Шох ва Шоир. Навоий ва Бобур.

“Сайфи Саройи ҳаёти ва ижоди”

Ғофур Ғуломнинг «Ҳасан Кайфий» ҳикояси.

Сўз бирикмалари

Аниқловчилар ва уларнинг турлари

Шоир Фурқатнинг ҳаёт йўли. Унинг шеърияти

"Она тили ва адабиёт фанларида ривожлантирувчи таълим технологияларини фойдаланиш"

Қўшма гаплар ва кенгайган бирикмали содда гаплар

Шоир Муҳаммад Юсуфнинг “Биз бахтли бўламиз” шеъри таҳлили.

Захириддин Мухаммад Бобур: таржимаи холи

• квадрат теңдеулердің көмегімен мәтіндік есептер шығарады • есептің математикалық моделін құруды үйренеді

- заттардың әртүрлі агрегаттық күйлерін анықтайды. - қатты, сұйық, газ тәріздес заттардың құрылымын түсіндіреді. - бөлшектердің кинетикалық теориясы тұрғысынан кейбір заттарды агрегаттық күйлерін синтездейді саралайды.

Елбасы 2018 жыл тәуелсіз Қазақстан тарихында ерекше жыл болып саналатынын атап өтті. «Жүйелі жаңғыру биыл біздің бүкіл жұмысымыздың өзегіне айналды. Біріншіден, экономикалық жаңғыруды қолға алдық. Екіншіден, саяси жаңғыруды бастадық. Үшіншіден, рухани жаңғыруға кірістік. Бұған мен «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты мақаламды арнағанымды білесіздер», деді Мемлекет басшысы. Президент бағдарламалық мақаладағы негізгі міндеттерге назар аударып, Қазақстан қоғамының даму кезеңдеріне қатысты ойларын ортаға салды. «Мен ең алдымен болашақ қазақстандықтың болмысын

Жемқорлық (лат. corruptio - сатып алу) — мемлекеттік басқару құрылымдарындағы лауазымды қызметкерлердің өздеріне тапсырылған қызмет мүмкіндіктерін жеке бастарының пайдасы мен мүддесі үшін пайдалану мақсатында жасаған қоғамға қауіпті қылмыстық іс-әрекеттері.

Трапеция элементтерін таниды, есептер шығаруда пайдаланады. Трапецияның өмірмен байланысты екенін түсінеді, болашақта білгенін өмірде пайдалана алады. Трапецияның қасиеттері мен параллелограмның қасиеттерінің арасындағы сәйкестігін табады. Теңбүйірлі трапецияның, тікбұрышты трапецияның ерекшеліктерін сипаттайды. Трапецияның екі бұрышы арқылы оның қалған бұрыштарын анықтайды. Трапецияның бар құрылымын бөлшек - бөлшекке ажыратады. Кейін, осы операциядан шыққан үшбұрыштарды талдайды

Оқушылар жай бөлшектерді қысқартып, жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре алады

8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу; 8.1.2.4 бөлшек бөлімін иррационалдықтан арылту; 8.1.2.5 құрамында түбір таңбасы бар өрнектерді түрлендіруді орындау; 8.1.2.6 нақты сандарды салыстыру

8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу; 8.1.2.4 бөлшек бөлімін иррационалдықтан арылту; 8.1.2.5 құрамында түбір таңбасы бар өрнектерді түрлендіруді орындау; 8.1.2.6 нақты сандарды салыстыру

Білімділік: Өмірде кездесетін төртбұрыштарды өз өмірлерінде кездесетін жағдайлармен зерттеулер арқылы оқушылардың ой өрістерін дамыту, қоршаған ортадағы заттардағы төртбұрыштарды талдай алатын және сызбасын келтіру, шығармашылықпен елестету дағдыларын қалыптастыру

Аралас сандар мен жай бөлшектерді салыстыру уйретуге аталады.5 сынып оқушылары және мұғалімдеріне аталады