Оқытушы география сабағында проблемалы жағдай (ситуация) туғызып, оның шешімін іздеуге білім алушыға бағыттайды. Сөйтіп, білім алушы өз оқуының субьектісіне айналады, соның нәтижесінде білім алушы жаңа білім игеріп, әрекет әдістерін меңгереді.

Мақалада отбасы психологиясының ерекшеліктеріне талдау жасалынған. Ата-ана мен бала арасындағы қырым-қаытнас, ондағы туындайтын негізгі мәселелер және оларды шешу жолдары қарастырылған.

Биологияны оқытудың әдістері мен тәсілдері жүйелі түрде көрсетіледі. Әр-бір оқытушы білім алушыға білім беруде нақты әдістерді қолдана отырып білікті маман дайындауға ықпал етеді.