Т.Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесінің тілі" сабағында автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдайды, шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтайды

Т.Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесінің тілі" сабағының мақсаты автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін, көркемдегіш құралдардың қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау

Мұғалімдерге тиімді әдіс-тәсілдер үйренуге көмегі тиеді

Ізденуші Ғалымбек Бақдәулеттің бұл зерттеу жұмысы бағдарламалық талаптарға сай орындалған деуге болады. «Махамбет поэзиясының тілі» жайында жазылған еңбектің шешімдері дұрыс, бағыт-бағдары айқын, мақсат-міндеті маңызды

Ізденуші Ғалымбек Бақдәулеттің бұл зерттеу жұмысы бағдарламалық талаптарға сай орындалған деуге болады. «Махамбет поэзиясының тілі» жайында жазылған еңбектің шешімдері дұрыс, бағыт-бағдары айқын, мақсат-міндеті маңызды

Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты монологтердегі көтерілген мәселені түсіндіреді. диалогке даярлықсыз қатысады, өз пікірін білдіреді. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазадың әдістерін мұғалімдер әдіс аламасады.

Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты монологтердегі көтерілген мәселені түсіндіреді. диалогке даярлықсыз қатысады, өз пікірін білдіреді. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазадың әдістерін мұғалімдер әдіс аламасады.

Мұғалімдерге әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттауға көмегі тиеді

Мұғалімдерге әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттауға көмегі тиеді

Оқушылардың Ақан сері Қорамсаұлы шығармашылығы туралы ойларын тереңдейді, шығармаларын сын тұрғысынан бағалай білуге үйренеді, өлеңдерінің шығу тарихын, кейіпкерлер бейнесін талдап, өлеңдерінің тақырыбы мен идеясын, көркемдік ерекшелігін айқындайды. 10-сыныпқа сабақ беретін қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдеріне көмегі бар.

Оқушылардың Ақан сері Қорамсаұлы шығармашылығы туралы ойларын тереңдейді, шығармаларын сын тұрғысынан бағалай білуге үйренеді, өлеңдерінің шығу тарихын, кейіпкерлер бейнесін талдап, өлеңдерінің тақырыбы мен идеясын, көркемдік ерекшелігін айқындайды. 10-сыныпқа сабақ беретін қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдеріне көмегі бар.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі "Бос уақыт және хобби". Бұл бөлімде "Бос уақытты тиімді пайдалану" тақырыбы қарастырылады. Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі көтерілген мәселені түсіндіреді. диалогке даярлықсыз қатысады, өз пікірін білдіреді. Оқылым стратегияларын қолданады: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқып, нақты ақпаратты табады.