Тоқсандық жиынтық бағалау 10-сынып ЖМБ бойынша

8.1.3.1 мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау 8.4.4.1 сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлері, есімді, етістікті сөз тіркестерін ажырату, қолдану мақсатына құрылған

8.2.2.1автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау; мақсатына құрылған

8.1.5.1 перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау; 8.4.3.1 сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану мақсаттарына құрылған

11.2.3.1 - таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау; 11.3.4.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу; мақсаттарына құрылған

8.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе); мақсатына құрылған

11.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету. мақсатына құрылған

10.2.1.1 әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау; мақсатына құрылған

8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; мақсатына құрылған

10.1.2.1. әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану; мақсатына құрылған

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу; мақсатына құрылған

8.1.5.1 перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау; 8.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу; мақсаттарына құрылған

11.1.2.1. мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудитория,а арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды , мәтін үзінділерін талдау; 11.3.4.1. оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың, (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпараттарды іріктеу; мақсатында құрылған

«Адал азамат – Адал еңбек – Адал табыс». Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 10-САБАҚ 11- сыныптар:«Адамның жеке шекарасын қорғаудағы негізгі ережелері»

8.2.5.1 перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін бойынша сұрақтар құрастыру 8.4.3.1 сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану мақсаттарына құрылған

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін , эпилог, прологтарды анықтау мақсатына құрылған

10.1.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастыру және бағалау 10.4.2.1 сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану мақсаттарына құрылған

8.2.1.1 тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, сурет) ақпараттарды салыстыру; 8.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу; мақсаттарына құрылған

ҚМЖ төмендегідей мақсатқа құрылған: 8.1.4.1 мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау; 8.4.3.1 сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану;