Оқушыларды зиянды заттар есірткі, ішімдік ішу мен темекі тартудың жас ағзаға тигізер зиянды әсері, өкінішке ұрындырар, келешек өмірлеріне келтірер кесапаты туры түсінік беру

Бала тәрбиесінде ата-ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіру; ата-ана бойына өздерін тәрбиеші мұғалім ретінде қарауда қызығушылықтарын дамыту;

Ата - аналардың психологиялық көңіл күйлерін көтеру, шығармашылық қабілеттерін бағалата білу, өздеріне құрметпен қарау, сыйластық қарым - қатынасқа шақыру, мектепке жағымды көзқарас қалыптастыру.

Ғасыр дертіне айналған жұқпалы ЖИТС аурулары туралы оқушылардың ұғымдарын дәрігерлік мәліметтер арқылы жан-жақты тереңдетіп жетілдіру

оқушыларға мамандық таңдау, олардың негізгі түрлері, классификациялық белгілері, мамандық тобы, таңдау әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға деген ынта-ықыласың, қызығушылықтарын арттыру.

Мектеп оқушыларын ОЖСБ – ға дайындығын тексере отырып, қорқыныш пен іштей қинаған сезімдерден құтылуға, адал болуға психологиялық көмек көрсете отырып, өзін-өзі реттеуін

: «Мен» бейнесінің жағымдылығын қалыптастыруға жағдай жасау. Қарым – қатынас түрлерін дамыту. Өзін-өзі тануды қалыптастыру.

оқушыларға мамандықтың түрлері, олардың адам өміріндегі маңызы туралы түсінік бере отырып, өз бейіміне сәйкес мамандық таңдай білуіне ықпал жасау; кәсіби бағдар беру;

Оқушылардың өмірге деген ой пікірі, олардың адамгершілікке, шындыққа , достыққа, мхт-қа, сыйластыққа т.б-ға үйрету.

Тренингке қатысушыларға айналасындағы адамдармен, қоршаған орта, өзін-өзі қалыптастыру барысында талдау жасауда сүйенетін психология ғылымынан мәлімет беру.

оқушылар оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді

оқушылар тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажыратады

оқушылар әңгімедегі автордың бейнесін анықтайды

оқушылар шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды

оқушылар эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін ашады

оқушылар Ш.Қанайұлының шығармашылық өмірі туралы мәліметпен танысады

Оқушылар мәтін мазмұны негізінде сұрақтар арқылы маңызды ақпаратты анықтайды

Оқушылар өз беттерімен жаңа тақырыпты талдайды

оқушылар көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс – әрекеті арқылы образын ашады

оқушылар мысалдың идеясы арқылы ой түйіндейді, тақырыбын ашады.