Қазақ биінің әр түрлі қимылдары арқылы нәзіктікті , әдемілікті көрсету арқылы би әлемің сезіну ең басты мақсат болып табылады

Оқушыларға дұрыс тыныс алу техникаларын, оның ішінде диафрагмалық тыныс алу әдісін үйрету. Демді дұрыс алу мен шығарудың әдіс-тәсілдерін меңгерту, дауыстың сапасын жақсартуға көмектесу.

Осы тұрғыдан алғанда, «вокал сабағы» ерекше маңызға ие. Себебі, вокал арқылы бала өз сезімін жеткізуді, әуен арқылы ойлауды, сахна мәдениетін және өзіндік тұлғалық ерекшелігін дамытады.Бүгінде жас ұрпақтың бойында өнерге, музыкаға деген сүйіспеншілікті ояту – ұлттық мәдениетті сақтаудың және адамгершілік-рухани құндылықтарды қалыптастырудың маңызды тетігі. Сондықтан қосымша білім берудегі вокал сабағының өзектілігі күн сайын артып келеді.

Тарантелла биінің ерекшеліктерін түсіну және негізгі элементтерін үйрену

Қазақтың ұлттық би өнері – халқымыздың мәдени мұрасының ажырамас бөлігі, ұлттық болмыстың көрінісі. Халық билері ғасырлар бойы ұрпақтан ұрпаққа жалғасып, тұрмыс-салтпен, әдет-ғұрыппен, ұлттық дәстүрлермен тығыз байланысты дамып келеді. Бүгінгі білім беру жүйесінде ұлттық құндылықтарды дәріптеу – басты бағыттардың бірі. Сондықтан қазақтың халық билерін оқыту әдістемесін жаңашыл тұрғыда ұйымдастыру өзекті мәселе болып табылады.

Оқушыларға қыш өнері туралы мағлұмат беру.

Би- қазақтың халық фольклорының көне түрлерінің бірі. Ол туралы Қазақстан жерінде сақталған тастағы суреттер,тарихи деректер,орыс саяхатшылары, тарихшылары, ғалымдардың этнографиялық жазбалары шыр шертеді.

Баян – Қазақстандағы көпшіліктің сүйікті аспабы. Бұл аспапты, шын мәнінде, интернационал деп санауға болады. Оның үнін үлкен концерт залдарында және мәдениет сарайларында, көркемөнерпаздар ұжымдарында және түрлі кәсіби оркестрлерде естуге болады. Өзінің қолжетімділігінің, әуенділігінің және дыбысталу үнінің арқасында бұл аспап халықтың үлкен сүйіспеншілігі мен құрметіне ие болды.

Қазақтың күйшілік өнерін терең зерттеп, оның тарихы, даму кезеңдері, дәстүрлі орындаушылық ерекшеліктері және ұлы күйшілердің шығармашылық мұрасын талдау

Прима – қобызда орындаушылық шеберлікті жетіліру арқылы музыкалық шығармаларды терең түсініп, жоғары деңгейде орындауға үйрену.

Халық арасында күй өнерінің саз-сарындары бойынша айырып тану үшін «төкпе күй» және «шертпе күй» деген атаулар қолданып жүр. Ақселеу Сейдімбектің айтуынша, «төкпе», «шертпе» сөздері жеке күйлердің табиғатына қатысты анықтауыш бола алады. Ал, тұтас бір күйшілік мектептің қасиет – болмысына анықтауыш бола алмайды.

Педагог оқу процесінде ладтық, үндестілік, ырғақтық және әуендік ерекшеліктерін ескере отырып, қазақ халық әндері мен күйлерінің өңдеулерін, қазақстандық композиторлардың шығармаларын кеңінен қолданады. -Оқушыларға баян аспабында дұрыс отыру әдісін үйрету. -Оң жақ және сол жақ пернелердің орналасуын түсіндіру. -Саусақ қимылдарын дамытуға арналған жаттығуларды орындау.

Қазақ халқының салт - дәстүрін, ұлттық ойындарын жас ұрпақ бойына сіңіру.

Аспапқа деген қызығушылығын арттыру,музыкалық теориялық білімін одан әрі жетілдіру.

Татар биінің қимыл қозғалыстарын меңгеру

қазақ биі туралы түсіні қалыптастыру. Домбыраны насихаттау

Қазақтың ерлер биін меңгерту