9.2.3.5 Арифметикалық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын,сипаттамалық қасиетін білу және қолдану. Барлық оқушылар: Арифметикалық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын,сипаттамалық қасиетін білу және қолдану; Оқушылардың басым бөлігі: Арифметикалық прогрессияның алғашқы п мүшесінің қосындысының формуласын қолданып, есептерді шығару;. Кейбір оқушылар: Ариф.прогрессияның п-ші мүшесінің формуласын қолданып есептер шешіп, талдайды:

5.1.2.15 жай бөлшекті жаңа бөлімге келтіру; Барлық оқушылар: Жай бөлшекті жаңа бөлімге келтіру; Оқушылардың басым бөлігі: Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру ережесін қолданып, есептер шығару; Кейбір оқушылар: Мәтіндік есептерді шығаруда бөлімдері әртүрлі бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріп есептеу;

Аралас сандарды қосу және азайтуға есептер 5.1.2.20 аралас сандарды қосу және азайтуды орындау; Барлық оқушылар: Аралас сандарды қосу және азайтуды орындау; Басым бөлігі: Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосудың және азайтудың ережелерін қолданып, сандарды ең кіші ортақ бөлім келтіріп есептерді шығару; Кейбір оқушылар: Аралас сандарды бұрыс бөлшекке айналдырып, ең кіші ортақ бөлімге келтіріп, қосу және азайту амалын орындау

учителям русского языка

Информатика пәні мұғалімдеріне

Учителям ср школа

учителям русского языка ср школы

Менің бұл сабақ жоспарым мектеп мұғалімдеріне жоспар жасағанда керек болар

Сабақ тақырыбы Тәулік.Сағат Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдар ламасына сілтеме) 2.1.1.3.Сандардың 12 ге дейінгі римдік номерленуін оқу,жазу және пайдалану 2.1.3.5. Циферблат бойынша уақытты анықтау: сағат жəне минут. 2.1.3.4 .Шамалар мәндерін ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатынасына сүйеніп түрлендіру Сабақ мақсаттары Сандардың 12 ге дейінгі римдік номерленуін оқиды,жазады және пайдаланады. Циферблат бойынша уақытты анықтайды: сағат жəне минут. Шамалар мәндерін ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатынасына сүйеніп түрлендіреді

Қолданбалы тапсырмаларды шешу 8.2.2.3 – электронды кестені қолдана отырып, есептерді шешуде кірітірілген функцияларды қолдану. Барлық оқушы: электронды кестені қолдана отырып, есептерді шешуде кірітірілген функцияларды қолдану. Көпшілік оқушылар: Қолданбалы есептерді компьютерде шешу жолдарын құру Кейбір оқушылар: Қолданбалы есептерді компьютерде шешуде кіріктірілген функцияларды пайдаланады.

5.1.2.23 жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау. ( 1-сабақ, Жай бөлшектерді бөлуді орындау ) Барлық оқушылар орындай алады: Кері санды табу және көбейту ережесін жай бөлшекті жай бөлшекке бөлуде пайдалану арқылы бөлуді орындау. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Жай бөлшекті бөлудің ережелерін санды өрнектердің мәнін табуда, теңдеулерді және мәтінді есептерде арифметикалық амалдардарды қолдану арқылы шешу. Кейбір оқушылар орындай алады: Көбейту мен бөлудің ұқсастығы мен айырмашылығына кесте жасау, жай бөлшектерді бөлуде қолданылатын есептерді әр турлі тәсілмен шығару,

5.1.2.23 жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау. ( 1-сабақ, Жай бөлшектерді бөлуді орындау ) Барлық оқушылар орындай алады: Кері санды табу және көбейту ережесін жай бөлшекті жай бөлшекке бөлуде пайдалану арқылы бөлуді орындау. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Жай бөлшекті бөлудің ережелерін санды өрнектердің мәнін табуда, теңдеулерді және мәтінді есептерде арифметикалық амалдардарды қолдану арқылы шешу. Кейбір оқушылар орындай алады: Көбейту мен бөлудің ұқсастығы мен айырмашылығына кесте жасау, жай бөлшектерді бөлуде қолданылатын есептерді әр турлі тәсілмен шығару,

5.1.2.23 жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау. ( 1-сабақ, Жай бөлшектерді бөлуді орындау ) Барлық оқушылар орындай алады: Кері санды табу және көбейту ережесін жай бөлшекті жай бөлшекке бөлуде пайдалану арқылы бөлуді орындау. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Жай бөлшекті бөлудің ережелерін санды өрнектердің мәнін табуда, теңдеулерді және мәтінді есептерде арифметикалық амалдардарды қолдану арқылы шешу. Кейбір оқушылар орындай алады: Көбейту мен бөлудің ұқсастығы мен айырмашылығына кесте жасау, жай бөлшектерді бөлуде қолданылатын есептерді әр турлі тәсілмен шығару,

6.3.1.4 координаталар жүйесінде нүктені оның координаталары бойынша салу және координаталық жазықтықта берілген нүктенің координаталарын табу Барлық оқушылар: координаталар жүйесінде нүктені оның координаталары бойынша салу және берілген нүктенің координаталарын табу Оқушылардың басым бөлігі: координаталық жазықтықта геометриялық фигуралардың төбелерінің координаталарын салу ; Кейбір оқушылар: Координаталық жазықтықтағы фигуралардың өлшемдерін және аудандарын табу;