Болымды, болымсыз етістіктер, салт және сабақты етістіктер және қалып етістіктер жайлы ережелер шағын мысалымен ақпарат берілген. Сонымен қатар, әлемдегі көпірлер туралы ақпараттармен қамтылған.

Сайыс шарты: 5 оқушы жеке бақ сынасады. Сайыс 3-кезеңнен тұрады. 1-кезең. «Кім жүйрік?» 2-кезең. «Мақалды жалғастыр» 3-кезең. «Тұлға» От и до құрылған. Үяшық бөлімі, мақалды жалғастыру, тұлғаны тану кезеңдерінен тапсырмалар құрылған.

Оқу мақсаты: 6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау мақсаты бойынша құрылған презентация. О.Бөкей "Тортай мінер ақ боз ат"

О.Бөкей "Тортай мінер ақ боз ат" туралы ҚМЖ. Тапсырмалар дескриптормен бірге берілген. Оқу мақсаты: 6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау.

Мәтін "Қазыналы теңге" туралы шағын жазылған.

Сабақтың тақырыбы: «Жер-судың аты – тарихтың хаты» Оқу мақсаттары: 6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру; 6.4.4.1. сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану; Тапсырмалар бар.

Сабақтың тақырыбы Ертегішіл Аян Оқу мақсаттары 6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау 6.2.1.1 шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау; Оқу мақсатына сәйкес тапсырмалар құрастырылған.

6.1.3.1 Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау; 6.3.1.1. Әртүрлі жанрдағы мәтіндері жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру сынды оқу мақсаты бойынша 10-тапсырма құрылған. Оқулықпен жұмыс.

Тәрбие сағатына арналған материал. Презентация ішінде жағдаят, халықаралық көмек көрсету белгілері, психологиялық ахуал және т.б. салынған.

Мейірімділік-асыл қазына; Халықаралық көмек көрсету белгілері тақырыптары бойынша дайын тәрбие сағатына ҚМЖ берілген. Бейнеролик, жағдаят, тренинг, психологиялық ахуал бәрі қарастырылған.

Деңгейлеп оқытудың тиімділігі туралы жазылған.

«Мұнар да мұнар, мұнар күн» өлеңіне композициялық талдау жасайды.

Баяндама түрінде жазылған. Оқушыларға деңгейлеп оқытуда тиімділігі көрсетілген.