Оқушының қызығушылығын қарым-қатынас деңгейін, жаңа ортаға бейімделуін, ішкі энергиясын, лидерлік қабілетін анықтауды қамтамасыз етеді және де оқушы туралы жалпы мағлұмат алуға мүмкіндік береді.

Ата-ана мен баланың арасындағы қарым-қатынастың ерекшеліктерін психологиялық жаттығулар арқылы көрсету.

Баланың мектепке дайындығы туралы кеңестер беру

Баланы 1 сыныпта күтіп тұрған қиындықтар туралы және оны қалай жеңуге болатыны жөнінде кеңес беру

Балаға қандай көмек көрсетуге болатыны жөнінде кеңес беру

Ата-анаға бейімделу мәселелері туралы түсінік беру

Қандай да бір ережеге бағынуға үйрету, тыңдай білу қасиетін дамыту.

Топта достық қарым – қатынасты қалыптастыру, өзін-өзі бағалауын дамыту.

Балалардың мимика, қол – қимылын дамыту, эмоциямен таныстыру, қуаныш эмоциясының түсінігін беру, балаларды бір-бірімен жақындату, мектепке қызығушылығын дамыту.

Жаңа білім беруге көшуде мектепалды даярлықтың басты мақсаты – болашақ мектеп оқушыларының старттық мүмкіндіктерін теңестіру. Мектепалды даярлық қана баланың қоршаған әлеммен қарым-қатынасында рухани-адамгершілік құндылықтар, интеллект, таным белсенділігі, іс-әрекеттерінің іргетасын қалауға бағытталған. Оқытудың алғашқы сатысының жетекші идеясы - сыйластық пен сенім жағдайында ғана жүзеге асырылатын тұлғаның толық дамуы, баланың жеке қызығушылығы мен мүмкіндіктеріне көңіл аудару болып табылады.

1.Су туралы, өзең-көлдер, жер асты сулары туралы білімдерін тереңдету, жер асты суын қорғауды үйрету. 2.Қосымша мәліметтер бере отырып, ой-өрісін тереңдету, жер асты суларының пайдасы мен зияны туралы білімдерін дамыту.

1.Жалпы уақыт өлшеуіштері туралы бағдар беру. 2.Төрт жыл мезгілі, ай, апта күндері, күндізгі, түнгі мезгілді қамтитын 24 сағаттың да уақыт өлшеуіштері екендігіне мағлұмат бере отырып, уақытты бағдарлай білу дағдыларын дамыту.

Оқушыларды әдептілікке,адамгершілікке, еңбексүйгіштікке үйрету. Әдеп пен сыпайылық арқылы жаман әдеттерден аулақ болуға тәрбиелеу. Адам бойындағы ұнамды, ұнамсыз қылықтарды ажырата білуге баулу.

Оқушыларды әдептілікке,адамгершілікке, еңбексүйгіштікке үйрету. Әдеп пен сыпайылық арқылы жаман әдеттерден аулақ болуға тәрбиелеу. Адам бойындағы ұнамды, ұнамсыз қылықтарды ажыратабілуге баулу. Әдеп әліппесін бойларына дарыту.

1.Оқушыларға көп таңбалы сандардың құрылымы туралы және ерте кездегі санау бірлктері туралы түсінік қалыптастыру; 2.Көп таңбалы сандары оқуды үйрену, жазбаша және ауызша есептеу дағдыларын жетілдіру.

Тақырыптың мазмұндылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге қалыптастыру.

Барлық оқушылар: Оқушыларға қоршаған ортаны, суды, өсімдіктерді, жануарларды қорғау туралы ұғымдарды үйрету; Басым оқушылар: Қазақстан қорықтарымен таныстыру; Кейбір оқушылар: табиғатта оқушылар өздерін қалай ұстау керектігін, ережелерін ұғындыру.

1.Оқушыларға Қазақстандағы көлдер мен өзендер туралы әңгімелеу. 2.Өзендер мен көлдерге тән ерекшеліктер, олардың маңызы жайында пікір қалыптастыру.

1.Өрнектердегі бос торларды толтыру арқылы амалдардың орындалу тәртібі туралы алған білімдерін жетілдіре түсу. Өз беттерінше өрнек, теңдік, теңсіздік құрастыра білуге үйрету.

4 сыныпта өтілген зерделеу сабағы. Сөйлемнің дара және күрделі мүшелерін біледі; құрамында күрделі мүшелері бар сөйлемдерге сұрақ қойып, сөйлем мүшесін ажыратады; сурет арқылы мәтін құрайды.