Кәсіптік оқу орны-үздіксіз білім берудің ұлттық жүйесіндегі негізгі буынның бірі. Кәсіби білім беру оқу орындарының білім алушыларына кәсіптік білім-бағдар бере отырып, оқыту қазақ тілінде сөйлеу тілін қалыптастыру мен дамытудың ең маңызды факторы. Кәсіптік білім-бағдар бере отырып оқыту дегеніміз – оқыту үрдісінде болашақ маманды қалыптастыру үшін қолайлы жағдай туғызу болып табылады. Әдістемелік жинақта болашақ маманға мамандығына қатысты сөздер мен сөз тіркестерін үйретумен қатар, сөздік қорын байыту, яғни үйренген терминдерді күнделікті өмірде, болашақта қызмет барысында қолдануға машықтандырудың жолдары көрсетілген.Өзі таңдаған мамандығы бойынша меңгерген терминдерді қазақ тілінде өзге адамға жеткізе білу дағдысын қалыптастырады. Кәсіби терминдермен жұмыс жасауда термин сөздердің аударылу және жасалу ерекшеліктеріне көңіл бөлінген. Сонымен қатар жаңа сөздерді өткен грамматикамен байланыстырып түрлендіру, олармен сөз тіркестерін жасау, сөйлемдер құрастыру сияқты ж

Қазіргі қоғамда білім алушы мен оқытушы арасындағы қарым - қатынас сауаттылығы маңызды сипат алып отыр. Оқытушы өз міндетін орындай отырып, ауызбірлік, ізгі ниеттілік, жолдастық сезімді, өзара түсіністік пен өзара көмекті, бір-біріне деген сенімді көрсете отырып білім алушылармен жоғары адамгершілік қатынасын сақтауы қажет. Оқытушылар мен білім алушылардың ар-намысы мен қадір-қасиеті өнегелі салауатты өмір салтының ажырамас бөлігі. Білім алушы мен оқытушы арасындағы қарым – қатынасты нығайтудың тиімді жолдарын қазір біз сіздермен айқындап көрейік.

Тәжірибенің педагогикалық негізгі идеясы: Абушарипова Шынар Темирбековна - қазақ тілі мен әдебиет пәнінің бірінші санатты оқытушысы, 2019 жылдан бастап «Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында жаңа технологиялардың элементтерін тиімді қолдану» әдістемелік мәселесі бойынша жұмыс істейді. Оқытушы күнделікті өз сабақтарын ұйымдастыру кезінде деңгейлеп саралап оқыту, сыни тұрғыдан ойлау стратегиялары, ойын технологияларының элементтерін және заманауи инновациялық технологияларды педагогикалық шеберлікпен қолданып өткізеді.Өз тәжірибесінің оқыту барысында алдына қойған мақсаты – баланы субьект ретінде оқу ісіне өзінше қызықтыратын, оған қабілетін арттыратын жағдай туғызу. Оның бастысы оқу үрдісін жаңаша ұйымдастыру, білім алушылардың оқудағы іс-әрекеті арқылы ойлау дағдыларын жетілдіру, өз бетінше білім алу үрдісінде бірлесе әрекет ету .

Қазақ тілі сабағындағы «Ұстаз» тақырыбы бойынша мен Әбунасыр Әл-Фарабидің еңбектерін мысалға ала отырып, білімгерлердің өз ойларын айтқызамын . Сол сабақтың нәтижесіне сәйкес: Педагогтың бойында болмау керек қасиеттер: (білімгерлердің пайымдауы бойынша) 1. Дөрекілік  Оқушыны жеке тұлға ретінде қабылдамау, сыйламау  Әділетсіздік  Өзін-өзі ұстай білмеу  Әдепсіздік  Балаларға немқұрайлы қарау  Өзінің пәніне немқұрайлы қарау Білімгерлердің пайымдауы бойынша педагогтың бойында болу керек қасиеттер: • Мейірімділік  Балаларға деген шынайы махаббат  Эмоционалдық байсалдылық  Әділдік  Балаларға деген зейін  Қайырымдылық  Сергектік  Өмірді сүйгіштік  Тіл табыса білу, бәрімен араласа білу  Жігер Тренинг жаттығуларын жүргізу арқылы осы қасиеттердің біздің бойымызда қаншалықты табылып жатқандығын байқап көрейік.

1993 жылдың 25 қазан күні ҚазССР-нің мемлекеттік Егемендігі туралы Декларация қабылданып, 2001 жылы Республика күні деп жалпақ жұртқа жария еткен болатын. 8 жыл өткен соң мемлекеттік мерекелер тізімінен алынып тасталып, арада 13 жыл өткен соң мемлекет басшысы Қасым Жомарт Кемелұлы Тоқаевтың бастамасымен бұл мейрам ұлттық мереке ретінде қайта тойланатын болды.

Туған халқын бүкіл дүниеге әйгілі еткен қазақ даласының ұлы суреткері Мұхтар Омарханұлы Әуезов - кемел сөздің кеніші, кенен ойдың өрісі. Қазақ әдебиетінің барлық жанрына қалам тартып, жүйелі игеріп, сол арқылы тіліміздің шұрайын, еліміздің шырайын кіргізген мықты қаламгер, дарынды тұлға. Әлем есігін қазақ перзенті болып ашып, адамзат перзенті атанған Мұхтар Әуезовтің ғұмыры -тағылым мектебі болып табылады. Қазақ халқын Абай Құнанбаев секілді хас данышпан арқылы әлемге таныта білді. Абай мұрасы ұлттық санамызды кемелдендіріп, жаңа рухани өзгерістерге жігерлендірді. М.О. Әуезов өмірі мен еңбегінің халық үшін қаншалықты маңызды болғанын уақыт өте келе тарихтың өзі дәлелдеп келеді. «Абай жолы» - Мұхтар Әуезовтің атын да,қазақ халқын да әлемге әйгілі еткен роман-эпопеясы."Абай жолы "- қазақтың көркем прозасын классикалық дәрежеге көтеріп,әлем әдебиетіне көркемдік қуат әкелген дара туынды. Мұхтар Әуезов өзінің шығармасында қазақ халқын,ұлттық салт-дәстүрін әр қырынан жоғары деңге

Қазіргі әлемдегі дамыған мемлекеттердің барлығы шоқтығы биік тарихи ұлы тұлғаларымен мақтана алады.Сол үрдісті жалғастыру мақсатында мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың "Абай және ХХІ ғасырдағы Қазақстан" атты мақаласы жарыққа шықты. Мен де өз баяндамамда осыны арқау етпекпін. Абай Құнанбайұлын әлемде теңдесі жоқ , қайталанбас тұлға ретінде таныта білген мақала идеясын бағытқа ала отырып, ұлы ойшылымызды жас ұрпаққа лайықты деңгейде таныта алуға теңіздегі тамшыдай болса да өз үлесімді қосқым келеді. Қазақ мәдениеті мен ақыл-ойының заңғар биігі Абай Құнанбайұлынан кейін де талай дүлділ жарып шығып, өздерінің өлмес туындыларын тарту етсе де, хакім Абайдың жұлдызы биік тұратындығы белгілі. Ол ең алдымен Абай шығармашылығың әмбебаптылығы, энциклопедиялығымен түсіндірілсе керек. Лирика, поэзия, сатира, поэма, аударма жанрларының негізін салып қана қоймай, осы жанрларды әлемдік биікке шығара білуі, музыкалық мұрасы, әлеуметтік-публицистикалық, философиялық, діни, ғылыми, та

Кәсіптік оқу орны-үздіксіз білім берудің ұлттық жүйесіндегі негізгі буынның бірі. Кәсіби білім беру оқу орындарының білім алушыларына кәсіптік білім-бағдар бере отырып, оқыту қазақ тілінде сөйлеу тілін қалыптастыру мен дамытудың ең маңызды факторы. Кәсіптік білім-бағдар бере отырып оқыту дегеніміз – оқыту үрдісінде болашақ маманды қалыптастыру үшін қолайлы жағдай туғызу болып табылады. Әдістемелік жинақта болашақ маманға мамандығына қатысты сөздер мен сөз тіркестерін үйретумен қатар, сөздік қорын байыту, яғни үйренген терминдерді күнделікті өмірде, болашақта қызмет барысында қолдануға машықтандырудың жолдары көрсетілген.Өзі таңдаған мамандығы бойынша меңгерген терминдерді қазақ тілінде өзге адамға жеткізе білу дағдысын қалыптастырады. Кәсіби терминдермен жұмыс жасауда термин сөздердің аударылу және жасалу ерекшеліктеріне көңіл бөлінген. Сонымен қатар жаңа сөздерді өткен грамматикамен байланыстырып түрлендіру, олармен сөз тіркестерін жасау, сөйлемдер құрастыру сияқты ж