Шағын мәтіндер, балалар тақпақтарының мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

Заттарды саны бойынша салыстырып, олардың реттік нөмірін атау.

Заттарды ені, биіктігі, жуандығы бойынша салыстырып, көлемдерінің арақатынасы көрсетілген заттарды табу, оларды өлшемдерінің өсу (кему) ретімен орналастыру.

Шартты өлшемнің көмегімен заттарды ұзындығы/салмағы бойынша салыстыру.

Түрлі жағдаяттардың/ фигуралардың /уақыттың (күн, апта, ай, жыл) тізбегін орнатып, жалғастыру.

Қағаз бетінде бағдарлау, карточкалардағы геометриялық фигуралардың орналасуын сипаттау.

Жұмыс барысында жұмыс орны мен құралдарды ретке келтіру, материалдарды үнемдеп жұмсау.

Дәптерден әр түрлі қызықты тапсырмалар кездестіресіңдер. Сенімді бағыттаушылар тапсырмаларды орындауда сендерге бағыт беріп отырады.

Түрлі сызықтарды (түзу, қисық, зигзаг, ирек, т.б.) пайдаланып, қарапайым заттар мен күрделі емес сұлбаларды салу.

Мектеп жасына дейінгі балалар болашақ иесі болғандықтан дүниежүзілік мәдениетті танитын, өзінің төл мәдениетін білетін, сыйлайтын, рухани дүниесі бай, саналы ойлайтын деңгейі жоғары білікті болуы міндетті.

Познакомить учащихся с КПД тепловых двигателей, с принципом работы тепловых машин. способствовать развитию внимания, памяти, наблюдательности.

Обобщить и систематизировать знания о составе и функциях основных элементов крови; проверить усвоение понятий и терминов по теме

Сформировать у учащихся представление об эмбриональном развитии организма;

Распознавать по отличительным признакам классы членистоногих и хордовых животных

Расширить представления о белках, формировать знания о свойствах и функциях белков; -сформировать понятие о ферментах.

Знать о строении,свойствах и функциях углеводов и липидов, показать ихроль в процессах жизнедеятельности клетки

умений применять теоретические знания на практике и решать задачи по теме количество теплоты, удельная теплоемкость вещества

знания об особенностях строения и функциях органических веществ на примере молекул липидов и углеводов

Знать о строении и жизнедеятель¬ности растительной клетки, клеточном строении растений

Школа-это школьный Дом, где, как и в родительском, каждого любят, уважают, ценят, где учат быть счастливыми и успешными. Я и мои коллеги убеждены, что наш школьный Дом – это не здание, не кабинеты, это возвышенный дух, мечта, идея, которые увлекают учителей, обучающихся, родителей.