ПЕДАГОГИКАЛЫҚ
ШЕБЕРЛІК
Баяндамшы:
Нургазиева
Бакытира Акансериевна
педагогика
пәнінің оқытушысы
Арқалық
қаласы
2021
жыл
«Қазақ мектептері - қазақтарға
білім берудің басты құралы ...
біздің барлық үмітіміз, қазақ
халқынын келешегі осы мектептерде.
Сондықтан мектептерде жақсы
білім беретін болсын ... Ғылыммен
қаруланған, әр нәрсеге дұрыс көзқарасы бар адамдар қазақ арасында көбейіп, бүкіл
халыққа әсер ете
алады».
Ы. Алтынсарин
«Мұғалімдік мамандық -
бұл адамтану, адамның күрделі және қызықты, шым-шытырығы мол жан дүниесіне үңіле білу. Педагогикалық шеберлік пен
педагогикалық өнер-ол даналықты
жүрекпен ұға білу
болып табылады».
В. А. Сухомлинский
«Маған жақсы мұғалім бәрінен қымбат, өйткені мұғалім мектептің жүрегі»
Ы. Алтынсарин
«Тәрбиешілік
мәртебесі қаншалықты маңызды, ұлы, әрі қастерлі десеңізші: оның
қолында адам өмірінің тұтас
тағдыры тұр».
В. Г. Белинский
«Бала тәрбиесінің басты мақсаты өз
тәрбиесін үнемі еске салып, оның жеке
басының мүддесі мен
үмітін қанағаттандыру».
Д. Дьюи
«Ең әуелі мектепке керегі-білімді, әдістемеден хабары мол, ізгілікті оқыта білетін
мұғалім».
А.Байтұрсынұлы
«Болашаққа жарамды адамды
тәрбилеу үшін, оларды тамаша
жетілген азамат етіптәрбиелеу
қажет-тек сонда ғана тәрбилеуші өз
ортасында өмір сүретін ұрпақтың лайықты мүшесі бола алады».
Л. Н. Толстой
«Тәрбиеленуші сіздің жан
дүниеңіз бен ақыл-ойыңызды сізді
көру, тыңдау арықылы қабылдайды».
А. С. Макаренко.
«Совет балалары мен
жеткіншектерін талант есебімен тәрбиені
құра аламыз ба? Жоқ. Тәрбиелеуге қабілеттілікте, тәрбие процесінің жүйесінде нақты білімінде тек
қана шеберлік туралы айтуымыз
керек. Мен тәжірибе барысында,
мамандыққа негізгі қабілеттілікті
шеберлік шешеді деген
пікірге келдім».
А. С. Макаренко
«Өнер мен шеберлік педагогты жүректілік пен ақылдылыққа байланыстыратын қабілеті».
В. Сухомлинский
Мұғалім өзінің білімін
үздіксіз көтеріп отырғанда ғана
мұғалім, оқуды, ізденуді тоқтатысымен оның мұғалімдігі де
жойылады.
К. Д. Ушинский
Ұстаз –
ұлы есім.
М. Әуезов
Ұстаз болу -
өз
уақытын аямау, өзгенің бақытын аялау.
Ж. Ж. Руссо
Қазақтың тағдыры, келешекте ел
болуы да мектебінің қандай негізде құрылуына барып тіреледі. Мектебімізді таза, берік һәм өз
жанымызға (қазақ жанына) үйлесетін негізде құра білсек, келешегіміз үшін тайынбай-ақ
серттесуге болады.
Мағжан Жұмабаев
Мектептің жаны –
мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, ол
мектептен балалар көбірек білім алып
шықпақшы. Солай болған соң, ең әуелі
мектепке керегі –
білімді, педагогика, методикадан хабардар, жақсы оқыта білетін
мұғалім.
Ахмет Байтұрсынов
Егер мұғалім өн бойына, өз
ісіне, шәкіртіне деген сүйіспеншілікті жинақтаса, ол
нағыз ұстаз.
Л. Н. Толстой
АЛҒЫ СӨЗ
Қазақстан Республикасының егеменді мемлекетке айналуы, экономика бағытының нарықтық
модельде құрылуы, ұлттық білім
беру жүйесіне енуі білім
берудің жаңашыл бағыты мен сипатының
объективтік факторларымен түсіндіріледі. Қоғамымыздың түбегейлі жаңаруы сол жаңаруға сай мамандар потенциалын дайындамайынша мүмкін емес. Мамандармен қамтамасыз етуде жетекші рольді жоғары
мектеп атқарады.
Жоғары мектеп жағдайындағы жаңа қатынас бұрыннан қалыптасқан оқу процесі
түбегейлі жаңарған қоғам талаптарына
сәйкес келетін, сауатты,
шығармашылықпен ойлана алатын маман
қалыптастыруда түбегейлі бетбұрысты білдіреді.
Жоғары білім беру жүйесінде
13 Желтоқсан 2021
460
