Сабақтың тақырыбы Ашық хат ( открытка ) 8 Наурыз Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.2.3.1 Қарапайым тәсілдермен материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру. 1.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану.

Сабақтың тақырыбы Ашық хат ( открытка ) 8 Наурыз Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.2.3.1 Қарапайым тәсілдермен материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру. 1.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану.

Сабақтың тақырыбы Тазалық-денсаулық кепілі Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.1.1.1 тыңдалған музыкалық шығарманың көңіл- күйін, ырғақ, екпінін, динамикасын анықтау (ән, күй)

Сабақ тақырыбы Ойын арқылы кеңістікте қозғалу Оқу мақсаттары 1.3.4.1 Дене қызметіндегі жалпы денсаулық туралы түсінікті анықтау 1.2.3.1. Нәтижеге қол жеткізу үшін стратегия мен тактикаларды анықтау және атау

Сабақ тақырыбы Ойын арқылы кеңістікте қозғалу Оқу мақсаттары 1.3.4.1 Дене қызметіндегі жалпы денсаулық туралы түсінікті анықтау 1.2.3.1. Нәтижеге қол жеткізу үшін стратегия мен тактикаларды анықтау және атау

Сабақтың тақырыбы: Белгісіз азайғышы бар теңдеу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 1.2.2.2. «Таңдап алу»әдісімен және қосу мен азайту амалдарының байланысының негізінде теңдеулерді шешу

Сабақтың тақырыбы Өзіңді тексер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 4.2.3.1 Шығарманың тақырыбын және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу

Сабақтың тақырыбы Өзіңді тексер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 4.2.3.1 Шығарманың тақырыбын және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу

Сабақтың тақырыбы Тәуелдеулі зат есімдердің септелуі. 1-6 жаттығу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 4.4.2.3* – зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу

Сабақ тақырыбы: Біз қалай тамақтанамыз? Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 1.1.4.2. Тамақтану режимін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру.

Сабақтың тақырыбы Етістік 59-64 жаттығу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 4.2.6.1 – белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау

Тақырып: Х.К.Андерсеннің дана ертегілері Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: Ізгілік, қамқорлық, жанашырлық Мақсаты: оқушыларды Андерсеннің дана ертегілерімен таныстыру арқылы сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу. Міндеттері: Білімділік: оқушыларды ертегілерден үлгі-өнеге алуға үйрете отырып, ізгілік, қамқорлық, жанашырлық қасиеттері туралы түсінік беру; Дамытушылық: оқушыларды өзіне және өзгелерге қамқор болуға баулу; Тәрбиелілік: оқушыларды ізгілік, қамқорлық, жанашырлық қасиеттеріне тәрбиелеу.

Тақырып: Х.К.Андерсеннің дана ертегілері Құндылық: Сүйіспеншілік Қасиеттер: Ізгілік, қамқорлық, жанашырлық Мақсаты: оқушыларды Андерсеннің дана ертегілерімен таныстыру арқылы сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу. Міндеттері: Білімділік: оқушыларды ертегілерден үлгі-өнеге алуға үйрете отырып, ізгілік, қамқорлық, жанашырлық қасиеттері туралы түсінік беру; Дамытушылық: оқушыларды өзіне және өзгелерге қамқор болуға баулу; Тәрбиелілік: оқушыларды ізгілік, қамқорлық, жанашырлық қасиеттеріне тәрбиелеу.

Сабақтың тақырыбы Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 2.2.3.1 – мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап Сабақтың нәтижесі Барлық оқушылар: Берілген мәтінді оқып, мазмұндай алады Басым көпшілігі: Берілген мәтін бойынша сұрақтар құрастырра алады Кейбір оқушылыр: Берілген мәтін бойынша сұрақтарға жауап бере алады

Сабақ тақырыбы: Есептер шығару. Математикалық олимпиада. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 2.5.1.1. екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу. 2.5.1.7. екі амалмен шешілетін есептерді модельдеу және шығару. 2.5.1.8. құрама еептердің шешуін санды өрнектер және жекелеген амалдар түрінде модельдеу және шығару. 2.1.2.8. екі таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдерін қолдану. Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: екі таңбалы сандарды қосу және азайту үшін алгоритмдерді қолданады, есептердің әр түрлі тәсілдерін модельдейді Көптеген оқушылар: қосу мен азайтуға арналған есептерді әртүрлі тәсілдермен шығарады. Кейбір оқушылар: есептерді әр түрлі тәсілмен модельдеуді қолданып, есепті оқып, шешу жоспарын анықтай алады,

Сабақтың тақырыбы: Мен ақынмын. Дыбыс. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.1.4.1 Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау. 1.2.1.1 Сөз/сөйлем сызбасын оқу. 1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу. Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар: тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, каллиграфиялық талаптарға сай жазады. Көпшілік оқушылар: мәтіннің мазмұнын тақырыбы мен иллюстрациясын болжайды Кейбір оқушылар: жазу жолын , жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтайды.

Сабақтың тақырыбы Мәпелейсің мені, анам! Ақ шаш. Василий Сухомлинский. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау. Сабақтың нәтижесі Барлық оқушылар: Мәтін мазмұнын түсінеді,бағалауға қатысады. Басым көпшілігі: Тақырыпты болжайды,идея ұсынады. Кейбір оқушылыр: Нақылдың мәтінге қатысын түсіндіре алады.

Жаңа білім дағдыларын жеке, жұптық, топтық тапсырмалар орындай отырып меңгереді.

Туған өлкенің табиғатын сақтау әр адамның міндеті екендігін түсіндіру, табиғатты қорғауда үлкендердің орны ерекше екендігін үйрету,оқулықтан тыс берілген тапсырмаларды орындату ,тақырып бойынша қосымша мәліметтер келтіргізу, мәтіннен түсінік айтқызу

Балалардың «мейірімділік», «қайырымдылық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту. Адамның бойындағы –ұнамды ұнамсыз қасиеттерді айта отырып оқушыларды әдептілік, мейірімділік сияқты адам бойындағы асыл қасиеттерді бағалай білуге тәрбиелеу.