![](/_nuxt/img/user.ea0cde9.png)
Аты-жөні енгізілмеген
Жеке ақпарат жазылмаған
![](/_nuxt/img/whatsapp.65c8db4.png)
![](/_nuxt/img/teleg.bc12b61.png)
![](/_nuxt/img/facee.dd03188.png)
Барлығы: 21 материал
Кәсіптік оқу орны-үздіксіз білім берудің ұлттық жүйесіндегі негізгі буынның бірі. Кәсіби білім беру оқу орындарының білім алушыларына кәсіптік білім-бағдар бере отырып, оқыту қазақ тілінде сөйлеу тілін қалыптастыру мен дамытудың ең маңызды факторы. Кәсіптік білім-бағдар бере отырып оқыту дегеніміз – оқыту үрдісінде болашақ маманды қалыптастыру үшін қолайлы жағдай туғызу болып табылады.
Әдістемелік жинақта болашақ маманға мамандығына қатысты сөздер мен сөз тіркестерін үйретумен қатар, сөздік қорын байыту, яғни үйренген терминдерді күнделікті өмірде, болашақта қызмет барысында қолдануға машықтандырудың жолдары көрсетілген.Өзі таңдаған мамандығы бойынша меңгерген терминдерді қазақ тілінде өзге адамға жеткізе білу дағдысын қалыптастырады. Кәсіби терминдермен жұмыс жасауда термин сөздердің аударылу және жасалу ерекшеліктеріне көңіл бөлінген. Сонымен қатар жаңа сөздерді өткен грамматикамен байланыстырып түрлендіру, олармен сөз тіркестерін жасау, сөйлемдер құрастыру сияқты ж
Қазақ тілі
Көрнекілік
11 сынып
Қазіргі таңда мұхит пен теңіз асып,білім алып келген жастар саны артуда.Бұл еліміздің дамуына қалай әсер етуде?
Қазақ әдебиеті
Эссе, шығарма, мазмұндама
11 сынып
Мақсаты: Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында білім алушыларды еркін сөйлесуге, пікір таластыруға, бір-бірінің ойын тыңдауға, құрметтеуге, өзекті мәселені шешу жолдарын іздей отырып, қиындықты жеңуге үйрету.
Міндеттері:
• Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында білім алушылардың қызығушылығын арттыру
• Өз ойларын еркін және зерттей білуге талпындырып, тұжырым жасай білуге бейімдеу;
• Білім алушылардың жеке қабілеттері мен танымдық өзгешеліктерін дамыту;
• Әрбір білім алушының жеке қабілеттерін ескере отырып , ой-өрістерін дамытуға жағдай жасау.
Әдістемелік бірлестік жетекшілері
Тәлімгерлерге
Барлық сыныптар
Қазіргі әлемдегі дамыған мемлекеттердің барлығы шоқтығы биік тарихи ұлы тұлғаларымен мақтана алады.Сол үрдісті жалғастыру мақсатында мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың "Абай және ХХІ ғасырдағы Қазақстан" атты мақаласы жарыққа шықты. Мен де өз баяндамамда осыны арқау етпекпін. Абай Құнанбайұлын әлемде теңдесі жоқ , қайталанбас тұлға ретінде таныта білген мақала идеясын бағытқа ала отырып, ұлы ойшылымызды жас ұрпаққа лайықты деңгейде таныта алуға теңіздегі тамшыдай болса да өз үлесімді қосқым келеді.
Қазақ мәдениеті мен ақыл-ойының заңғар биігі Абай Құнанбайұлынан кейін де талай дүлділ жарып шығып, өздерінің өлмес туындыларын тарту етсе де, хакім Абайдың жұлдызы биік тұратындығы белгілі. Ол ең алдымен Абай шығармашылығың әмбебаптылығы, энциклопедиялығымен түсіндірілсе керек. Лирика, поэзия, сатира, поэма, аударма жанрларының негізін салып қана қоймай, осы жанрларды әлемдік биікке шығара білуі, музыкалық мұрасы, әлеуметтік-публицистикалық, философиялық, діни, ғылыми, та
Қазақ әдебиеті
Баяндамалар, реферат
10 сынып
Мақсаты: Оқушыларға өздері оқып, танысқан Мұқағали өлеңдерімен оның шығармашылығынан жан- жақты деректер бере отырып, танымдық көзқарастарын қалыптастыру, шығармашылыққа шыңдау.
Тәрбиелігі: Оқушыларды поэзияны сүюге, Мұқағали жырларын, дастандарын, әндерін айта отырып, ақындыққа баулу, Отанын, елін, ұлтын сүюге тәрбиелеу.
Қазақ әдебиеті
Сыныптан тыс жұмыс
11 сынып
Мақсаты: талантты ақын Абай Құнанбайұлының ақындық талантын шәкірт жүрегіне ұялату арқылы мәнерлеп жатқа айтуға, поэзияны сүюге, оны бағалай білуге, оқу дағдысын жетілдіре отырып, рухани танымын кеңейту.
Көрнекіліктер: Абай суреті, оқулық, Абай шығармалары, кітап бұрышы, нақыл сөздер,слайдтар
1) «Абай өз заманынан анағұрлым биік тұрған ақын еді»
Ғ.Мүсірепов
2) «Абайдың ұлылығы өз халқының мұқтажы мен болашағын әрі дұрыс, әрі
көргендікпен ұға білуінде жатыр»
К.Семенов
Қазақ әдебиеті
Сыныптан тыс жұмыс
10 сынып
Мен ес білгелі 7 жасымнан армандай бастаппын.Күн өткен сайын армандарым асқақтай берді.Өзімді ән айтып,би билеп те сынап көрдім.Бірақ есейе келе адам баласы алдына мақсат қоя білу керек екенін де түсіндім.
Қамсыз балалық шағымды жер жанаты Жетісуда өткізіп жатырмын.Біздің аймақта табиғи газ құбырын жүргізу жұмысы енді ғана қолға алынуда.Еліме деген,жеріме деген сүйіспеншілігімді осы саланы дамыту арқылы жеткізгім келді.
Сол себептен 9 сыныпты аяқтай салысымен, жаз айы демалыс кезінде «газ обьектілері құралғыларын пайдалану технигі» мамандығына түсуге бел будым.Алдымен бұл мамандық туралы хабардар болғым келіп,қазіргі заманның алып жетістігі саналатын ғаламтор арқылы дерек жинадым.Бара-бара мамандыққа деген аңсарым ауып,таңдауым айқындала бастады. Өзім қатты сүйетін,қазір тұрып жатқан Талдықорған қаласында орналасқан Өнеркәсіптік индустрия және жаңа технологиялар колледжінде осы мамандықты оқытады екен. Осы ақпаратты ести салысымен жүрегім лүпілдеп, сол колледждің есігін аштым.Қабы
Қазақ тілі
Эссе, шығарма, мазмұндама
10 сынып
Тақырыбы: Талғат Бигелдинов пен Маншүк Маметоваға арналған «Мәңгілік ел алыптары» атты әдби-сазды кеші.
Мақсаты: Аттары аңызға айналып, ерлік істері барша ұлтты таң қалдырып, есімдері тарих беттерінде алтын әріппен өрнектелген ерліктің мәңгі алауын жаққан қазақтың қос батыры Талған Бигелдинов атамыз бен Мәншүк Маметованың жарқын өмірі және Ұлы Отан соғысындағы ерлік істерін ұрпаққа үлгі , өнеге ету.
Білім алушыларды қазақтың қос батыры Талғат Бигелдинов пен Мәншүк Маметованының есімдерін қадірлеуге, қастерлеуге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Мәншүк Маметова мен Талғат Бигелдиновтың портреттері, слайд және мультимедиа материалдары, ән, бейнефильм
Қазақ әдебиеті
Сыныптан тыс жұмыс
10 сынып
Тақырыбы: «Алаш арысы»
Мақсаты: Алаш көсемі, мемлекет қайраткері Әлихан Бөкейханның тарихи ерліктерін насихаттау, студенттердің шығармашылық қабілетін арттыру, патриоттық сезімін ояту, тәуелсіздік жолында қызмет еткен тарихи тұлғаларға деген құрметті күшейту, Әлихан Бөкейханның еңбектерін зерттеп, терең меңгеруге қызығушылығын ояту.
Көрнекілігі: Слайд, портрет,кітаптар көрмесі.
Өткізілу барысы:
1–жүргізуші:Армысыздар,құрметті қонақтар,ұстаздар,білім алушылар! Алаш қозғалысының көшбасшысы, «Алаш» партиясы және Алашорда үкіметінің жетекшісі, жалпыұлттық «Қазақ» газетін ұйымдастырушыларының бірі, публицист, ғалым, аудармашы, қазақтың зиялы азаматы, халқымыздың біртуар перзенті – Әлихан Бөкейханның тәуелсіздікке жету жолында талмай күрескені, қалдырған мұралары кейінгі ұрпаққа үлгі-өнеге. Тұлғаның аты ғана қалың бұқара халықты рухтандыратын, атқарып кеткен ісі, артта қалдырған орасан мол мұрасына бой көтеріп келе жатқан жас ұрпақтың ұлттық сана-сезімін оятуға, ал ұлт тәуелсіздігі ме
Қазақстан тарихы
Сыныптан тыс жұмыс
10 сынып
Зерттеу жұмысы тақырыбының өзектілігі:
Мағжан Жұмабаев шығармашылығының көп қырлы тұстары әлі де жан –жақты зерттеуді қажет етеді.
Зерттеу жұмысының мақсаты мен міндеттері:
-М.Жұмабаев шығармаларының көркемдік әлемін, құрылымдық ерекшелігін тақырыпқа сай зерттеу ;
-Мағжан өлеңдеріндегі символдық бейнелерді айқындау;
-Ақын шығармашылығын жүйелеу, саралау;
Зертттеу жұмысында қолданылған әдіс-тәсілдер:
Материалдарды мақсатқа сай іріктеу.
Дерек көздері: ақынның өз өлеңдері, ақын шығармашылығы туралы
зерттеу еңбектер.
Зерттеудің нысаны: ”Жаралы жан“, ”Орамал“,”Мен жастарға сенемін“,
”Шолпы“, ”Жел”,”Ой“, ”Ескендірдің екі мүйізі“,
”Бір күні“, ”Қарындастар“, ”Толқын“, ”Түркістан“
”Жұлдызды -жүзік, Айды алқа ғып берейін“
өлеңдеріндегі символдық қолданыстар
Зерттеудің болжамы:
Мағжан бейнешілдігі тәуелсіз Қазақ Елінің мемлекеттік символдарының негізіне айналуда.
Қазақ әдебиеті
Ғылыми жұмыстар
11 сынып
Қазақ мәдениеті мен ақыл-ойының заңғар биігі Абай Құнанбайұлынан кейін де талай дүлділ жарып шығып, өздерінің өлмес туындыларын тарту етсе де, хакім Абайдың жұлдызы биік тұратындығы неліктен? Ол ең алдымен Абай шығармашылығың әмбебаптылығы, энциклопедиялығымен түсіндірілсе керек. Лирика, поэзия, сатира, поэма, аударма жанрларының негізін салып қана қоймай, осы жанрларды әлемдік биікке шығара білуі, музыкалық мұрасы, әлеуметтік-публицистикалық, философиялық, діни, ғылыми, тарихи еңбектерінің мазмұн тереңдігі, ағартушылық, педагогикалық ойлары оның ұлт ұстазы, тіпті адамзат ғұламасы атануына арқау болды.
Қазақ әдебиеті
Мақала
10 сынып
М.О. Әуезовтің шығармашылығы арқылы қазақ әдебеті бүкіл әлемдік мәдениет пен әдебиеттің арнасымен тоғысу арқылы шырқаушегіне жетті. Жазушының «Абай жолы» эпопеясы және басқа әңгіме, повестері бүкіл әлемдік екі жүз томдық «Дүние жүзі әдебиетінің кітапханасы» сияқты ғажайып туындыда - М.Әуезовтің «Абай жолы» эпопеясы 134,135 том болып басылуы қазақ халқының мәртебесін биікке көтерді. Әрине, қазақ қаламгерінің қаламынан туған қазақ эпопеясының халықаралық беделінің сыры өте тереңде жатыр. Оның бұл шығармасы әлем халықтардың жанына жағатын, маңызды мәселелер мен идеяларды, барлық ойшыл адамзат баласына қымбат асыл ой, сезімдерді қамтуында жатыр. Сонымен бірге осылардың бәріне шебер суреткердің шығармашылық күшпен айта, жеткізе алуында, ең бастысы жазушының жаратылысында, дарынды тәжірибесінде, кемелденг қайталанбас шеберлігінде. Мұхтар Әуезовті күллі адамзаттық арнада, әлем әдебиетімен тоғыстырар болсақ, атақты ғалымның Шығыс пен батыстың мәдениетін, әдебиетін жетік білгендігін
Қазақ әдебиеті
Мақала
11 сынып
Қазіргі қоғамда білім алушы мен оқытушы арасындағы қарым - қатынас сауаттылығы маңызды сипат алып отыр. Оқытушы өз міндетін орындай отырып, ауызбірлік, ізгі ниеттілік, жолдастық сезімді, өзара түсіністік пен өзара көмекті, бір-біріне деген сенімді көрсете отырып білім алушылармен жоғары адамгершілік қатынасын сақтауы қажет. Оқытушылар мен білім алушылардың ар-намысы мен қадір-қасиеті өнегелі салауатты өмір салтының ажырамас бөлігі. Білім алушы мен оқытушы арасындағы қарым – қатынасты нығайтудың тиімді жолдарын қазір біз сіздермен айқындап көрейік.
Қазақ тілі
Мақала
11 сынып
Кәсіптік оқу орны-үздіксіз білім берудің ұлттық жүйесіндегі негізгі буынның бірі. Кәсіби білім беру оқу орындарының білім алушыларына кәсіптік білім-бағдар бере отырып, оқыту қазақ тілінде сөйлеу тілін қалыптастыру мен дамытудың ең маңызды факторы. Кәсіптік білім-бағдар бере отырып оқыту дегеніміз – оқыту үрдісінде болашақ маманды қалыптастыру үшін қолайлы жағдай туғызу болып табылады.
Әдістемелік жинақта болашақ маманға мамандығына қатысты сөздер мен сөз тіркестерін үйретумен қатар, сөздік қорын байыту, яғни үйренген терминдерді күнделікті өмірде, болашақта қызмет барысында қолдануға машықтандырудың жолдары көрсетілген.Өзі таңдаған мамандығы бойынша меңгерген терминдерді қазақ тілінде өзге адамға жеткізе білу дағдысын қалыптастырады. Кәсіби терминдермен жұмыс жасауда термин сөздердің аударылу және жасалу ерекшеліктеріне көңіл бөлінген. Сонымен қатар жаңа сөздерді өткен грамматикамен байланыстырып түрлендіру, олармен сөз тіркестерін жасау, сөйлемдер құрастыру сияқты ж
Қазақ тілі
Көрнекілік
11 сынып
Тәжірибенің педагогикалық негізгі идеясы:
Абушарипова Шынар Темирбековна - қазақ тілі мен әдебиет пәнінің бірінші санатты оқытушысы, 2019 жылдан бастап «Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында жаңа технологиялардың элементтерін тиімді қолдану» әдістемелік мәселесі бойынша жұмыс істейді. Оқытушы күнделікті өз сабақтарын ұйымдастыру кезінде деңгейлеп саралап оқыту, сыни тұрғыдан ойлау стратегиялары, ойын технологияларының элементтерін және заманауи инновациялық технологияларды педагогикалық шеберлікпен қолданып өткізеді.Өз тәжірибесінің оқыту барысында алдына қойған мақсаты – баланы субьект ретінде оқу ісіне өзінше қызықтыратын, оған қабілетін арттыратын жағдай туғызу. Оның бастысы оқу үрдісін жаңаша ұйымдастыру, білім алушылардың оқудағы іс-әрекеті арқылы ойлау дағдыларын жетілдіру, өз бетінше білім алу үрдісінде бірлесе әрекет ету .
Қазақ тілі
Барлық материалдар
Барлық сыныптар
Қазақ тілі сабағындағы «Ұстаз» тақырыбы бойынша мен Әбунасыр Әл-Фарабидің еңбектерін мысалға ала отырып, білімгерлердің өз ойларын айтқызамын . Сол сабақтың нәтижесіне сәйкес:
Педагогтың бойында болмау керек қасиеттер:
(білімгерлердің пайымдауы бойынша)
1. Дөрекілік
Оқушыны жеке тұлға ретінде қабылдамау, сыйламау
Әділетсіздік
Өзін-өзі ұстай білмеу
Әдепсіздік
Балаларға немқұрайлы қарау
Өзінің пәніне немқұрайлы қарау
Білімгерлердің пайымдауы бойынша педагогтың бойында болу керек қасиеттер:
• Мейірімділік
Балаларға деген шынайы махаббат
Эмоционалдық байсалдылық
Әділдік
Балаларға деген зейін
Қайырымдылық
Сергектік
Өмірді сүйгіштік
Тіл табыса білу, бәрімен араласа білу
Жігер
Тренинг жаттығуларын жүргізу арқылы осы қасиеттердің біздің бойымызда қаншалықты табылып жатқандығын байқап көрейік.
Қазақ тілі
Мақала
10 сынып
1993 жылдың 25 қазан күні ҚазССР-нің мемлекеттік Егемендігі туралы Декларация қабылданып, 2001 жылы Республика күні деп жалпақ жұртқа жария еткен болатын. 8 жыл өткен соң мемлекеттік мерекелер тізімінен алынып тасталып, арада 13 жыл өткен соң мемлекет басшысы Қасым Жомарт Кемелұлы Тоқаевтың бастамасымен бұл мейрам ұлттық мереке ретінде қайта тойланатын болды.
Қазақ тілі
Презентация
11 сынып
Туған халқын бүкіл дүниеге әйгілі еткен қазақ даласының ұлы суреткері Мұхтар Омарханұлы Әуезов - кемел сөздің кеніші, кенен ойдың өрісі. Қазақ әдебиетінің барлық жанрына қалам тартып, жүйелі игеріп, сол арқылы тіліміздің шұрайын, еліміздің шырайын кіргізген мықты қаламгер, дарынды тұлға. Әлем есігін қазақ перзенті болып ашып, адамзат перзенті атанған Мұхтар Әуезовтің ғұмыры -тағылым мектебі болып табылады. Қазақ халқын Абай Құнанбаев секілді хас данышпан арқылы әлемге таныта білді. Абай мұрасы ұлттық санамызды кемелдендіріп, жаңа рухани өзгерістерге жігерлендірді. М.О. Әуезов өмірі мен еңбегінің халық үшін қаншалықты маңызды болғанын уақыт өте келе тарихтың өзі дәлелдеп келеді. «Абай жолы» - Мұхтар Әуезовтің атын да,қазақ халқын да әлемге әйгілі еткен роман-эпопеясы."Абай жолы "- қазақтың көркем прозасын классикалық дәрежеге көтеріп,әлем әдебиетіне көркемдік қуат әкелген дара туынды. Мұхтар Әуезов өзінің шығармасында қазақ халқын,ұлттық салт-дәстүрін әр қырынан жоғары деңге
Қазақ әдебиеті
Мақала
11 сынып
Қазіргі әлемдегі дамыған мемлекеттердің барлығы шоқтығы биік тарихи ұлы тұлғаларымен мақтана алады.Сол үрдісті жалғастыру мақсатында мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың "Абай және ХХІ ғасырдағы Қазақстан" атты мақаласы жарыққа шықты. Мен де өз баяндамамда осыны арқау етпекпін. Абай Құнанбайұлын әлемде теңдесі жоқ , қайталанбас тұлға ретінде таныта білген мақала идеясын бағытқа ала отырып, ұлы ойшылымызды жас ұрпаққа лайықты деңгейде таныта алуға теңіздегі тамшыдай болса да өз үлесімді қосқым келеді.
Қазақ мәдениеті мен ақыл-ойының заңғар биігі Абай Құнанбайұлынан кейін де талай дүлділ жарып шығып, өздерінің өлмес туындыларын тарту етсе де, хакім Абайдың жұлдызы биік тұратындығы белгілі. Ол ең алдымен Абай шығармашылығың әмбебаптылығы, энциклопедиялығымен түсіндірілсе керек. Лирика, поэзия, сатира, поэма, аударма жанрларының негізін салып қана қоймай, осы жанрларды әлемдік биікке шығара білуі, музыкалық мұрасы, әлеуметтік-публицистикалық, философиялық, діни, ғылыми, та
Қазақ әдебиеті
Мақала
11 сынып
Кәсіптік оқу орны-үздіксіз білім берудің ұлттық жүйесіндегі негізгі буынның бірі. Кәсіби білім беру оқу орындарының білім алушыларына кәсіптік білім-бағдар бере отырып, оқыту қазақ тілінде сөйлеу тілін қалыптастыру мен дамытудың ең маңызды факторы. Кәсіптік білім-бағдар бере отырып оқыту дегеніміз – оқыту үрдісінде болашақ маманды қалыптастыру үшін қолайлы жағдай туғызу болып табылады.
Әдістемелік жинақта болашақ маманға мамандығына қатысты сөздер мен сөз тіркестерін үйретумен қатар, сөздік қорын байыту, яғни үйренген терминдерді күнделікті өмірде, болашақта қызмет барысында қолдануға машықтандырудың жолдары көрсетілген.Өзі таңдаған мамандығы бойынша меңгерген терминдерді қазақ тілінде өзге адамға жеткізе білу дағдысын қалыптастырады. Кәсіби терминдермен жұмыс жасауда термин сөздердің аударылу және жасалу ерекшеліктеріне көңіл бөлінген. Сонымен қатар жаңа сөздерді өткен грамматикамен байланыстырып түрлендіру, олармен сөз тіркестерін жасау, сөйлемдер құрастыру сияқты ж
Қазақ әдебиеті
Портфолио
12 сынып
1
2