Мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін жазады; сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлері, есімді, етістікті сөз тіркестерін ажыратады, қолданады.

Ә. Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесіндегі ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашады

• Шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп жатқа айтады

мәтінінің мақсатты аудиториясына арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды талдайды. Тақырыпқа қатысты сөздерді іріктеп, түрлендіріп, монологта талғаммен қолданады. мәтінінің мақсатты аудиториясына арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды талдайды.

• Дәрістің құрылымы мен рәсімін біледі және жанрлық ерекшелігін ажырата алады.

 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, прологтарды анықтайды;  композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдайды.

Сабақтың мақсаттары: әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, прологтарды анықтайды; композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдайды.

Сабақтың тақырыбы: «Оқу жолында» Сібір шамшырақтары Сабақ мақсаты: көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;

шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;

Мазмұндас шығармалармен салыстырады; Тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.

• "Шұғаның белгісі" хикаятындағы кейіпкерлерді анықтау; Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін салыстыру. • "Шұғаның белгісі" хикаятының идеясына сай кейіпкерлер жүйесін бүгінгі өмірмен байланыстыра талқылау.

Ұсынылып отырған факультатив қазақ мектептерінің 5 сынып оқушыларына арналған «Қазақ тілі» оқулығы бойынша өткізіледі.

белгілі бір мақсат үшін оқылым стратегияларын тиімді қолдана біледі; оқылым және тыңдалым материалдары бойынша автордың негізгі ойын сақтай отырып, перифраз тәсілдері арқылы жинақы мәтін жазады.

Ш.Құдайбердіұлы. «Еңлік-Кебек» дастаны 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау 8. 2. 1. 1 композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау;  әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, прологтарды анықтайды;  композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдайды.