"Ұлттық ойындар-ұлт қазынасы" ұлттық ойындар жинағы атты әдістемелік құрал – қазақ халқының ұлттық ойындарын жаңғыртуға, балалардың ойлау қабілетін дамытуға және олардың ұлттық мәдениетке деген қызығушылығын арттыруға бағытталған құнды еңбек. Бұл әдістемелік құралда ұлттық ойындардың тәрбиелік мәні жан-жақты қарастырылып, олардың балалардың ойлау қабілетін дамытуға қалай ықпал ететіні нақты мысалдармен көрсетілген. Сонымен қатар, ойындарды ұйымдастыру және өткізу әдістері түсінікті әрі жүйелі түрде берілген. Ойын түрлері оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай таңдалып, олардың логикалық, шығармашылық және зияткерлік дамуына оң әсерін тигізетіні анықталған. Құрал мектеп педагогтері мен ата-аналарға және балалармен жұмыс жасайтын мамандарға таптырмас көмекші бола алады. Қазақтың ұлттық ойындарын мектеп тәжірибесіне енгізу арқылы біз жас ұрпақты ұлттық құндылықтарға жақындатып қана қоймай, олардың жан-жақты дамуына да үлес қоса аламыз. Бұл еңбектің ұлттық мәдениетті дәріптеуде, оқушылардың

«Жасөспірімдерге психологиялық көмек көрсету: әдіс-тәсілдер мен құралдар» әдістемелік құралы — қазіргі білім беру мен психологиялық көмек көрсету жүйесінде аса маңызды және қажетті басылым. Әдістемелік құрал жасөспірімдермен жұмыс істейтін психологтар мен педагогтарға пайдалы әрі тиімді әдіс-тәсілдерді ұсынып, олардың кәсіби қызметінде қолдануға мүмкіндік береді. Жасөспірімдер кезеңі — адам өміріндегі ең күрделі және маңызды кезеңдердің бірі. Бұл уақытта тұлғаның қалыптасуы мен әлеуметтік бейімделуі негізінен анықталады. Құралдың практикалық бағыты өте күшті, себебі әр әдіс пен құрал нақты мысалдармен және түсініктемелермен ұсынылған. Бұл жасөспірімдермен жұмыс істеуде қиындықтарға тап болатын психологтар мен педагогтарға үлкен көмек болады. Құрал жасөспірімдердің мінез-құлқындағы теріс өзгерістерді түзетуге, олардың эмоциялық жағдайын жақсартуға, өз-өзіне деген сенімділікті арттыруға бағытталған арнайы әдістерді қамтиды. Жалпы, «Жасөспірімдерге психологиялық көмек көрсету: әдіс-тәсілд

Бұл әдістемелік құрал жалпы білім беретін мектептердің бастауыш сыныптарына арналған «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша оқушылардың әдеби шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған. Құралдың басты мақсаты – оқушылардың көркем әдебиетке деген қызығушылығын арттыра отырып, олардың қиялдау, еркін ойлау, өз ойын көркем тілмен жеткізе білу, шығармашылықпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру және дамыту. Құралда бастауыш мектеп жасындағы балалардың психологиялық және танымдық ерекшеліктері ескеріле отырып, әдеби шығармашылықты дамытудың теориялық негіздері мен практикалық әдіс-тәсілдері жан-жақты қарастырылған. Сонымен қатар, әдебиеттік оқу сабағында қолдануға болатын шығармашылық тапсырмалар мен ойын түрлері, рөлдік сахналық көріністер, мәтінге байланысты әңгіме, өлең, ертегі құрастыру жолдары ұсынылады. Мұғалімдер үшін түрлі бағыттағы дайын тапсырмалар үлгілері, сабақта қолдануға болатын әдіс-тәсілдер мен оқушылардың белсенділігін арттыратын жұмыс түрлері жинақталған. Әдістемелік құралда ш

Өзектілігі: Қазақстанның егемендікке қол жеткізуі ұлттық құндылықтарды дәріптеудің маңыздылығын арттырды. Әлемдік жаһандану үрдісінде ұлттың өзіндік болмысын сақтау, ұлттық тіл мен әдебиет арқылы рухани жаңғыру – заман талабы. Білім беру саласында ұлттық тәрбиені күшейту, оның ішінде тіл мен әдебиет пәндерінде ұлттық мәдениет пен дәстүрлерді насихаттау, жастарды ұлттық сана-сезіммен тәрбиелеу – қазіргі қоғамдағы өзекті мәселелердің бірі. Бұл әдістемелік құрал осы міндеттерді жүзеге асыруға бағытталғандықтан, оның маңызы зор. Жұмыстың ғылыми-әдістемелік деңгейі: Әдістемелік құрал ғылыми негізделген зерттеулерге сүйене отырып жасалған. Қазақ әдебиеті мен тілінің көрнекті тұлғаларының мұралары, ұлттық тәрбиенің педагогикалық тұжырымдамалары бұл құралдың мазмұнында кеңінен қолданылған. Сонымен қатар, қазіргі заманауи әдіс-тәсілдер мен технологиялар үйлесімді қолданылып, сабақ жоспарына енгізілген. Әдебиет пен тілдің сабақтастығы, ұлттық құндылықтарды дәріптеудің тиімді жолдары жан-жақты қа

Өзектілігі: Қазақстанның егемендікке қол жеткізуі ұлттық құндылықтарды дәріптеудің маңыздылығын арттырды. Әлемдік жаһандану үрдісінде ұлттың өзіндік болмысын сақтау, ұлттық тіл мен әдебиет арқылы рухани жаңғыру – заман талабы. Білім беру саласында ұлттық тәрбиені күшейту, оның ішінде тіл мен әдебиет пәндерінде ұлттық мәдениет пен дәстүрлерді насихаттау, жастарды ұлттық сана-сезіммен тәрбиелеу – қазіргі қоғамдағы өзекті мәселелердің бірі. Бұл әдістемелік құрал осы міндеттерді жүзеге асыруға бағытталғандықтан, оның маңызы зор. Жұмыстың ғылыми-әдістемелік деңгейі: Әдістемелік құрал ғылыми негізделген зерттеулерге сүйене отырып жасалған. Қазақ әдебиеті мен тілінің көрнекті тұлғаларының мұралары, ұлттық тәрбиенің педагогикалық тұжырымдамалары бұл құралдың мазмұнында кеңінен қолданылған. Сонымен қатар, қазіргі заманауи әдіс-тәсілдер мен технологиялар үйлесімді қолданылып, сабақ жоспарына енгізілген. Әдебиет пен тілдің сабақтастығы, ұлттық құндылықтарды дәріптеудің тиімді жолдары жан-жақты қа

Бұл жинақ «Химияны оқытудағы инновациялар мен заманауи технологиялар» білім беру бағдарламасымен өткен курс аясында жасалып, басылып шығарылды. Бағдарламаның мақсаттары мен міндеттері: 1) Қолданыстағы нормативтік құқықтық құжаттардың негізгі ережелерін және қазіргі заманғы оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негіздерін қарастыру; 2) Химияны оқыту әдістерін, stem-оқыту, проблемалық, интегративтік, жобалық оқыту, кейс-технологиялар іспетті жаратылыстану-ғылыми білім берудің даму тенденцияларын пайдалана отырып, заманауи білім беру технологияларын меңгеру; 3) Қазіргі заманғы оқыту процесінде оқушыларды оқыту, дамыту және тәрбиелеудің оңтайлы ақпараттық-коммуникация- лық технологияларын, әдістерін, құралдары мен нысандарын қолдану бойынша практикалық дағдыларды жетілдіру; 4) Өз кәсіби құзыреттерінің даму деңгейін талдау және одан әрі кәсіби өсу бағыттарын анықтау. Осы міндеттер аясында, тыңдаушылар жаңа білімдерді, веб- сайттармен жұмыс жасауды меңгерді, өз тәжірибелерін қолданды, әріптестерм

Бұл жинақ «Химияны оқытудағы инновациялар мен заманауи технологиялар» білім беру бағдарламасымен өткен курс аясында жасалып, басылып шығарылды. Бағдарламаның мақсаттары мен міндеттері: 1) Қолданыстағы нормативтік құқықтық құжаттардың негізгі ережелерін және қазіргі заманғы оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негіздерін қарастыру; 2) Химияны оқыту әдістерін, stem-оқыту, проблемалық, интегративтік, жобалық оқыту, кейс-технологиялар іспетті жаратылыстану-ғылыми білім берудің даму тенденцияларын пайдалана отырып, заманауи білім беру технологияларын меңгеру; 3) Қазіргі заманғы оқыту процесінде оқушыларды оқыту, дамыту және тәрбиелеудің оңтайлы ақпараттық-коммуникация- лық технологияларын, әдістерін, құралдары мен нысандарын қолдану бойынша практикалық дағдыларды жетілдіру; 4) Өз кәсіби құзыреттерінің даму деңгейін талдау және одан әрі кәсіби өсу бағыттарын анықтау. Осы міндеттер аясында, тыңдаушылар жаңа білімдерді, веб- сайттармен жұмыс жасауды меңгерді, өз тәжірибелерін қолданды, әріптестерм

Бұл жинақ «Химияны оқытудағы инновациялар мен заманауи технологиялар» білім беру бағдарламасымен өткен курс аясында жасалып, басылып шығарылды. Бағдарламаның мақсаттары мен міндеттері: 1) Қолданыстағы нормативтік құқықтық құжаттардың негізгі ережелерін және қазіргі заманғы оқыту мен тәрбиелеудің теориялық негіздерін қарастыру; 2) Химияны оқыту әдістерін, stem-оқыту, проблемалық, интегративтік, жобалық оқыту, кейс-технологиялар іспетті жаратылыстану-ғылыми білім берудің даму тенденцияларын пайдалана отырып, заманауи білім беру технологияларын меңгеру; 3) Қазіргі заманғы оқыту процесінде оқушыларды оқыту, дамыту және тәрбиелеудің оңтайлы ақпараттық-коммуникация- лық технологияларын, әдістерін, құралдары мен нысандарын қолдану бойынша практикалық дағдыларды жетілдіру; 4) Өз кәсіби құзыреттерінің даму деңгейін талдау және одан әрі кәсіби өсу бағыттарын анықтау. Осы міндеттер аясында, тыңдаушылар жаңа білімдерді, веб- сайттармен жұмыс жасауды меңгерді, өз тәжірибелерін қолданды, әріптестерм

В условиях модернизации современного образования особое значение приобретает качественное преподавание русского языка как государственного языка Российской Федерации и важнейшего средства межнационального общения. Русский язык выполняет не только коммуникативную, но и культурообразующую функцию, способствует духовному и интеллектуальному развитию личности школьника. Изучение русского языка в 5–9 классах является фундаментом для дальнейшего овладения предметом в старших классах, а также основой формирования грамотной письменной и устной речи. В этот период происходит активное развитие языкового сознания учащихся, поэтому важно использовать разнообразные дидактические материалы, позволяющие повысить эффективность обучения, формировать мотивацию и интерес к предмету. Предлагаемое методическое пособие ориентировано на реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта, а также на формирование у школьников функциональной грамотности и ключевых компетенций. Оно сп

В условиях модернизации современного образования особое значение приобретает качественное преподавание русского языка как государственного языка Российской Федерации и важнейшего средства межнационального общения. Русский язык выполняет не только коммуникативную, но и культурообразующую функцию, способствует духовному и интеллектуальному развитию личности школьника. Изучение русского языка в 5–9 классах является фундаментом для дальнейшего овладения предметом в старших классах, а также основой формирования грамотной письменной и устной речи. В этот период происходит активное развитие языкового сознания учащихся, поэтому важно использовать разнообразные дидактические материалы, позволяющие повысить эффективность обучения, формировать мотивацию и интерес к предмету.

Бұл әдістемелік құрал «Спорттық жаттығулар техникасы» тақырыбына арналып, жасөспірімдер мен дене шынықтыру пәні мұғалімдеріне, жаттықтырушылар менспортпен айналысушыларға арналған. Құралдың басты мақсаты – спорттық жаттығулардың дұрыс орындалу техникасын үйрету, спортшылардың қозғалыс мәдениетін қалыптастыру және олардың физикалық мүмкіндіктерін тиімді дамыту.

«Бастауыш сыныптарда математика сабағынан функционалдық сауаттылықты дамыту» атты бұл әдістемелік құрал жалпы білім беретін мектеп мұғалімдеріне, жас мамандарға және әдіскерлерге арналған. Құралдың басты мақсаты – бастауыш сынып оқушыларының математикалық білімдерін өмірлік жағдайларда қолдануға үйрету, логикалық және сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамыту, оқу үдерісін практикалық дағдылармен ұштастыру. Әдістемелік құралда функционалдық сауаттылық ұғымының теориялық негіздері мен оның бастауыш мектептегі міндеттері қарастырылған. Сонымен қатар математика сабақтарында қолдануға болатын тиімді әдіс-тәсілдер, өмірлік жағдаяттарға негізделген есептер үлгілері, ойын және жобалық тапсырмалар, АКТ-ны пайдалану мүмкіндіктері ұсынылған. Мұғалімдерге арналған әдістемелік нұсқауларда оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеру, деңгейлік тапсырмалар беру, бағалау жүйесін жетілдіру жолдары көрсетілген.

«Оқу сауаттылығын арттыруға арналған тапсырмалар» әдістемелік құралы мемлекеттік жалпы орта білім беру стандарты мен қазақ тілі пәнінің оқу бағдарламасының негізінде дайындалды. «Оқу сауаттылығын арттыруға арналған тапсырмалар» әдістемелік құралдың мақсаты оқу сауаттылығын арттыруға арналған тапсырмалар арқылы жaзбa мәтіндерді түсінуге және қолдaнуға дағдыландыру, мәтін бaрысындa ой-толғaуын, жaңa білім игерудегі әдіс- тәсілдерді қолдaнуын жетілдіріп, әлеуметтік ортaғa бейімделуіне ықпал жасау, мәтін мазмұнын өзіндік пайымдау жасауға пайдалана білуге баулу.

Ұсынылып отырған әдістемелік құрал бастауыш сынып оқушыларының оқу процесіне деген танымдық қызығушылығын арттыруда ойын технологияларын тиімді қолданудың жолдары мен әдістерін ұсынады. Құралда білім берудің әр түрлі салаларында қолдануға болатын дидактикалық, рөлдік, логикалық және шығармашылық ойын түрлері жан-жақты қарастырылған. Әрбір ойын түрі пәнге бағытталған нақты әдістемелік үлгілермен, оларды ұйымдастыру мен өткізудің қадамдық нұсқауларымен және күтілетін нәтижелерімен толықтырылған. Ойын – бастауыш мектеп жасындағы оқушылар үшін қоршаған әлемді танудың, білімді игерудің және дағдыларды қалыптастырудың табиғи әрі ең тиімді құралы болып табылады. Ойын процесінде балалар өз еркімен белсенділік танытады, қызығушылықпен әрекет етеді және жаңа білімді оңай әрі қызықты түрде меңгереді. Ойын арқылы оқыту – білімді механикалық түрде жаттаудан гөрі, оны түсінуге, талдауға және практикада қолдануға бағытталған белсенді оқыту әдісі ретінде қарастырылады. Әдістемелік құралда ұсы

«Қазақ тілі сабағында бағалау түрлерін қолдану әдістемесі » атты авторлық бағдарлама 8-сынып оқушыларына қазақ тілі сабағында бағалау түрлерін тиімді қолдануды үйретуге бағытталған. Оқушылардың тілдік дағдыларын дамыту мақсатында әртүрлі бағалау тәсілдері ұсынылады, олар оқушылардың білімін тексеру мен дамытуға ықпал етеді. Бағалау түрлері арқылы оқушылардың грамматикалық, лексикалық және сөйлеу дағдыларын бағалауға ерекше назар аударылады. Оқушыларға сыни ойлау қабілеттерін дамыту үшін өзін-өзі бағалау және топтық бағалау әдістері енгізіледі. Бағалау тәсілдерінің әртүрлілігі оқу процесінде оқушылардың мотивациясын арттырып, оларға өз білімдерін жетілдіруге мүмкіндік береді. Бағалаудың формативті және суммативті түрлерін қолдана отырып, оқушылардың тілдік білімін тиімді тексеру мен дамытудың жолдары ұсынылады. Бағалау барысында оқушыларға кері байланыс беру арқылы олардың дұрыс шешім қабылдау дағдылары қалыптасады. Бұл бағдарлама оқушыларға тек теориялық білім ғана емес, сонымен қатар

«Абай Құнанбаев шығармаларындағы құндылықтарды 3D Coral графикада бейнелеудің ерекшеліктері» әдістемелік құрал. Автор-құрастырушы: Куриманжанова Н.У. «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің

«Сөйлеу шеберлігі: ертегілер мен шығармашылық әңгімелер» жинағы әдістемелік құрал.Автор-құрастырушы: Малмакова А.Е. «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Жаңашаруа орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

«Мектепалды даярлық сыныптағы мнемокесте әдісі» – балалардың ойлау, салыстыру, талдау қабілеттерін жетілдіруге арналған ойындар әдістемелік құралы.

«Оқушыларға арналған инновациялық технологиялар арқылы интеллектуалды ойын тапсырмалары жинағы» әдістемелік құралы . Автор-құрастырушы: «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің

«Интеллектуалды логикалық ойындар жинағы» – балалардың ойлау, салыстыру, «Интеллектуалды логикалық ойындар жинағы» – балалардың ойлау, салыстыру, талдау қабілеттерін жетілдіруге арналған ойындар әдістемелік құралы. Автор-құрастырушы: Султанова А.Х. «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Жаңашаруа орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің математика пәнінің мұғалімі қабілеттерін жетілдіруге арналған ойындар