9.1.2.1 тарихи және мәдени шығармалардағы қолөнер, дизайн туындыларының материалдарын, түрлерін, бағыттарын салыстырмалы талдау; 9.1.3.1 шығармашылық ойларды жүзеге асыруда алғашқы және қазіргі ақпарат көздерін мақсатты, өнімді пайдалану. (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану); 9.2.2.2 әртүрлі өнеркәсіпте технологиялық және өндірістік үдерістер туралы білімдері мен түсінігін көрсету

6.1.2.1. Әлем және қазақ ұлттық мәдениетіндегі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктері туралы білімі мен түсінігін көрсету Құндылықтар:• Оқу тапсырмасын орындауда табандылық, еңбекқорлықтың болуы • Тапсырылған жалпы іс үшін сынып ұжымы алдындағы жауапкершілікті сезіну • Басқаларға көмектесуге және әділдік, мейірімділік пен жауапкершілік танытуға дайын болу

9.1.2.1 Қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың кейбір дене жаттығуларындағы реттілігін жеткілікті техникалық деңгейде негіздеу және қолдана білу. Спорттық ойын ережелерін және әдіс-тәсілдерін меңгеру

5.1.5.1 аздаған ауқымдағы дене жаттығуларының тактикасын, стратегиясын және құрылымдық идеяларын білу және сипаттау

9.2.5.1 Өзінің және өзгелердің шығармашылық қабілеттерін бағалау және талдай білу, оны шешудің қарапайым балама жолдарын ұсыну Апта дәйексөзі: « Ынтымақ жүрген жерде, ырыс бірге жүреді»

5.1.5.1 аздаған ауқымдағы дене жаттығуларының техникасын, стратегиясын және құрылымдық идеяларын білу және сипаттау

2.2.1.1 - музыкалық шығармашылық жұмыс арқылы шығарманың сипатын жеткізу; 2.1.3.3 - негізгі музыкалық ұғымдарды анықтау және ажырату

6.1.1.1 аз ауқымды арнайы спорттық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалысты дағдыларын қолдану Құндылықтар: ТӘУЕЛСІЗДІК ЖӘНЕ ОТАНШЫЛДЫҚ АЙЫ

Оқу мақсаты: .1.2.1 кең ауқымдағы қимыл қозғалыс комбинацияларын және олардың орындалу реттілігін түсіндіру және көрсете білу Құндылық: әділдік және жауапкершілік айы Апта дәйексөзі: «Тура биде туған жоқ!»

2- сынып әдебиеттік оқу пәнінен "Жақсылықты бағала" тақырыбындағы ашық сабаққа жасалған презентация. Сабақтағы барлық тапсырмалар қамтылған.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары семинарда өтуге арнап жасалған. Белсенді әдістер мен АКТ қолданылған. Ерекше білім беруді қажет ететін балаларға тапсырма берілген. Сабаққа қажетті көрнекіліктер жоспар соңында сақталған.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары талапқа сай жоспарланған. Құндылықтар көрсетілген. Әдістер мен АКТ қолданылған. Сабаққа қажетті құрал жабдықтар толық көрсетілген.

Сабақ жоспары талапқа сай жазылған. Құндылықтар қамтылған. АКТ қолданылған. Ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларға тапсырма қарастырылған. Өзара бағалау жүзеге асырылған.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары жақсы жазылған. Сабақ мақсаты оқу мақсатына сай, нақты, қолжетімді. Кері байланыс ұсынылған.

қысқа мерзімді сабақ жоспарында белсенді әдістер, ерекше білім беруді қажет ететін оқушылармен жұмыс түрлері қарастырылған. Құндылықтарға баулу мәселесі басты назарда.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары бағдарламаға сай жазылған. Сабақ мақсаты нақты, қолжетімді. Белсенді әдістер қолданылған.

Қысқа мерзімді сабақ жоспарында шахмат тарихы, фигуралардың жүрістері туралы бейнебаян көрсетіледі. Белсенді әдістер қолданылады.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары сыныпты зерттеу мақсатында жазылған. А,В,С деңгейлі білім алушыларға тапсырмалар көрсетілген.

Қысқа мерзімді сабақ жоспарында жеке, жұптық, топтық жұмыстар берілген. Кері байланыс ұсынылған.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары талапқа сай жасалған. Топтық жұмыстар берілген. Дескрипторлары көрсетілген.