Бүгінгі білім саласының алдында тұрған ең басты міндет – тәуелсіз мемлекетіміздің негізгі болып саналатын жас ұрпақты адамгершілік қасиетке тәрбиелеу, тиянақты білім беру. Адам бойында адамгершілік құндылықтар болмаса, олардың орнын ешқандай терең білім толтыра алмайтынын өмірдің өзі дәлелдеуде. Балаларды адамгершілік – рухани жағынан нағыз адам етіп қалыптастыру керек, сонда ғана нағыз толыққанды тұлғаға айналады.

«Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында» білім беру мазмұнына қойылатын талаптарда көрсетілгендей, бастауыш білім беру мақсаты – оқушылар бойында кең ауқымды дағдылар негіздерін меңгерген білім алушы тұлғасының үйлесімді қалыптасуы мен дамуына қолайлы білім беру кеңістігін жасау болып табылады. Сол дағдының ең бастысы – білімді функционалдықпен және шығармашылықпен қолдана білу. Ал бұл дағдыны қалыптастыру үшін бастауыш мектепте барлық пәндерді оқуда ақпаратпен жұмыс жасаудың алғашқы дағдыларын қалыптастыру қажеттілігі туындайды.

Оқушының ой-өрісінің, сана-сезімінің жан-жақты дамуы бастауыш сыныптан басталады. Бастауыш сыныпта оқушылардың тіл орамдылығын арттырып, өмірге көз қарасын қалыптастырса, ой-өрісін кеңейтіп, сөздік қорын байытады. Балаларды жақсыға үйретіп, жаманнан жиренуге тәрбиелейді. Бастауыш сынып жасындағы балалардың сөздік қорын байытып, тілін дамыту әдістемесі оқушының тұлғалық ерекшелігін дамытуда ерекше орын алады. Бастауыш сынып оқушыларының сөздік қорын дамытып, сөз мәдениетін қалыптастыру жұмысы жүйесіз, негізсіз, бағытсыз кездейсоқ іске асырылмайды.

Мектептегі оқу және тәрбие процесінің құрылымы мен әдістерін жақсарту, мектептен тыс іс-шараларды ұйымдастыру, білім алушылар үшін бос уақытты қамтамасыз ету, мұның бәрі педагогтардың, оның ішінде педагог-ұйымдастырушының міндеттеріне жатады. Ұйымдастырушы педагог - жеке тұлғаның талантын, ақыл-ой мен дене қабілеттерін дамытуға, жалпы мәдениетін қалыптастыруға ықпал ететін білікті педагог. Клубтар, үйірмелер, секциялар, әуесқой бірлестіктердің жұмысын, балалар мен ересектердің сан алуан бірлескен қызметін, балалармен және жасөспірімдермен жеке жұмыс жүргізуді ұйымдастырады.

Бүгінгі қоғамның оқытушылар алдына қойып отырған басты міндеті, артар жүгі – сапалы білім берумен қатар жан-жақты дамыған, өзіндік ой-пікірі қалыптасқан тұлға қалыптастыру және тұлға қалыптастыруда оның тәні мен жанын қатар дамыту, танымдық қызығушылығын дамытудың әдіс-тәсілдерін іздеу, анықтау, жүйелеу, қолдану. Білім сапасы балалардың байқампаздығынан, талдау, жинақтау, оқу материалымен жұмыс істеу жолдарын анықтаудан, іс-әрекеттің жүйесін белгілеуден, өз іс-әрекетін бақылап, оған керек жағдайда түзетулер енгізуінен көрінеді. Оқушылардың алғырлығы олардың пікірлерінен, мінез-құлқынан, жүріс-тұрысынан байқалады. Инновация – педагогикалық процеске оқыту мен тәрбиенің жаңа тұжырымдамаларын, оқу жоспарларын және бағдарламаларын, түрлерін, әдістерін, құралдарын енгізіп, мақсатқа жету. Инновациялық процессіз білім берудің дамуы мүмкін емес.

Қазіргі уақытта білім берудің жаңартылған мазмұны аясында оқушылардың білім алу үдерісінде олардың дербес, оқу-танымдық қызметін болжайтын білім алуына жаңа талаптар пайда болды. Қазіргі заманғы білім беру ұйымдары түлектерді даярлаудағы негізгі міндеттерін анықтай отырып, қажетті білім, білік және қасиеттер жиынтығынан басым болып, алған білімдерін тәуелсіз өмір жағдайында жаңа жағдайларда қолдана білуге, сондай-ақ қалыптан тыс ойлау, талдау және өз көзқарастарын дәлелдей білуге мүмкіндік береді

Ата -ана неғұрлым ықыласты болса, олар жас ұрпаққа көбірек көңіл бөлсе, баланың дамуы оңай болады. Балаларды оқуға үйрететін ұстаздар олардың жас ерекшеліктерін біледі, әдістемелік әдістердің толық арсеналы бар және балаға жеке көзқарас табады. Әлбетте ата-аналардың мұндай дағдылары мен білімдері жоқ, сондықтан олар алдын-ала дайындықсыз немесе кеңес берусіз оқуды үйрету процесін ұйымдастыруда жиі қателіктер жібереді. Егер сіз баланы буындарды қалай дұрыс оқуға үйрету керектігін білмесеңіз, мұнан туындайтын негізгі қиындықтарды атап өткім келеді.

Балабақша баланың өмірге аттаған алғашқы қадамы, басқан алғашқы қадамынан баланың болашағы қаланады. Әрбір кішкентай ғана бүлдіршінді өмірге енді аяқ басқан сәтте көңілінің кілтін тауып, олардың тұлға болып қалыптасуына сүбелі үлес қосатын алтын ұя. Балабақшада аса сабырлықты, шыдамдылықты, жылулықты қажет ететін үлкен кәсіп иелері жұмыс атқарады.

Балалық шақ – бұл адамгершілікті қалыптастыру кезеңі, осы кезеңнен баланың бүкіл рухани өмірінің дағдылары дамиды. Мектеп жасына дейінгі балалар музыка мен биге өте сезімтал, сондықтан мектепке дейінгі білім беру мекемесіндегі хореографиялық сабақтарға назар аудару керек, олар баланы әртүрлі жағынан дамытады. Ғалымдардың зерттеулері балалардың музыкамен қозғалуы жүйке процестерінің қозғалғыштығына әсер ететіндігін, демек, баланың миының дамуына ықпал ететіндігін дәлелдейді.