Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Айтыс өнерінен үзінді көрсету. Сол айтысты ескере отырып, оқушыларды айтысқа баулу. « Білім» және «Тәрбие» жайлы топ арасында шағын айтыс ұйымдастыру.. «Бәдік айтысы», «Жануарлар мен адам айтысы», «Жұмбақ айтысы», «Салт айтысы» - деп жазылған қағаздарды жазуын көрсетпей парта үстіне қоямыз, сол қағаздарды алу арқылы оқушылар топқа бөлінеді.

Тіл туралы бұрынғы білетіндерін еске түсіре отырып, ой — өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамытады, осы тақырып бойынша сөздерді, сөз тіркестерін сөйлемдерде дұрыс қолдана білуге машықтанады.Мәтіннің мәнін түсінеді, ажыратады, сұрақтарға жауап береді

Мәтінді мәнерлеп оқуға, сұрақтар арқылы монолог құрастыра білуге, мазмұнын ауызша айта білуге, етістіктің өткен шақ түрін ажырата білуге үйренеді. Көне түркі ескерткіштері арқылы оқушыларға қазақ халқының тарихын білуге және қадірлеуге дағдыланады

Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Иммунитет – көрінісі мен механизмі бойынша әрқилы болып келетін жалпы жоғары сатыдағы организмдерге (адамдар, жануарлар, өсімдіктер) ортақ биологиялық қасиет.

Тіл – адам қатынасының аса маңызды құралы. Мұның мәні – тіл жоқ жерде адамдардың бірлесіп жұмыс істеуі, қоғамдық өндірістің қай саласын болса да ұйымдастыруы. Егеменді еліміздің өсіп келе жатқан ұрпағын ойлы да іскер, өзіне - өзі сенімді, интеллектуалдық деңгейі биік азамат етіп тәрбиелеуде мектептің алатын орны ерекше.

Тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау.мәтін мазмұны мен кеіпкерлердің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.Жылдың төрт мезгілдері туралы ертегімен танысады. Сұраққа жауап береді.Жыл мезгілдеріне қатысты берілген суреттерге сөйлемдер құрады.

Әрбір жаңа тіл – жаңа әлем. Оның үстіне, латын тілі – жаңа технология тілі, ғаламтор тілі. Қазіргі таңда қолданыста жүрген жазу үлгілері аз емес. Солардың ішінде латын әліпбиін дүние жүзі елдерінің көбісі қолданатын деректерден белгілі.

Әрбір жаңа тіл – жаңа әлем. Оның үстіне, латын тілі – жаңа технология тілі, ғаламтор тілі. Қазіргі таңда қолданыста жүрген жазу үлгілері аз емес. Солардың ішінде латын әліпбиін дүние жүзі елдерінің көбісі қолданатын деректерден белгілі.

Сөйлеу мәнерлерін қалыптастыру, сөздік қорларын молайту. Есте сақтау қабілеттерін кеңейту.Ойлау, қабылдау ойын жеткізу қабілеттерін арттыру, білім қорларын дамыту мақсатында құрылған. Жалғаудың түрлерін қайталау, түскі ас пен тамақтану ережелері туралы білімдерін жинақтау. Оқыту қазақ тілінде емес сыныптарына арналған. Қазақ тілі мұғаліидеріне септігі тиеріне күмәнім жоқ.

Сабақ жоспар оқыту қазақ тілінде 6-сынып оқушыларына арналған. Көсемшенің жасалуы мен түрлері жайында түсінік беру. Сабақтың мақсаты көсемшенің жасалуын меңгерту және түрлерін ажырата білуге үйрету, оқушылардың жүйелі ойлауларын жетілдіру және ауызекі сөйлеу тілдерінің дамуына ықпал жасау. Сабақ кестелер арқылы түсіндіріледі. Қазақ тілі мұғалімдеріне көмегі тиеді.

Сабақтың мақсаты көсемше жайында түсінік беру. Көру, есту, ойлау, есте сақтау қабілеттерінің жетілуіне ықпал жасау. Өз тілін құрметтей білуге ықпал етуіне тәрбиелеу. Көсемшенің жіктелу үлгісі арқылы сабақты түсіндіру. Жекеш,көпше түрлері арқылы жұмыс жасатылған. Сонымен қатар оқулықтағы жаттығулармен және дәптермен жұмыстары да жүргізілген.

Презентация Тілге байланысты жоба. Тіл мен қоғамның өзара байланысы жайында айтылған. Ақын, жазушылардың ұлағатты сөздерімен басталған. Тіл қызметі жайында жазылған. М. Горький пайымдаулары және тіл өндіріс құралдарының ұқсатығы көрсетілген. Ақын жазушылардың тіл туралы пікірлері айтылған. Жоба соңында оқушылар арасында тіл туралы сауалнама алынып, сараптама жазылған.

Сыныптан жұмыс оқыту қазақ тілінде 2-9 сыныптар аралығында жүргізілген. Сыныптан тыс жұмыс Абай оқулары байқауына байланысты құрылған сценарий. Тақырыбы "Абай дана, Абай дара қазақта" деп аталады. Сценарий екі жүргізушінің сөзінен құралған. Абай өлеңдері де кіріктірілген. Абай оқулары байқауы мектепішілік өткізілген. Материал қазақ әдебиеті пәнінің мұғалімдеріне септігі тиері сөзсіз.

Қысқа мерзімді жоспар оқыту қазақ тілінде емес 2-сыныптарына арналған. Сабақ жоспар мақсатқа сай келісілген. Бұл жоспарда интерактивті тақта, слайдтар, түрлі - түсті суреттер, кестелер, желімқағаздар, (стикерлер) қолданылған және түсіндіру, сұрақ-жауап, «Ыстық алақан» тренингі, «Кім жылдам?» дидактикалық ойыны, «Баспалдақ» үлгісі, топтық жұмысы, сергіту жаттығуылары да бар.

Қысқа мерзімді жоспар оқыту қазақ тілінде емес 2 сыныптарға арналған, Сабақ жоспар жаңартылған білім бойынша мақсатқа сай құрылған. Оқыту әдістерінде түсіндіру, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Кім алғыр?» дидактикалық ойыны, «Ішкі және сыртқы шеңбер» техникасы, топтық жұмыс, сергіту жаттығулары қолданылады. Бұл сабақта оқушылардың ойлау қабілеттері мен сөздік қорларын дамиды. Қазақ тілі мұғалімдеріне септігі мол деп ойлаймы.

Материал 6-сынып оқытушы мұғалімдеріне көмегі тиеді. Бұл сабақ жоспар өз ойыммен құрылған және түрлі әдіс-тәсілдер қолданылған. Сабақ жоспар сабақ мақсатымен сай құрылған. Материалда "Түртіп алу" әдісі арқылы оқшау сөздерді қолдана отырып, органайзер толтырылады. Жаңартылған жүйеге сай иллюстрациялық суреттер мен тірек сөздер және бағалау парақшаларда қолданылған. Материал қазақ тілі мұғалімдеріне көмегі тиеді деп ойлаймын.

Қысқа мерзімді сабақ жоспар 5-сыныптың қазақ тілі бойынша құрылған. Сабақ жоспар оқу мақсатымен келісілген. Түрлі әдіс тәсілдер қолданылған. Материалда бейне жазба қолданылған. Сабақ жоспар жаңартылған бағдарлама бойынша құлған. Оқу мақсатында берілген тапсырмалар толық қамтылған. Тыңдаушыларды телефонмен сөйлесу әдебіне баулу мақсатында тиімді ресурстар қолданылған. Ұстаздар қауымына тиімді жоспар деп ойлаймын.

7-сыныпқа арналған ашық сабақтың қысқа мерзімді сабақа жоспары. Қысқа мерзімді жоспар оқу мақсатымен келісілген. Осы материалда слайд шоу және жетіген аспабының аңызы туралы бейне жазба қолданылған. Сонымен қатар әр түрлі әдіс тәсілдерде тиімді пайдаланылған.Қысқа мерзімді сабақ жоспар жаңартылған бағдарлама бойынша құрылған.Материал қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдеріне көп септігі тиеді деп ойлаймын.

7-сыныпқа арналған ашық сабақтың қысқа мерзімді сабақ жоспары. Сабақ жоспары оқу мақсаттарымен келісілген. Осы материалда слайд шоу және жетіген аспабының аңызы туралы бейне жазба қолданылады. Әр түрлі әдіс тәсілдерде тиімді пайдаланылған. Қысқа мерзімді жоспар жаңартылған бағдарлама бойынша құрылған. Материал қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдеріне көп септігі тиеді деп ойлаймын.