Абдуллаева Сарвиноз Тулкуновна Миф-22-1к

1. «Салауатты өмір салты» - құндылық екендігін дәлелдеңіз.

Салауатты өмір сүру салты дегеніміз био-әлеуметтік категория. Салауатты өмір сүру салты – интегративті түрде қалыптасады және адамның іс-әрекетіне байланысты болады. Салауатты өмір сүру салты – шаруашылық күнделікті үй тұрмысы, материалдық және рухани формаларын қанағаттандыру үшін қоғамдық ұйымдарда өзін-өзі ұстай білу, қоғамдық тәртіппен санасу, артық сөз айтпау, орынсыз саясатпен айналыспау, кез-келген адамдарды жамандамау, біреуді біреуге шағыстырмау, өзін ақылды деп есептеп, басқаларды ақымақ ретінде көру, ата-анамен баланың тәрбиелі қарым-қатынасы, тазалық гигиенасын сақтау, ұғымды тамақтану, зиянды әдеттерден аулақ болу, спортпен шұғылдану тағы басқалар жатады.

2. Баланың салауатты өмір салтының негізгі бағыттарын атаңыздар.

• жеке және қоғамдық гигиена;

• дене шынықтыру, гиподинамиямен күрес;

• организмді жаратылыс-табиғи факторлармен — су, ауа, күн жарығымен және т.б. шыңдау;

• күн тәртібін тиімді пайдалану;

• дұрыс және уақтылы тамақтану;

• тән ауруларынан сақтандыру;

• жарақаттанудан, уланудан, т.б. сақтандыру;

• зиянды әдеттерден (темекі тарту, алкоголь, есірткілік улы заттарды) сақтандыру

• жыныс гигиенасы;

• психопрофилактика және психогигиена;

• кикілжің және денсаулық;

• экология және денсаулық.

3. Салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша педагогикал ық іс - әрекет бағыттарының

мазмұнын талдаңыздар.

Қазіргі ғылым «салауатты өмір салтын»:

-ең жақсы үйлесімді тәртіп;

-иммунитетті және денені шынықтыру;

-дұрыс тамақтану;

-орнықты өмір сүру әдеті ;

-зиянды әдеттің болмауы («ауру қалса да — әдет қалмайды»);

-жоғары дәрігерлік белсенділік – деп түсіндіреді.

Баланың денсаулығының басты негізі оның рухани және тәндік жағдайы болып табылады. Әлеуметтік көздерін құрайтындар әлеуметтік байланыстар мен жеке қарым-қатынастары және рухани саулығының ажырамас бөлігі болып табылады. Жан саулығы- бұл біздің ақыл-ойдың, тәніміздің, жанымыздың саулығы. Жан саулығы — ойлау жүйесімен, қоршаған ортаны танумен және оған бейімделуді қамтамасыз етеді, бұл арқылы біз қоршаған ортаға, затқа, білім саласына, ұстанымға

қатысты өз орнымызды анықтаймыз немесе сезінеміз.

4. Кикілжіңнің жіктелу түрлері және оларды болдырмаудың психологиялық –
педогогикалық әдістемесі

Кикілжің психологиясы - әлеуметтік топтар, қабаттар мен индивидтердің қарама-қайшылығы туралы ғылым. Бұл ғылым өз даму жолында ерекше жолды өткерді. Көптеген онжылдар барасында, яғни Кеңес үкіметі кезеңінде – бұл ғылым күрт тоқтап қалды, оның орнын топтық күрестің маркстік-лениндік теориясы алды. Ал, кеін қазіргі таңдағы жетілген кикілжіңдер үлгілерінің практикалық байқалуы орын ала бастады. Олар: еңбек ұжымдары жайлы заңдар, дессиденттермен күрес т.б.