectives [comparative and superlative] to make comparisons Lesson objectives All learners will be able to: Tell about their own favorite sport; Link kinds of sports with their places where they do; Most learners will be able to: Use comparative and superlative adjectives to describe famous athletics; Use the vocabulary of sport to answer personal questions; Some learners will be able

«Қош келдің, әз Наурыз!» ФОН Көрініс Голос за кадром:Прожектор Ұлыстың ұлы күні бәрі, бәрі, Жер Ана жаңарып Аспаннан Алланың нұры жауып, Ақ түйенің қарыны жарылады, – дегендей, міне, ел арқасы кеңіп, адамдарды тамаша бір шаттыққа бөлеп, күнгейден күншуағын төгіп, Көктем келді. Көгілдір көктеммен таласа-тармаса, қазағымның қасиетті мерекесі – Ұлыстың ұлы күні Наурыз мейрамы да жадырап жетті. Сахнада Әжесімен немересі Бала: Әже осы Наурыз мейрамы деген не? Әже: Шығыс халықтарының жаңа жылы – Наурыз мейрамы бұл бір табиғаттың ерекше кезінде өтетін мейрамы. Толығырақ айтсақ халқымыздың түсінігінде Наурыз – осы айдың күні мен түні теңелген алғашқы жұлдызынан бастап қырық күн тойланатын шығыс халықтарының мерекесі. Бала: Алақай бізде Наурызды тойлаймыз ба?

Ақшақар: Армысыздар ардақты ағайын, Ұлағатты ұстаздар! Бүгін сізге жырдан алқа тағайын, Шат күлкіге толы болсын маңайың. Көргендер де көрмегенде арманда. Жаңа жылың құтты болсын ағайын. Бүгінгі Жаңа Жыл кешін барлығымыз көтеріңкі көңіл күймен, әсем ән, сәнді бимен өткізуге ат салысамыз деген үмітіміз бар. Байқаймын балалар кешігіп жатырған секілді. Мен оларды Ормандағы ғажайып Жаңа Жылға шақырып едім. Сол кезде телефон шырылдайды. Ақшақар: Алло, бұл кім?

Theme: “Talking about places” Aim: to give practice in listening I.Revision 1)Phrasal verb “Break” 2) ex.6,p.35 3) Prepositions Ex.7.p.35

Тәрбие сағаты 1 қыркүйек білім күніне арналған Мақсаты:– Еліміздің тәуелсіздік алу жолындағы ата – бабаларымыздың ерлігін паш ету, оқушыларға желтоқсан құрбандарымен, желтоқсан оқиғасына қатысқан аға – апалардың ерлігін үлгі етіп көрсету. – Оқушылардың туған өлкемізге деген сүйіспеншілігін, сезімдерін ояту. – Елін, жерін сүюге, Отанын қастерлеуге, шыншылдыққа тәрбиелеу. Көрнекілік: Интербелсенді тақта, шарлар, түрлі жайма қағаздар. Кіріспе – Қазақстан Республикасының гимні. Хор. Мұғалім сөзі

Класс: 8 Тема: The Magic World of Rowling Цель: развитие речевых умений учащихся Задачи: -Образовательные: способствовать совершенствованию навыка монологической и диалогической речи способствовать развитию навыка восприятия речи на слух -Развивающие: создать условия для развития Памяти Внимательности умений грамотно выражать свои мысли работы в группах

LESSON: Module 9 Lesson 2 School: Date: Teacher name: CLASS: Number present: absent: Learning objectives(s) that this lesson is contributing to 8.1.3.1 respect differing points of view; 8.3.3.1 - give an opinion at discourse level on a wide range of general and curricular topics; 8.2.2.1 - understand with little or no support most specific information in extended talk on a wide range of general and curricular topics; 8.3.6.1 - link comments with some flexibility to what others say at sentence and discourse level in pair, group and whole class exchanges;

LESSON: Module 9 Lesson 2 School: Date: Teacher name: CLASS: Number present: absent: Learning objectives(s) that this lesson is contributing to 8.1.3.1 respect differing points of view; 8.3.3.1 - give an opinion at discourse level on a wide range of general and curricular topics; 8.2.2.1 - understand with little or no support most specific information in extended talk on a wide range of general and curricular topics; 8.3.6.1 - link comments with some flexibility to what others say at sentence and discourse level in pair, group and whole class exchanges;

Lesson objectives All learners will be able to: Listen and read for gist, read for specific information, learn about compound nouns and compound adjectives Most learners will be able to: Listen and read for gist, read for specific information, learn about compound nouns and compound adjectives, talk about water attractions Some learners will be able to: Listen and read for gist, read for specific information, learn about compound nouns and compound adjectives, talk about water attractions, recommend and write a blog entry

Бүгін мен сіздермен тұлғаның қандай қасиеттері көмектесетіні және басқа адамдармен қарым-қатынаста кедергі болатыны туралы сөйлескім келеді. Ақыр соңында, біз бәріміз бір-бірімізден ерекшеленеміз, біз басқаша болу үшін тудық. Бірақ бұл жақсы! Бір сәтке дәл сол адамдар өмір сүретін әлемді елестетіп көріңіз. Олар бәрінде бірдей: сыртқы көріністе де, іс-әрекетте де, ойда да. Мұндай әлемнің суреті сізді қалай сезінеді? (Сыныпқа сұрақ - осы тақырып бойынша ой толғау). Біздің басқа әлемде өмір сүргеніміз жақсы. Қазіргі әлемде қаншама қатыгездік, зорлық-зомбылық пен жеккөрушілік бар. Олар бір-бірін жек көреді: байлар мен кедейлер, дені сау және науқастар, бастықтар мен бағыныштылар, әртүрлі ұлт пен дін өкілдері. Әрине, бұл әлемді жақсарта алмайды. Бүгін біз сіздермен толеранттылық туралы сөйлесетін боламыз. Барлығыңыз толеранттылық туралы бірнеше рет естіген шығарсыз. Бұл сөз өте сәнді, қазір барлық жерден естіледі. Ол нені білдіреді? Тамыры қандай, қайдан пайда болды?

Мәңгі лаулап жану үшін ғаламда Үлкен арман керек екен адамға Сабақтың тақырыбы: Мамандық таңдау – ертеңді ойлау Мақсаты: білімділік –оқушылардың білім шыңына талпынуда бойларында қандай қасиеттер болу керек, неге бейімделу керектігі жайлы ойларын білу, ой бөлісу; Дамытушылық –жеке басының сапалық қасиеттерін арттырып, кәсіптік бағдар бере отырып, өзін өзі тану аумағын кеңейту, Тәрбиелік –оқушыларды терең білім алу жолында үздіксіз еңбектенуде еңбекқорлыққа тәрбиелеу Әдіс- тәсілдері: «Миға шабуыл», психологиялық тест, дидактикалық ойындар, тренингтер. Сабақ барысы: .Ұйымдастыру кезеңі Саламатсыздар ма құрметті оқушылар мен ұстаздар! Бүгінгі кешімізге қош келіпсіздер! Бәріміз де алдымен мынадай «Бұл кім?»« тренингін ойнайық. (Оқушыларға интерактивті тақтада белгілі бір кәсіп иелерінің суреті көрсетіледі, оқушылар сурет арқылы табады .) — Сіздер қалай ойлайсыздар, жалпы түрде қалай айтуға болады? — МАМАНДЫҚ — Дұрыс айтасыңдар. Олай болса кешіміздің тақырыбы

Методическая разработка внеклассного мероприятия « Конкурс чтецов на английском языке» Цель: совершенствование навыков выразительного чтения стихотворений на английском языке; развитие интереса к поэтическим произведениям стран изучаемого языка. Оборудование: портреты писателей и поэтов; дипломы для поощрения лучших чтецов, оценочные листы. Ход мероприятия: Good morning, boys and girls! Good morning now. Wake, body, wake, mind! Work, play, seek, find! Приветствие Good morning, dear friends! I am glad to see here a lot of participants and the students who want to listen to English poems. I want to thank all of you for coming and hope you’ll have good time. Our participants are going to recite English poems and our jury will listen to them very attentively and give them the grades for phonetics / pronunciation, for presentation and for reciting. I hope all grades will be the highest. Good luck!

Aims: Оқушыларды мәтінмен, мазмұнымен таныстыра отырып, негізгі ойды ұғындыру , шартты сөйлемнің түрлерін еркін қолдану; Оқушылардың танымдық әрекетін қалыптастыру; Мақсатқа жету және өз-өзіне сенімділігін арттыру; Type: Дамытушылық сабақ. Methods: Lesson study стратегиясы Equipments: Интербелсенді тақта, үлестірмелі карточкалар Procedure of the lesson: I. Organization moment -greeting - date -absence Divide into 3 groups choosing the pictures: winter, summer, autumn II. Revision of the previous material You task was to revise conditional sentences Types of conditionals

сынып жетекшілерге арналған методикалық көмек Мақсаты: а) Адам құқықтарын сақтау, өз құқықтары мен міндеттерін жүзеге асыруға дайындық қабілеттілігін қалыптастыру. ә) Оқушыларға адам құқығы, бала құқығы, құқықты алаң, оқушының құқығы мен міндеті ұғымдарын меңгерту, проблемалық жағдаяттарды құқықтық тәсілмен шешуге үйрету. б) Оқушыларға өз құқықтары мен еркіндіктерін шектеп ұстау міндеттілігі туралы, құқықтық нормативтік актілерді орындай, құрметтей білуге үйрету, адамгершілікке, елжандылыққа, құқықтық сауаттылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: Ата Заң, тәртіп туралы нақыл сөздер, Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы Заңы, интерактивті тақта. Сабақтың түрі: құқықтық сауаттандыру

сынып жетекшілерге арналған методикалық көмек Мақсаты: а) Адам құқықтарын сақтау, өз құқықтары мен міндеттерін жүзеге асыруға дайындық қабілеттілігін қалыптастыру. ә) Оқушыларға адам құқығы, бала құқығы, құқықты алаң, оқушының құқығы мен міндеті ұғымдарын меңгерту, проблемалық жағдаяттарды құқықтық тәсілмен шешуге үйрету. б) Оқушыларға өз құқықтары мен еркіндіктерін шектеп ұстау міндеттілігі туралы, құқықтық нормативтік актілерді орындай, құрметтей білуге үйрету, адамгершілікке, елжандылыққа, құқықтық сауаттылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: Ата Заң, тәртіп туралы нақыл сөздер, Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы Заңы, интерактивті тақта. Сабақтың түрі: құқықтық сауаттандыру

Тақырыбы: Отбасы - бақыт мекені. Мақсаты: 1. Оқушылардың отбасы, жанұя туралы білімдерін шыңдай түсе, отбасы құндылықтарының маңызын дәріптеу. 2. Оқушылардың есте сақтау, ойлау қабілеттерін, тіл байлығын, өз беттерінше жұмыс істеу дағдыларын дамыту. 3. Оқушыларды ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, ептілікке, өз ойын жеткізе білуге, отбасы құндылықтарын сыйлауға тәрбиелеу. Күтілетін нәтиже: 1. Білуі керек: Отбасы мүшелерін құрметтеп, сыйлай білуі керек. 2. Болуы керек: Отбасында әдепті, сыйлы болуы керек. 3. Жасай білуі: Берілген тапсырмаларды орындай білулері керек. Әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап . Көрнекі құралдар: отбасы туралы, нақыл сөздер, слайд. І. Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу, назарын аудару, психологиялық ахуал туғызу. Шаттық шеңбері

тәрбие бөлімі бойынша методикалық көмек

ағылшын тілі пәні мұғалімдеріне методикалық көмек