Дидактикалық ойындар жинағында 3-5 жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқыту. Мемлекеттік стандарты бойынша балалардың жас ерекшелігі мен жеке мүмкіндіктеріне қарай, олардың негізгі құзыреттілігін қалыптастыру қажеттілігін ескере отырып балалардың ойлау мен даму қабілетін анықтауға арналған дидактикалық, сюжетті-рөлдік, дамытушылық, драматизациялау, қимылды ойындар, саусақтармен ойын - жаттығулар ұсынылады.

Балалардың археолог және зеріттеуші ғылыми мамандықтар туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру; -Қазба жұмыстары арқылы зерттеу, салыстыру, қортынды жасау дағдыларын дамыту. -Ежелгі жаруарлар –динозаврлар туралы білімін кеңейту. -Жасанды интеллект көмегімен (мультфильм көру, сұрақ қою) үйрету.

Мақсаты: Балаларды банк қызметкерінің еңбегімен таныстыру. Ақшаға ұқыпты қарауға, еңбектің құндылығын түсінуге баулу. Банк қызметкерлеріне құрметпен қарауға тәрбиелеу.

Мақсаты: Ұлттық құндылықтар туралы біледі. Ұлттық қасиеттерді бала бойына сіңіру. Қол өнеге деген шығармашылық қызығушылықтарын арттыру.

Ерте кәсіптік бағдарлау жасына дейінгі балаларға әртүрлі мамандықтармен таныстыру, олардың қызығушылықтары мен қабілеттерін байқап, еңбекке деген оң көзқарасын қалыптастыру. Бұл кезеңде негізгі мақсат баланы нақты бір кәсіпке баулу емес, еңбекті сүюге, әртүрлі мамандықтарға құрметпен қарауға үйрету.

Қазіргі таңда білім берудің мазмұнын жаңарта отырып,мектепке дейінгі білім берудің сапасын арттыру өзекті мәселеболып отыр. Мектепке дейiнгi ұйымдар күн тәртібін дұрыс ұйымдастыру жолдары

Бұл әдістемелік құрал мектеп жасына дейінгі балалардың музыкалық іс-әрекеттерінің мүмкіндіктерін тиімді қолдану мақсатында әзірленген. Оның негізгі мақсаты-педагогтарға,тәрбиешілерге музыкалық іс-әрекеттерді балалардың тұлғалық және шығармашылық дамуын қамтамасыз ету үшін қалай тиімді пайдалану туралы бағыт-бағдар беру.

Мектеп жасына дейiнгi балалардың дене және психикалықденсаулығын қорғау және нығайту, оларды салауаттыөмiрсалтықұндылықтарына бейiмдеу; Мектеп жасына дейінгі балалардың зияткерлiк және жекебасыныңдамуын қамтамасыз ету, олардың қызығушылығын қанағаттандыру, жалпыадами және ұлттық құндылықтарға бейiмдеу негізiнде қабiлеттерiндамыту; Мектеп жасына дейінгі балаларда бастамашылықты, білімқұмарлықты дамыту

Мектеп жасына дейінгі ересек балаларға табиғатпен таныстыру үрдісінде эстетикалық тәрбие беру -Болашақ табиғат жанашыры болатын ұрпақ тәрбиелеу. -Тәжірибелер жасау және алған нәтижеден тұжырым шығаруға үйрету. -Шығармашылықты, елестету мен ойлауды дамыту.

Әдістемелік құралда мектеп жасына дейінгі балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеуде ұлттық ойындарды қолданудың мазмұны, балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеуде ұлттық ойындарды серуен кезінде,ұйымдастырылғаноқуқызметінде,ойын-сауықтардақолдануәдістері тәжірибемен ұштастырыла отырыпберілді. Әдістемелік құрал мектепке дейінгі ұйымдардың педагогтеріне, дене шынықтыру нұсқаушыларына арналады.

Қимылды ойындар арқылы балалардың сөздік қорын, қимыл белсенділігін дамыту.

Әдістемелік құрал балабақшаның тәрбиеленушілерінің бойына халықтық педагогиканы,салт –дәстүрді дәріптеу жұмыстарын ұйымдастыру әдістемесіне арналған. Әдістемелік құралда білімдік, танымдық, дамытушылық тәрбиелік мәні бар балабақшаның топтарына арналған тапсырмалар берілген.

Әдістемелік ұсынымдарда мектеп жасына дейінгі балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеуде ұлттық ойындарды қолданудың мазмұны, балаларды салауатты өмір салтына тәрбиелеуде ұлттық ойындарды серуен кезінде, ұйымдастырылған іс-әрекетінде, ойын-сауықтарда қолдану әдістері тәжірибемен ұштастырыла отырып берілді. Аталған әдістемелік ұсынымдар мектепке дейінгі ұйымдардың педагогтеріне, дене шынықтыру нұсқаушыларына арналады.

Әдістемелік құрал жинағында 3-5 жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқыту. Мемлекеттік стандарты бойынша балалардың жас ерекшелігі мен жеке мүмкіндіктеріне қарай, олардың негізгі құзыреттілігін қалыптастыру қажеттілігін ескере отырып балалардың ойлау мен даму қабілетін анықтауға арналған оқу –әдістемелік материалдар ұсынылады.

• Мектепке дейінгі ұйымның педагог-психологтары мен жас мамандардың жұмысын жүйелі ұйымдастыруға арналған жылдық, апталық жұмыс жоспарлары мен балалардың жас ерекшеліктеріне сай жобалық бағдарлама

Әдістемелік құрал жинағында 3-5 жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқыту. Мемлекеттік стандарты бойынша балалардың жас ерекшелігі мен жеке мүмкіндіктеріне қарай, олардың негізгі құзыреттілігін қалыптастыру қажеттілігін ескере отырып балалардың ойлау мен даму қабілетін анықтауға арналған оқу –әдістемелік материалдар ұсынылады.

Мектепке дейінгі ұйымдардағы күн тәртібінің тәрбие мен денсаулыққа әсері. Күн тәртібі -бұл өмірдегі тұрақты өмір тәртібі деп аталады. Күннің дұрыс құрылған тәртібі гигиена мен педагогикалық үлкен мәнге ие. Баланың дұрйыс дамыуына ықпалы зор.

Дидактикалық ойындар жинағы 3-5 жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқыту.Мемлекеттік стандарт бойынша балалардың жас ерекшелгімен жас мүмкіндіктері қарай,олардың негізгі құзыреттілігінқалыптастыру қажеттілігін есекере отырып балалардфың ойлау мен даму қабіліттерін дамытуға арналған.

Дидактикалық ойындар арқылы балалардың тілін,танымын дамыту жұмыстары бойынша жас ерекшелігіне қарай қолдану ойын түрлері.

Түрлі ойындар арқылы баланың тілін дамытуда іс-әркеттер жасау.