Бұл матералды сыныптан тыс жұмыс ретінде қолдануға болады.Оқушылардың зейіндерін ашуға үлкен көмек болар еді

пән мұғаліміне арналған материал."Отбасы" деген қасиетті ұғымды толық ұғынуына көмектеседі.

пән мұғаліміне арналған материал.Оқушылар ата заңымыз туралы толық мәліметтер алуға көмектеседі.

пән мұғаліміне арналған материал."Отан" деген қасиетті ұғымды толық ұғынуына көмектеседі.

Бастауыш сынып мұғалімдерімен тәжірибе алмасу

: Отбасы туралы түсінік беру, Әр балаға өз отбасын қадірлеуге, сыйлауға үйрету.Отбасы мүшелерін атауға, сұрақ - жауап арқылы сұхбатқа үйрету. Отбасы мүшелері туралы тақпақтарды жатқа айтқызу, «Кім жоқ» ойыны арқылы отбасы мүшелерінің атауын білуге үйрету.

Балаларымыз болашағымыз, бала тәрбиесі еліміздің әлеуметтік дамуының, құрылымының келешегін айқындаушы деп есептейміз. Егемен еліміздің көк туын желбіретер ертеңгі болашақ, яғни бүгінгі бүлдіршіндер тәрбиесі аса ауқымды, назар салатын басты мәселенің бірі.

Балаларға еңбек етудің үлкендерге қиындығы жайында. Аспазшының жұмысы жайлы айтып түсіндіру. Блингвальдық компоненті: Аспазшы-повар, асхана-сталавой, ботқа-каша. Сусын-компот.

Қоршаған ортадағы жан-жануарларды аялауға және мейірімді болуға тәрбиелеу.Балаларды қоянның тыныс тіршілігімен таныстыру. Геометриялық пішіндерді айыра білуге үйрету: оларды көлеміне қарай салыстыра білуді жетілдіру, қию әдістерін пайдалана отырып, пішіндерді қағаз бетіне орналастыра білу; бірлесіп жұмыс істей білу, қол қимылдарын жетілдіру. Баланың ойлау қабілетін, сөздік қорын дамыту.

Отбасы тәрбиесіндегі ата-ананың балаға тәрбиелік ықпалын арттыру, тәрбиенің ең тамаша жері отбасы екенің, олардың бала тәрбиесіндегі мүмкіндіктерінің жоғары екенін, баламен жақсы қарым-қатынас орнату, бала тәрбиесіне көп көңіл бөлудің маңыздылығын ашу. Ата-анамен бала арасындағы қарым-қатынастарды жақсартуға мотивация қалыптастыру.

: Арнайы құрылған кеңістік жағдайларында бағдарлауға және қойылған шарт бойынша өз онын анықтауға үйрету. Саусақ қимылдарын дамыту. Балалардың кеңістік туралы түсніктерін дамыту. ( солға, оңға, астында, үстінде, маңында, және т.б сөздерді пайдалану үйрету,

Арнайы құрылған кеңістік жағдайларында бағдарлауға және қойылған шарт бойынша өз онын анықтауға үйрету. Саусақ қимылдарын дамыту. Балалардың кеңістік туралы түсніктерін дамыту. ( солға, оңға, астында, үстінде, маңында, және т.б сөздерді пайдалану үйрету

Бірінің артынан бірі жүру, тоқтап, отырып-тұрып жүруді, тура және кері айналма жолмен жүруді, орында тұрып алға секіруді, алақан арқылы жүруді меңгерту. Спортты сүюді тәрбиелеу

Қоңыр түсті ылғалды қағаз парақтарын дөңгелек көлемінде құру қабілетін қалаптастыру, тілдерін дамыту, білімдерін кеңейту, ұқыпты, жасауға үйрету.

: Ертегідегі кейіпкерлердің іс-әрекеттерін келтіре отырып, қимылдарын көрсете біолуге баулу. Блингвальды компонент: Қоян –зайец.

: Отбасы туралы түсінік беру, Әр балаға өз отбасын қадірлеуге, сыйлауға үйрету.Отбасы мүшелерін атауға, сұрақ - жауап арқылы сұхбатқа үйрету. Отбасы мүшелері туралы тақпақтарды жатқа айтқызу, «Кім жоқ» ойыны арқылы отбасы мүшелерінің атауын білуге үйрету.

: Өздеріне ұнаған ойыншыққа зерттеу жүргізіп ( түсі, көлемі, материалы, жасалуына қарай алуан түрлі болатыны ) , әңгімелеп айтып беруге , ойыншықтардың жекеше , көпше атауларын айтуға үйрету . Дамытушылық :Балаларды сөзді анық айтып , дұрыс сөйлей білуге баулу , сөздік қорларын дамыту

Балаларды адамгершілікке, қарапайымдылыққа, кішіпейілдікке, әдептілікке үйрету. Жаман әдеттерден аулақ болуға тәрбиелеу. Әдіс – тәсілі: әңгімелеу, сұрақ- жауап, ойын, көрініс.

Кәмпиттердің зияндығ туралы, оның қалай жасалатыны туралы, кәмпит түрлерін, пішінің жасауды үйрету. Блингвальдв компанент: Кәмпит-конфеты

: Балаларды ұйымдастырылған оқу іс- әрекетіне қалыптастыру. Қыс мезгілін сезіну, есте сақтау қабілеттерін арттыру, сөздік қорларын молайту. жыл мезгілдерін ажырата білуге үйрету, түсіндіру. Блингвальды компонент: Қыс-зима. Қар-снег. Аққала-снеговик