Сабақ: № 76

Мектеп: СТ шамалған ҚОМ

Күні: 07.03

Мұғалім аты жөні:

Сынып: 3 б

Қатысқандар саны: Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы:

Ханталапай

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсатары

Қозғалмалы ойындарды ойнату арқылы бала ойының, дене мүшелерінің жақсы дамуына ықпал ету

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар орындай алады . ханталапай ойынының ойналу тәртібін біледі .

Көпшілігі орындай алады: ханталапай ойынын ойнай алады .

Кейбір оқушылар орындай алады: әдіс- тәсілдерді толық меңгеріп «ханталапай» ойынын ойнай алады.

Тілдік мақсаттар

Ханталапай

Алдынғы менгерілген білім

Асық ойыны

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

I.Кіріспе дайындық бөлімі

Сапқа тұрғызу. Амандасу.Кезекшінің мәліметін қабылдау.

Түгендеу.

Саптағы жаттығулар:Оңға,солға,артқа бұрылу.

Жүріп жасалатын жаттығулар:аяқтың ұшына,өкшеге,ішкі ж/е сыртқы қырымен,отырып,секіріп.

Жүгіріп жасалатын жаттығулар:тізені жоғары,өкшені артқа көтере оң ж/е сол жақ жанымен

Ж.Д.Ж. қозғалыста ж/е орнында.

А)Бастапқы қалып.Оң қол жоғарыда.

– Б.қ аяқ иық мөлшерінде, қол белде, 1-2 басты оңға, 3-4 солға айналдыру.

- Б.қ аяқ иық мөлшерінде, қол иықта, 1-2 иықта алға, 3-4 артқа айналдыру;

- Б.қ аяқ иық мөлшерде, 1-2 оң қол жоғарыда, 3-4 сол қол төменде, қолды тік ұстап керу;

- Б.қ аяқ иық мөлшерінде, қол кеуде тұсында, 1-2 қол бүгулі, артқа сермеледі, 3-4 қол жазылып артқа сермеледі;

- Б.қ аяқ иық мөлшерінде, сол қол белде, оң қол жоғары созылған, 1-2 солға еңкею, 3-4 қолды аустырып оңға еңкею;

- Б.қ аяқ иық мөлшерінде, қол белде, 1-4 оңға, солға белді айналдыру.

- Б.қ Аяқ алшақ, екі қол саусақтарын бір-біріне кілттеп, 1-3 алға еңкею, 4 артқа шалқаю;

- Б.қ аяқ алшақ, екі қолды алға созып, 1- оң аяқ жанына қарай сол аяқты соза отыру, 2- қолды белге қойып тұру, 3- сол аяқ жанына қарай оң аяқты соза отыру, 4- қолы белге койып тұру.

- Б.қ аяқ алшақ, денені еңкейтіп «диірмен» жаттығуын жасау.

- Қол тіреп отырған кезден екі қолды жоғары көтеріп биікке секіру.

Тыныс алу жаттығулары.

Сабақ мақсатын түсіндіру.

Сабақтың ортасы

Негізгі бөлім

«Ханталапай»

.
Кім жүйрік ойға – сол алда – дегендей, ең озық ойлы баланы анықтаймыз.

Мұғалім:Ал ойнасақ ойнайық
Бүгінгі ойынға барлығымыз қатысамыз, Олай болса, жарысымызды бастайық.
«Талапай - ау, талапай, табылды ойын алақай»- деп қоржындағы асықтарды балалар алдына тастаймын. Балалар жарыса асықтарды «ханталапай» деп дауыстап асықтарды таласып, бөліп алады. Жинаған асықтарын санап, әр бала 5 асықтан тігіп ойынға қатысады. Хан асығы қолына түскен бала алғашқы болып ойынды бастайды. Асықтарды атады да, тигізген асықтарын ұтып алады. Тигізе алмай қалған жағдайда, мұғалім қойған тапсырмаға жауап береді. Егер ойыншы бала жауап бере алмаса, қатысушы басқа балалар жауап береді. Осылайша ойын жалғасады. Ойын соңында сұрақтарға дұрыс жауап беріп, асықты көп жинаған бала жеңімпаз атанады.

Ысқырық,

доптар , секундомер

Сабақтың аяғы

Қорытынды бөлім

Сабақты қортындылау.

• нені білдім, нені үйрендім.

• нені толық түсінбедім.

• қандай жұмысты жалғастыру қажет

Үйге тапсырма беру.

Оқушыларды бағалау.Қоштасу

Саралау

Бағалау-

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын қадағалау, пән аралық байланыс

Берілген тапсырманы орындауына қарай бағалау

Математика