7.5.1.3 функцияның анықталу облысы мен мәндер жиынын табу; Функцияның анықталу облысын және мәндер жиыны таба білу Оқушы: Білу және түсіну Функцияның анықталу облысы мен мәндерінің жиынын құрайтынын біледі Жоғары деңгейдегі дағдылар Функцияның анықталу облысы мен мәндерінің жиынын сөзбен сипаттау, графикалық, кестелік тәсілдері арқылы табады.

7.3.1.23 теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін қолдану • Теңбүйірлі үшбұрыштың қасиеттері мен белгілерін меңгерту • Теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін пайдаланып есептер шығаруды үйрету

7.3.1.9 Сыбайлас және вертикаль бұрыштардың анықтамаларын білу; 7.3.1.10 Сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу және қолдану;

7.3.2.3. Екі түзуді қиюшымен қиғанда пайда болатын бұрыштарды танып біледі 7.3.2.5.Түзулердің параллельдік белгілерін есептер шығаруда қолданады Екі түзуді қиюшымен қиғанда пайда болатын бұрыштарды танып білу Параллель түзулердің қасиеттерін дәлелдеуді үйрету

7.2.1.10. а² - в²=(а – в)(а+в) (а±в)=а^█(2@2)±2ав+в^2 қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану Өрнектері түрлендіруде а² - в²=(а – в)(а+в) (а±в)²=а^█(2@2)±2ав+в^2 қысқаша көбейту формулаларын білу, оңнан солға қарай және солдан оңға қарай қолдануды үйрету. 1. Екі өрнектің қосындысының және айырмасының квадраттарының формулаларын және екі өрнектің квадраттарының айырмасының формуласын оңнан солға қарай және керісінше қолданады 2. Формуланы амалдарды орындауда, көбейткіштерге жіктеуде,теңдеуді шешуде дұрыс қолданудың маңызын түсінеді.

- Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосуды және азайтуды үйрету - Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосуды үйрету - Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды азайтуды үйрету - Аралас сандарға амалдар қолдану алгоритмін түсіндіру - Бөлімдері бідей аралас сандарды қосуды, азайтуды біледі - Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосуды, азайтуды біледі - Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу,азайту анықтамасын тұжырымдайды - Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосу ,азайту анықтамасын тұжырымдайды Пәндік лексика және терминология - Бөлімдері бірдей аралас сандар - Бөлімдері әртүрлі аралас сандар

5.4.4.1 дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар туралы түсініктері болу; 5.4.4.2 дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар салу • дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар туралы түсініктер беру; • есептердің шарттарына сай дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммаларды салуды және керісінше диаграммаларға берілген есептерді шешуді үйрету; • кестелер немесе диаграммалардан статистикалық ақпараттарды алуды меңгерту; • мәліметтерге сәйкес диаграммаларды Microsoft Excel-де салуды үйрету

5.1.2.11 қосындының және айырымның берілген натурал санға бөлінгіштігін талдау Қосындының және айырманың берілген санға бөлінгіштігін анықтау және тұжырымдамасын түсініп талдау. Қосындының және айырманың берілген натурал санға бөлінгіштігін талдай алады. Қосындының және айырманың берілген натурал санға бөлінгіштік белгілерін тұжырымдайды. Пәнге қатысты лексика мен терминология: - бөлінгіштік белгілері Диалогқа қатысты тіркестер: Егер қосылғыштардың әрқайсысы .....берілген санға бөлінсе, онда қосынды да ... бөлінеді. Егер азайғыш та, азайтқыш та әрқайсысы берілген санға ..... бөлінсе, онда айырма да ... бөлінеді.

- Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосуды және азайтуды үйрету - Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосуды үйрету - Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды азайтуды үйрету - Аралас сандарға амалдар қолдану алгоритмін түсіндіру - Бөлімдері бідей аралас сандарды қосуды, азайтуды біледі - Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосуды, азайтуды біледі - Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу,азайту анықтамасын тұжырымдайды - Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосу ,азайту анықтамасын тұжырымдайды Пәндік лексика және терминология - Бөлімдері бірдей аралас сандар - Бөлімдері әртүрлі аралас сандар

5.1.2.14 жай бөлшектерді қысқартуда бөлшектің негізгі қасиетін қолдану; 5.1.2.15 жай бөлшектерді жаңа бөлімге келтіру. Оқушыларға жай бөлшектің негізгі қасиеті, бөлшектердің теңдігі туралы барынша толық ақпарат беру. Көрнекіліктер арқылы көрсету, деңгейлік тапсырмалар арқылы бекіту. Жай бөлшектің қасиеттерін біле отырып оны есеп шығаруда қолдана білу. Оқушылардың өз ойларын толық жеткізе білуге, логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру.

Сөз таптары

1-жүргізуші: Құрметті қонақтар, ұстаздар, оқушылар! Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне арналған « Бүгін сенің мерекең -Тәуелсіздік » Тәуелсіздік –қасиет тұнған ұлы ұғым» атты кешімізді бастаймыз. Мен-қазақпын мың өліп, мың тірілген, Жөргегімде таныстым мұң тілімен. Жылағанда жүрегім күн тұтылып, Қуанғанда күлкімнен түн түрілген.

Сабақтың мақсаты: оқушыларды отаншылдыққа, ұлтжандылыққа, туған жеріне, атамекеніне деген сүйіспеншіліктерін арттыруға дұрыс бағыт-бағдар беру, өз елінің тарихын білуге үйрету. Оқушыларды патриоттық рухта тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: ҚР 1991-2011 жылға дейінгі тарихынан үзінділер бейнеленген слайдтар, үн қағаздар, буклеттер, карта, фотосуреттер, үнтаспа. Тәрбие сағатының түрі: таным сағаты

.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну 1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

Мақсаты: 1. Оқушыларды «Сөз мәйегі - мақал» дегендей, ата-бабамыздан қалған өсиет сөздері арқылы адамгершілікке, ойын нақты, дұрыс жеткізуге, тапқыр сөйлеуге үйрету. 2. Сөз өнері арқылы оқушылардың дүниетанымын кеңейтуге тәрбиелеу. Көрнекілігі: қанатты сөздер жазылған плакаттар, шарлар. Өтілу барысы: Құрметті ұстаздар, оқушылар, қонақтар! Бүгін біздің сыныбымызда «Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ» ойыны өткелі тұр. Бұл сайысқа екі топ қатысады: 1. «Сұңқар» тобы. 2. «Барыс» тобы. Құрметті ұстаздар сіздердің іштеріңізден әділ қазыларды сайлап алсақ.

1.2.2.2 жабайы және үй жануарларын ажырату; 1.2.2.3 жыл мезгілдерінің ауысуына жануарлардың бейімделуін дайындығын түсіндіру

1.1.3.1 өз мекенжайын атау және елді мекенінің географиялық орналасқан жерін сипаттау 1.1.3.2 Өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін сипаттау Барлық оқушылар: Өз мекенжайын атайды Көптеген оқушылар: елді мекенінің географиялық орналасқан жерін сипаттайды Кейбір оқушылар: географиялық картаның сұлбасын салады; жаранама жасайды

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Етістіке байланысты сөйлем келтіреді, сөйлемнен тауып, астын сызады. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Семантикалық картамен жұмыс жасайды, етістікті басқа сөз таптарынан ажыратады

1.1.3.1 өз мекенжайын атау және елді мекенінің географиялық орналасқан жерін сипаттау 1.1.3.2 Өзі тұратын елді мекеннің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін сипаттау

Білімділік: Мәтінді түсіне оқи отырып, оқушылардың танымдық деңгейін көтеру. Мазмұнын өз сөздерімен байланыстыра айтуға жаттықтыру. Сұрақтарға еркін жауап беріп, алған білімдерін мәтінмен салыстыру. Оқушылардың танымдық деңгейін көтеру. Дамытушылық: Сөздік қорын молайту, ой - өрісін дамыту, тақырыпты деңгейлік тақырыптық тапсырмалардың көмегімен меңгеру. Тәрбиелік: Оқушыларды өз елінің тарихи құндылықтарын құрметтеуге үйрету, елін, жерін сүйетін отансүйгіш ұрпақ тәрбиелеу.